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한국사 개념정리2024.10.301. 서론 우리나라에서는 매년 약 12만 명의 학생들이 가출을 하고 있음은 물론 약 2만 5천 명의 학생들이 학업을 중도에 포기하는 것으로 알려져 있다. 학생들은 학교사회복지사와의 상담으로 가출 및 학업중단 문제 등을 극복하는데 있어 실제적 조언을 받을 수 있지만 현재 우리나라 일선 학교의 학교사회복지사 배치율은 약 13%로 알려져 있고, 이는 결국 학교사회복지사의 도움을 필요로 하는 학생들이 실제적 도움을 받지 못하는 상태에 있다는 것을 의미하는 것이다. 이를 참고하여 본 과제에서는 학교사회복지의 개념과 현황을 정리하고 한국 학교...2024.10.30
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사회복지사의 일반영역과 확장영역2024.11.141. 서론 사회복지란 정부의 시장을 중심으로 해서는 빈곤과 실업 그리고 질병과 같이 전통적인 사회문제로 인해서 개인의 삶과 동시에 사회통합을 위협하는 다양한 요인에 대해서 효과적인 개입이 이루어지지 않는다는 반성에서 시작했다. 최근에 들어 저출산과 고령화 그리고 소득불평등과 고용 불안 등과 같은 문제들이 개인적인 삶을 위협하며 동시에 개인의 문제가 다시 사회적 문제로 대두되게 되며 사회구조 자체가 위험하게 변화하자 사회복지의 기능과 역할 등이 더욱 강조되고 있다. 사회복지는 이와 같은 사회문제를 해결하기 위해서 사회 전체의 구성원들...2024.11.14
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저소득층 청소년 인터넷중독예방 사업2024.12.071. 청소년 보호 및 지원 정책 1.1. 인터넷 및 게임 중독 청소년을 위한 지원 1.1.1. 학교 사회복지사의 역할 학교 사회복지사는 인터넷 및 게임 중독 청소년을 도와주는 주요한 역할을 담당한다. 첫째, 학교 내에서 청소년들의 관찰과 상담을 통해 인터넷 및 게임 중독 문제를 조기에 발견하고 개입한다. 특히 문제 행동이나 성적 저하 등의 징후를 파악하여 해당 학생들을 파악하고 전문적인 도움을 연계한다. 둘째, 청소년 개인과 가족 구성원 간의 관계 개선을 위한 상담 및 프로그램을 제공한다. 중독 청소년들은 대부분 가정 내 갈등이...2024.12.07
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사회복지실습지원동기2024.11.081. 사회복지실습지도 사업계획서 1.1. 필요성 수련중인 전문가로서의 사회복지전공 학생들은 학교에서 실천원칙, 가치와 윤리적 행동, 전문적 지식, 실천을 위한 과학적 기본원리를 학습한다. 실습에서 학생들은 학교에서 배운 것을 실제상황에 적용시키게 되며, 실습의 초점은 학교에서 배운 지식과 기술을 향상시키기 위해 수퍼비전을 받는 사회복지실천 경험을 쌓는 것이다. 사회복지기관에서는 전공자 대상으로 사회복지 실천분야에 필요한 지식과 가치 및 기술을 습득하게 하여 전문인력 양성에 기여하여야 한다. 또한 학생들로 하여금 사회복지 전문직이 ...2024.11.08
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학교폭력, 지원방안2024.10.171. 학교폭력의 개념과 실태 1.1. 학교폭력의 정의 학교폭력의 정의는 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해·폭행·감금·협박·약취·유인·명예·훼손·모욕·공갈·강요 및 성폭력·따돌림·사이버따돌림·정보통신망을 이용한 음란·폭력·정보 등에 의한 행위로써 이로 인한 신체·정신상의 피해 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다"." 학교폭력은 학교와 관련하여 일어나는 다양한 형태의 폭력행위로 가해자나 피해자가 청소년인 것을 의미한다." 또한 울베우스는 학교폭력을 "한 명 또는 그 이상의 학생들에 의해 지속적이고 반복적으로 행해지...2024.10.17
