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지역사회간호과정 목포시 복지관2024.09.041. 목포이랜드노인복지관 현황 1.1. 기관 설립 동기 및 목적 이랜드는 '기업은 이익을 내야하며 그 이익을 바르게 써야 한다'는 제 1 경영이념에 따라 순이익의 10%를 사회에 환원하여 다양한 복지사업을 펼치고 있다. Be the First! Be the Best! 라는 슬로건 아래 클라이언트 중심의 가치를 최우선으로 여겨 진정 도움이 필요한 곳을 발굴하여 가장 가치 있고 감동적으로 그 필요를 채워드리고자 하며 '세계에서 가장 나눔을 잘 실천하는 기업 No.1'이 되기까지 세상의 빛과 소금, 이랜드의 나눔 행진은 계속된다는 목적...2024.09.04
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평생교육프로그램탐색하기2024.09.041. 평생교육프로그램의 중요성 1.1. 평생교육의 개념과 특성 평생교육의 개념과 특성은 다음과 같다. 평생교육은 개인이 태어나서 죽을 때까지 지속적으로 이루어지는 교육을 의미한다. 이는 특정 시기나 장소에 국한되지 않고 생애 전반에 걸쳐 이루어지는 교육을 말한다. 평생교육은 개인의 지적, 정서적, 신체적 발달을 돕고 삶의 질을 향상시키는 것을 목적으로 한다. 평생교육의 주요한 특성은 다음과 같다. 첫째, 평생교육은 시간과 공간에 구애받지 않고 이루어지는 개방적이고 탄력적인 교육이다. 평생교육은 학습자의 요구와 필요에 따라 ...2024.09.04
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노인교육의 필요성2024.08.201. 서론 1.1. 고령화 사회의 문제와 노인교육의 필요성 우리 사회는 빠르게 고령화되어 가고 있으며, 이는 전 세계적인 추세이다. 현대 사회의 기술적, 환경적 진보로 인해 인간의 기대 수명이 늘어났지만, 이로 인해 생기는 여러 문제들을 고령화 문제라고 한다. 이 문제를 해결하기 위해서는 단순히 복지적 관점에서의 접근뿐만 아니라 교육의 관점에서 바라보아야 한다. 고령화 사회가 진행됨에 따라 필연적으로 노인인구의 질적인 변화가 초래될 것이다. 사회의 노인부양부담이 증가하고 경제활동인구가 감소하게 되며, 지식기반사회의 도래로 평생...2024.08.20
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장애인 평생교육 지원 주제 선정 및 사례2024.11.151. 장애인 지원과 관련하여 평생교육에서 기여할 수 있는 주제 1.1. 발달장애인 의사소통 평생교육 선정의 이유와 근거 발달장애인의 의사소통 평생교육을 선정한 이유와 근거는 다음과 같다. 발달장애 아동들의 의사소통 결함은 사회적 단서를 이해하고 의사소통하는 데 어려움을 보인다. 아동기에 발견된 문제는 성인기에도 사라지지 않고 지속되기 때문에 대부분의 성인 발달장애인은 언어 및 의사소통 문제로 인해 사회로 진입할수록 여러 상황에서 어려움을 경험한다. 성인 발달장애인의 주된 어려움을 보이는 사회적 의사소통 기술의 결함은 가족이나 친...2024.11.15
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엄대섭2024.11.151. 마을문고 운동과 엄대섭 1.1. 엄대섭의 생애 1.1.1. 유년기 엄대섭은 1921년 경상남도 울주군 웅촌면 대대리의 소작농 집안 5남매의 장남으로 태어났다. 생계가 어려워지자 일본 규슈로 이주한 엄대섭의 부모는 막노동하여 생계를 이어나갔다. 그러던 중 제철소에서 일하던 아버지가 사고로 불구가 되어 14세부터 엄대섭은 학교를 중퇴하고 소년가장의 길을 걷는다. 그는 두부장수, 세탁소 점원, 방직공장 직공 등을 전전하면서도 배움에 대한 갈증을 해소하기 위해 '대본소' 혹은 '헌책방'을 섭렵하며 책 읽기에 몰두했다고 한다. 이러...2024.11.15
