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인간이 갖는2024.10.021. 환경 속의 인간과 사회복지학 1.1. 서론 인간은 자신을 주변환경에 맞추기도 하지만 스스로 자신의 주위 환경을 자신에게 맞추어 수정하거나 변화시킬 수 있는 능동적인 삶을 살아가는 존재라고 할 수 있다. 이렇듯 인간은 환경 속에서 존재하지만 자신을 둘러싸고 있는 주변환경의 다중체계와 끊임없이 상호작용을 하면서 서로 영향을 주고받기 때문에 상호작용과 관련한 다양한 측면을 중시하는 것이 필요하다. 인간과 환경의 상호작용과 관련해서는 해당 환경 속에서 인간이 어떻게 평형 상태를 유지하면서 성장하는지 그 과정을 살펴볼 필요가 있으며 ...2024.10.02
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가족스트레스사례2024.09.241. 가족스트레스이론 ABCX모델 1.1. ABCX모델의 개념 ABCX모델은 가족 스트레스 이론의 고전적인 모델로, 가족이 위기 상황에 직면했을 때 어떻게 적응하는지를 설명하는 모델이다. 이 모델은 제2차 세계대전 당시 군인 가족들의 이별과 재결합 과정에서 가족들 간의 적응 수준 차이를 설명하기 위해 제시되었다. ABCX모델에서 "A"요인은 스트레스원과 그로 인한 어려움을 의미한다. 여기서 스트레스원은 가족 체계에 변화를 가져오는 생활사건이나 생애 주기상의 변화를 의미하며, 어려움은 이러한 스트레스원과 관련된 가족의 요구를 ...2024.09.24
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특수아부모의 심리단계와 교육 방법2024.09.281. 서론 특수아동을 둔 부모가 경험하는 심리적 과정에 대한 이해는 이들을 효과적으로 지원하기 위한 기반이 된다."특수아 부모의 심리단계를 설명하고 예시를 제시하는 것은 이 과정을 보다 깊이 있게 이해하는 데 도움이 될 것이다. 본 레포트에서는 특수아동 부모가 겪는 다양한 심리적 경험을 단계별로 살펴보고, 각 단계에서의 특징과 부모의 반응을 구체적인 사례를 통해 제시하고자 한다. 이를 통해 특수아동 가족을 지원하는 전문가들이 부모의 심리적 변화를 이해하고, 이에 효과적으로 대응할 수 있는 방안을 모색하는 데 기여할 것으로 기대한다....2024.09.28
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1. 스트레스의 개념 2. 스트레스 강도에 영향을 미치는 요인 3. 스트레스에 대한 반응 4. 스트레스 대처방법2024.09.161. 서론 1.1. 스트레스의 개념과 중요성 스트레스의 개념과 중요성은 다음과 같다. 스트레스(stress)라는 용어는 라틴어 "stringer"에서 파생된 것으로, "팽팽하게 되다", "팽팽하게 끌어 당기다"라는 의미이다. 스트레스는 고통, 곤경, 곤란 또는 역경의 뜻을 가지고 있으며, 용기의 결여나 탈진된 상태, 심한 추위와 더위 또는 병에 대한 두려움, 인간의 신체 및 정신과 관련된 힘이나 압박, 긴장 등의 의미로 사용되어 왔다. 스트레스라는 용어는 서기 1400년경부터 사용되기 시작했지만, 질병의 원인으로 생각하게 된...2024.09.16
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만3세 신입원아일지2024.09.161. 만 3세 신입원아의 적응일지 1.1. 1번 유아의 적응일지 1번 유아는 등원 첫날부터 새로운 환경에 대한 낯설음과 함께 어려움을 보였다. 교실에 들어와서는 블록으로 여러 구조물을 만들다가 친구의 놀잇감을 부수고 달아나는 등 적응에 어려움을 겪는 모습이었다. 교사의 지도에도 불구하고 친구의 놀잇감을 부수거나 빼앗는 행동을 반복하였다. 점심 시간에는 편식이 있어 김구이만 먹으려고 하였고, 교사가 밥을 함께 먹어보자 제안하였으나 고개를 저었다. 이처럼 또래와 상호작용하는 방법이 서툰 모습을 보였다. 그 외에도 교실에 있는 ...2024.09.16