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학교폭력 문제를 해결하기 위한 사회복지전달체계의 개념을 토대로 현재 우리사회 복지 문제를 해결하기 위해 적용되고 있는 사회복지 서비스 전달체계를 찾아 어떠한 과정을 통해 사회복지 서비스가 제공되고 있는지를 조사하고, 장단점을 평가하시오2024.09.051. 서론 우리나라에서 학교폭력은 오랫동안 해결해야 할 사회적 문제로 지적되어 왔으며, 그 심각성은 다양한 측면에서 드러나고 있어서 최근에는 심각한 사회문제로 부각되었다. 학교폭력은 학생들 간의 물리적, 언어적, 심리적 폭력과 괴롭힘을 포함하며, 이는 피해 학생에게 심각한 정신적, 신체적 피해를 줄 수 있다. 한국교육개발원이 2022년에 발표한 교육여론조사 결과에 의하면, 국민 10명 중 6명이 초중고교에서 발생하는 학교폭력을 심각하다고 생각하고 있다. 이 비율은 2020년보다 상승했으며, 학교폭력을 심각하게 보는 사람들이 늘고 있...2024.09.05
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학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점에 대해 사례를 들어 서술한 다음 이에 대한 본인의 견해를 적어주세요2024.09.031. 서론 현재 사회복지에 대한 관심이 높아지면서 학교라는 중요한 교육 기관을 통한 학교사회복지에 대한 관심도 증가하고 있다. 학교는 교육을 제공함으로써 학생들이 자립적인 능력을 갖추어 미래 사회에서 성공적으로 살아갈 수 있도록 돕는 역할을 하고 있다. 이에 따라 학교 사회복지사의 역할 또한 중요성을 갖게 되었는데, 학교 사회복지사는 학생들의 문제를 해결하기 위해 학생과 학교, 가정, 지역사회 간의 연계를 통해 예방하고 지원한다. 이러한 전문가들은 학생들을 상담하고 지원하는 임상 및 상담 전문가로서, 교육자로서의 역할뿐만 아니라 학...2024.09.03
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학교사회사업의 개념과 현황을 정리하고 한국학교사회사업의 문제점과 개선방안에 대해서 기술하시오2025.05.201. 서론 학교는 단순히 학문을 가르치는 장소가 아니라 학생들의 전인적 성장과 복지를 도모하는 공간이다. 그러나 현대 사회에서 다양한 사회적 문제와 가정환경의 변화로 인해 학생들이 학교에서 학습에 집중하기 어려운 환경에 놓이는 경우가 많다. 이에 따라 학교 내에서 학생들의 심리·정서적 문제를 해결하고, 원만한 사회적 관계를 형성하도록 돕는 역할이 더욱 중요해졌다. 이러한 기능을 수행하는 것이 바로 학교사회사업이다. 2. 학교사회사업의 개념과 중요성 학교사회사업은 학생들의 전인적 성장과 복지를 도모하는 중요한 사회복지 실천 활동이다....2025.05.20
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가족 중심 사례관리(개입)에서 가용할 수 있는 자원에 대해 작성해보시오2025.05.011. 서론 1.1. 가족 중심 사례관리(개입)의 필요성 학교현장에서 학업문제, 교우관계, 가정문제와 함께 우울, 학교폭력, 자살문제, 인터넷 중독, 성추행 및 폭력 등 위기개입이 필요한 상황이 증가하면서 학교 안에서도 상담 및 복지 전문 인력을 이용한 사례관리 개입 필요성이 중요하게 부각되고 있다. 학생문제를 해결하기 위해서는 학생, 가족, 학교, 교사, 지역사회에 대해 통합적 개입을 할 수 있어야 하기 때문이다. 가족이 최적의 기능을 할 수 있도록 사정, 상담, 교육 등을 포괄하는 창조적이고 협력적인 과정인 가족 중심 사례관리가...2025.05.01
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사회복지사 실습에서 발견한 자신의 강점과 약점2025.04.201. 서론 1.1. 학교사회복지사의 역할과 중요성 학교사회복지사는 학교에서 일어나는 학생들의 심리·정서적인 문제들을 예방하고 치료하며, 학습지도 및 생활지도 등 교육활동 전반에 걸쳐 전문적인 도움을 제공한다. 이들은 주로 청소년 상담사나 임상심리사로 활동하던 사람들이 이직하면서 그 영역이 확대되고 있으며, 최근 들어 일반 기업체에서도 직원 복지 차원에서 학교사회복지사를 채용하는 사례가 늘어나고 있다. 그러나 아직까지 학교사회복지사가 되기 위한 자격기준은 마련되어 있지 않으며, 현재로서는 대학원 과정 중 하나인 '학교사회복지학과'를...2025.04.20
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