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교육철학 강의 후 교육의 변화된 이해2024.11.221. 교육철학의 이해와 교육 개념의 재정립 1.1. 교육에 대한 다양한 관점 1.1.1. 본질주의적 관점 본질주의적 관점은 인류가 오랜 세월 동안 축적해온 중요한 지식과 기술을 학생들에게 전달하는 것을 교육의 핵심으로 본다"" 즉, 수학이나 과학과 같은 객관적인 지식을 강조하며, 전통적인 가치와 학문적 성취를 중시한다"" 이 관점에 따르면 교육은 학생들에게 실질적인 지적 기반을 마련해 주고, 더 나아가 사회에서 적응하고 성공하기 위한 준비 과정을 제공하는 것이다"" 예를 들어, 수학적 기초나 논리적 사고를 훈련하여 개인의 문제 ...2024.11.22
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다문화사회에서의 문화감응 교수방법의 특징과 핵심요소, 교사의 역할은 어떤 것들이 있는지 기술하시오2024.11.221. 다문화교육의 이론적 관점 1.1. 다문화주의 패러다임 다문화주의 패러다임은 다문화교육을 이론적, 철학적으로 다루고 있는 국내외 관련 연구물을 기반으로 다문화교육에 관한 철학, 가정, 목적, 의도, 방법론에 따라서 크게 5가지의 이론적, 철학적 패러다임으로 구별할 수 있다. 보수적(conservative), 개방적(liberal), 다원적(pluralist), 좌 본질적(left-essentialist), 비판적(critical) 다문화주의로 구분할 수 있다. 보수적 다문화주의는 주류, 지배집단 위주의 단일문화주의를 지향하...2024.11.22
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설명식 수업과 문답식 수업에 대한 내용을 설명하고 수업 유의점에 대해 기술하시오2024.11.221. 평생교육방법에 대한 고찰 1.1. 평생교육방법의 중요성 평생교육방법의 중요성은 다음과 같다. 평생교육방법은 평생교육의 목표를 달성하기 위해 중요한 역할을 한다. 평생교육방법은 학습자의 특성과 교육목적에 따라 적절한 방법을 선택하여 적용함으로써 교육의 효과성과 효율성을 높일 수 있다. 또한 학습자가 스스로 학습에 참여하고 주도적으로 지식과 기술을 습득할 수 있도록 하는데 중요하다. 이를 통해 평생학습자의 자기주도성과 자기효능감을 향상시킬 수 있다. 뿐만 아니라 평생교육방법은 교수자와 학습자의 상호작용을 증진시켜 교육 활동의 질...2024.11.22
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우리나라 평생교육기관의 특징과 경영 특징에 대해 서술하시오2024.10.191. 평생교육 경영의 중요성 1.1. 평생교육 개념 및 특성 평생교육은 유아로부터 노년에 이르기까지 평생에 걸쳐 이루어지는 모든 교육 활동을 의미한다. 평생교육은 학교교육과 사회교육을 동시에 포괄하는 개념으로, 전 생애에 걸쳐 이루어지는 정규, 비정규의 모든 교육 활동을 포함한다"" 1.2. 평생교육기관 운영의 어려움 많은 평생교육기관이 생존의 갈림길로 내몰리고 있는 이유는 충분한 학습자를 모집하지 못하는 데에 있다. 우리나라 대다수의 평생교육기관은 영리를 추구하지 않는 비영리 조직을 지향하고 있으며, 자체적인 수익사업 없이 국가...2024.10.19
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평생교육 경영자의 유형과 역할에 대해 서술하시오2024.10.191. 평생교육 경영자의 역할과 유형 1.1. 경영자의 개념과 유형 경영자는 조직 또는 기업을 이끄는 주체로서 전략적 의사결정을 수행하고, 조직의 목표 달성을 위해 리더십을 발휘하는 역할을 맡는 사람이다. 경영자는 조직의 비전과 방향을 개발하고 구체화하여 구성원들을 이끌어가며, 조직의 성과와 성장을 촉진하는 역할을 담당한다. 경영자의 유형은 크게 다음과 같다. 첫째, 전략적 경영자는 조직의 비전과 방향을 개발하고 전략적인 의사결정을 수행하는 역할을 맡는다. 이들은 외부 환경 변화를 파악하고 조직의 경쟁력을 유지 또는 향상시키기 ...2024.10.19
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