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농구특기사항2024.09.051. 체육교과 세부능력특기사항 1.1. 공통사항 체육교과 수업에서의 학생 공통 능력 특기사항은 다음과 같다. 수업 규칙을 준수하며 성실한 자세로 참여하는 모습이 돋보이는 학생이다. 준비운동의 중요성을 이해하고 성실히 참여하여 다른 학생들에게 모범이 된다. 밝은 모습으로 수업에 임하며 주어진 과제를 최선을 다해 수행한다. 청소년기 건강관리 방법을 이해하고 체력 관리 계획을 수립하여 운동을 실천하는 모습을 보인다. 자신의 체력 수준을 측정하고 분석하며, 체력 관리 방법을 선택하여 지속적인 운동을 실천한다. 일상생활에서 운동 계...2024.09.05
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정신간호학 레크레이션2024.09.051. 집단프로그램 계획서 1.1. 프로그램 개요 프로그램 개요는 실습생들이 정신병원에 입원한 환자들을 대상으로 실시한 집단 프로그램이다. 이 프로그램은 학생들이 직접 기획하고 진행한 것으로, 환자들의 신체적 활동을 증진시키고 환자 간 상호작용을 통해 친밀감과 협동심을 향상시키는 것을 목적으로 하였다. 프로그램에는 노래와 춤 등 다양한 활동이 포함되어 있으며, 환자들이 능동적으로 참여할 수 있도록 구성되었다. 또한 칭찬 프로그램을 통해 의사소통 능력 향상과 자기표현의 기회를 제공하였다. 이를 통해 환자들의 정신적·신체적 건강 증진을...2024.09.05
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미술 활동 보고서2024.09.081. 병동 활동요법 1.1. 틀린그림 찾기 틀린그림 찾기는 병동 활동요법의 일환으로 환자들의 기억력, 주의력, 집중력, 표현력 증진을 목적으로 진행되었다. 학생간호사들이 주도하여 진행한 이 활동에서는 먼저 참석 환자들에게 진행자를 소개하고 손벽 치기로 준비운동을 실시하였다. 이어서 보조진행자가 준비한 틀린그림 찾기 그림을 환자들에게 배부하고, 개별적으로 틀린 그림을 찾아 동그라미 하는 게임을 진행하였다. 빠른 시간 내에 틀린 그림을 찾아낸 환자가 이기는 방식으로 진행되었으며, 1등, 2등, 3등에게 상품을 지급하여 성취감을 느끼게...2024.09.08
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2학기발달2024.09.091. 기본생활 1.1. 식습관 영아기는 성장과 발달을 위해 균형 잡힌 영양 섭취가 매우 중요한 시기이다. 관찰 결과에 따르면 대부분의 영아들이 대체로 바른 식습관을 기르고 있음을 알 수 있다. OO은 스스로 "안녕하세요!" 라고 말하며 고개 숙여 인사할 수 있고 비누를 사용하여 손과 얼굴을 깨끗이 닦을 수 있다. 또한 숟가락, 젓가락을 사용할 수 있으며 점차 올바른 식사 예절을 익혀가고 있다. 특히 2학기가 되면서 스스로 낮잠에 드는 모습이 보이고 일어날 때 곧잘 일어난다고 한다. 이처럼 규칙적인 수면 습관과 더불어 골고루 영양...2024.09.09
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유리컵에 물을 채워놓고 테두리를 손가락으로 문지르면 왜 소리가 날까2024.09.061. 유아 놀이의 발달과 특징 1.1. 영아기(0-3세) 1.1.1. 감각 탐색 놀이 영아기(0-3세) 초기 영아들은 감각 탐색 놀이를 통해 세상에 대한 호기심을 충족시킨다. 생후 2개월까지의 신생아들은 반사 작용으로 젖을 빨거나 음식을 먹을 때 외에도 입안을 채우려는 듯이 손가락을 열심히 빨고 무엇이든 마시고 빨아들이며 입으로 가져가는 행동을 한다. 이는 감각기관을 통한 체험을 반복하며 탐색하는 단순한 감각 놀이로 볼 수 있다. 3개월이 지나면서 영아의 행동 중 모든 움직임을 놀이라고 볼 수 있게 된다. 자신의 목소리로 소...2024.09.06