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방어기제 부정 사례2024.09.181. 서론 프로이트의 방어기제 이론은 인간 심리학에서 중요한 위치를 차지하고 있다. 인간은 무의식적으로 자신을 보호하려는 심리적 메커니즘을 통해 스트레스, 불안, 갈등 등을 피하거나 완화하려 한다. 이러한 방어기제는 프로이트가 제안한 정신분석 이론의 핵심 요소 중 하나로, 그의 이론이 현대 심리학과 심리치료에 미친 영향은 지대하다. 방어기제는 인간의 행동과 사고방식을 이해하는 데 필수적인 개념으로, 인간이 내적 갈등을 처리하는 방법을 설명한다. 이러한 방어기제를 이해함으로써 우리는 자신과 타인의 행동을 더 깊이 이해하고, 문제 해결...2024.09.18
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피아제 인지발달 사진자료2024.10.051. 아동의 인지 및 학습 발달 1.1. 피아제의 인지발달이론 1.1.1. 도식, 적응(동화, 조절), 평형화 도식(스키마, 인지구조)은 사고나 행동의 조직화된 패턴으로, 아동이 환경 또는 자극 등을 이해하기 위해 구성한 이해의 틀이다. 예를 들어 2~7세 정도의 아동은 구름을 살아있는 것으로 생각하기도 하는데, 이는 '움직이면 살아있다'라는 아동의 인지 도식을 바탕으로 '구름'이라는 것에 대해 생각하기 때문이다. 빨기나 잡기와 같은 반사 행동들은 최초의 도식이라 할 수 있으며, 유아는 많은 도식을 생득적으로 가지고 태어난다. ...2024.10.05
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고래는 물에서 숨 쉬지 않는다2024.09.291. 진화의 불완전성 1.1. 비합리적이고 비경제적인 생물들 자연 속에는 굉장히 비합리적이고 비경제적인 방식으로 살아가는 것들로 가득하다. 물속에서 살지만 항상 익사 당할 위기에 처해 있는 고래, 여섯 번째 이빨이 닳으면 이빨이 나지 않아 결국 굶어 죽는 코끼리, 뻐꾸기의 자식을 알아보지 못하고 대신 키워내는 박새, 암컷을 유혹하려고 목숨을 위협하는 긴 꼬리를 달고 사는 수컷 소드테일, 자신의 딸을 물어뜯어 불임으로 만드는 일개미, 포식자를 발견하면 가장 먼저 죽을 것을 알면서도 소리부터 지르는 들다람쥐까지. 수많은 생물이 완벽은...2024.09.29
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베블런 지멜2024.09.231. 의식주 윤리와 다문화 사회 윤리 1.1. 의식주 윤리에 대한 이해 1.1.1. 베블런의 과시적 소비 이론 베블런의 과시적 소비 이론은 사회계층에 따른 소비 행태의 차이에 주목한다. 그에 따르면 상위 계급은 과시적 소비를 통해 자신의 지위를 표현하고자 한다. 즉, 유한계급은 자신의 재력을 과시하기 위해 값비싼 물품을 구매하고 여가를 과시적으로 보내는데, 이는 명성을 획득하고 유지하기 위한 수단이다. 반면 하위 계급은 상위 계급의 생활 양식을 지향하며 과시적 소비 행태를 모방하려 한다. 그 결과 사회 전반적으로 과시적 소비...2024.09.23
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인지주의 이론과 피아제의 인지발달 단계 분석2024.09.211. 서론 인지는 머리에서 일어나는 일련의 지식 과정을 의미하며, 인지적 접근방법은 행동주의 이론과는 다르게 우리 두뇌 내에서 벌어지는 외부 감각적 자극의 변형, 부호화 혹은 기호화, 재생, 파지 혹은 인출이라고 하는 일련의 정보처리 과정을 연구한다. 인지적인 접근방법에서 행동적 접근 방법이 방법론적인 약점으로 인해 인간의 심리 연구에 핵심적 두뇌 연구를 간과했다고 비판하기도 한다. 그리고 그들은 인간의 두뇌 작용도 관찰을 직접 하지 않는다 하더라도 과학적이고 객관적인 연구가 가능하다고 했다. 이번 본론에서는 인지주의 이론에 대하여...2024.09.21
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