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유치원실습일지2024.08.201. 서론 1.1. 유아교육 실습일지의 개요 유아교육 실습일지는 실습생들이 유아교육기관에서 실습을 진행하며 매일 작성하는 일지이다. 이 일지에는 실습 활동의 내용과 방법, 유아의 관찰 및 평가, 유아의 발달 특성 등이 포함된다. 실습일지는 실습생들이 유아의 발달 및 교육에 대한 이해를 높이고, 교수-학습 능력을 향상시키는 데 도움을 준다. 또한 실습생들의 경험과 반성을 통해 전문성 향상의 기회가 되며, 지도교사의 조언을 통해 실습에 대한 피드백을 받을 수 있다. 이를 통해 실습생들은 유아교육에 대한 통찰력을 기를 수 있다. 1.2...2024.08.20
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컬링활동계획안2024.11.151. 체육과 수업계획안 1.1. 단원 개관 이 단원은 표적 도전의 의미와 특징을 이해하고, 각 활동별 경기 규칙과 방법에 대해 알고 주요 기술을 익혀 경기의 참여를 통해 문제 해결력을 기르는 것이 목표이다. 표적 도전 활동에서는 움직이거나 고정된 목표물을 향해 물체를 나아가게 하여 맞히고 가까이 보내는 활동을 통해 물체의 조작 능력과 집중력, 신체의 협응력 등을 기를 수 있다. 장애 학생은 대부분 신체 활동의 제약이 많고, 신체활동 경험이 적으므로 표적 도전 활동에 대한 흥미가 적을 수 있다. 따라서 학생들 스스로 활동에 적극 참...2024.11.15
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레크레이션 활동지도2024.11.221. 현대사회에서 놀이와 여가의 필요성 1.1. 놀이의 개념과 기능 1.1.1. 놀이의 정의 놀이의 정의는 "생활을 위한 직접적인 이익을 추구하지 않고 자유와 즐거움을 찾기 위해 하는 신체적·정신적인 여러 가지 활동"이다. 카이와(Roger Caillois)는 놀이를 현상적으로는 복잡 다양하게 나타나지만, 그 본질적인 특징에서 경쟁(Agon), 우연(Alea), 모의(Mimicry), 현기증(Ilinx)의 네 가지 부류로 분류하였다. 또한 원시적이고 단순한 아이들의 놀이(파이디아)로부터 규칙과 질서를 갖춘 고도의 놀이(루두스)로...2024.11.22
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사회복지사 종결평가서2024.11.171. 실습생 평가 1.1. 실습일정에 대한 평가 실습일정에 대해서는 사업장 특성상 실습자, 근로자, 사회봉사자의 이누언수에 따라 변동사항이 많았지만, 사업장 내에 각 부서별로 책임 및 관리자의 지휘아래 인원분배가 잘 되었고, 간단한 업무라도 체계적으로 분담이 잘되어 작업하는데에 있어서 일정에 지장을 주는 부분은 없었다. 부득이한 사정으로 부서에 인원이 모자르거나 작업량이 많은 경우에는 인원을 적절히 잘 배분하여 유동적으로 업무에 참여하게 되었고 미리 일정에 맞게 예상 인원배치를 해주어서 문제없이 일정을 잘 소화할 수 있었다. 1....2024.11.17
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초등학교 학습지도안 음악2024.11.181. 강강술래 단원 개관 1.1. 강강술래의 개요 강강술래는 전라남도 남해안 일대와 도서지방에 전래하여 오는 부녀자들의 민속놀이로, 주로 추석날 밤에 부녀자들이 손에 손을 잡고 "강강술래" 라는 후렴이 있는 노래를 부르면서 원무를 추는 놀이이다. 강강술래는 노래와 춤, 놀이가 잘 어우러진 우리나라의 대표적인 놀이로, 원무인 '강강술래'와 함께 '청어 엮기', '문지기 놀이','고사리 꺾기' 등의 놀이가 함께 행해진다. 이러한 강강술래 놀이는 혼자가 아닌 여럿이 함께 모여 노래를 부르며 놀이와 춤을 즐기는 음악이다. 따라서 강강술래...2024.11.18
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