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지적장애의 정의와 발생원인 지원유형2024.10.181. 서론 1.1. 지적장애의 정의 지적장애란 "지적인 기능이 평균 이하인 상태"로, 지적 기능과 적응행동 모두에 심각한 제약을 보이는 장애를 말한다. 지적 기능은 학습, 추론, 문제해결 등의 전반적인 지적 능력을 의미하며, 적응행동은 개념적(돈, 시간, 수), 사회적(대인관계 기술, 사회적 역할수행, 자존감, 규칙을 따르고 법을 지키기, 이용당하지 않기), 실제적(일상적인 자기관리, 작업 기술, 건강관리, 계획세우기, 전화사용)으로 일상생활에서 배우고 행하는 기술을 말한다. 미국정신지체협회(AAMR)에서는 지적장애를 "평균 이하...2024.10.18
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언어치료 영역별검사도구2024.11.241. 장애영유아 진단평가의 개요 1.1. 장애영유아 진단평가의 중요성 장애영유아 진단평가는 영유아의 발달 상태를 정확히 파악하고, 적절한 교육 및 치료 방안을 마련하는데 매우 중요하다. 일반 영유아와는 다른 발달 경로를 가지고 있을 가능성이 높은 장애영유아의 경우, 이들의 발달 상태를 정확히 평가하는 것은 개별화된 교육 및 치료 계획을 수립하는데 필수적이다. 정확한 진단평가를 통해 장애영유아의 강점과 약점을 파악할 수 있으며, 이를 바탕으로 더욱 효과적인 중재 방안을 마련할 수 있다. 또한 진단평가 결과는 특수교육대상자 선정과 배...2024.11.24
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개별화교육계획안2024.12.131. 개별화 교육계획안 1.1. 대상 아동 정보 대상 아동은 만 8세로 뇌병변 1급 장애를 가지고 있다. 실시기간은 2024년 3월 1일부터 2025년 2월 28일까지이며, 매월 단기목표 평가를 실시할 예정이다. 아동의 연락처도 함께 제공되었지만 이는 개인정보이므로 보안상 대외적으로 공개할 수 없다. 1.2. 발달영역별 현재수준 1.2.1. 사회성 아동은 KCDR-R 검사결과 사회성 발달 수준이 8개월 수준으로, 친근한 사람을 보면 다가가려 하며 눈 맞춤을 하며 사회적 미소를 짓고 있다. 또한 친숙한 교사를 알아보며 놀잇감을 잡...2024.12.13
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지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고2024.10.151. 서론 보건복지부 장애인등록현황에 의하면 2020년 한 해 동안에만 약 8만 3000명이 신규로 장애인등록을 하였고, 그 가운데 중증 지적장애인은 총 4,649명이었다고 한다. 이 수치는 신규 장애인등록 현황 중 약 5.6%를 차지하는 것으로 결코 낮지 않은 수치이다. 우리나라에 등록되어 있는 중증 지적장애인 인구는 2020년을 기준으로 총 217,108명인데, 이 수치는 2019년의 212,936명, 2018년의 206,917명보다 높아진 것이다. 즉, 중증 지적장애인 인구가 지속적인 증가세를 보였다는 것을 의미한다. 또한, ...2024.10.15
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명칭 변화가 영유아에게 미치는 영향2024.11.241. 정신지체아 명칭의 변화와 영유아에 미치는 영향 1.1. 지적장애의 정의 지적장애는 우리나라 장애인에 대한 특수교육법에 의해 지적 기능과 적응행동 상 어려움이 함께 존재해서 교육적인 성취에 어려움 있는 사람으로 정의하고 있다. 즉 연령에 대비해서 전반적인 지적능력 검사 중 IQ 70 이하 또는 의사소통과 사회활동 참여와 같이 적응 기능에서 결함을 보이는 경우이다. 지적 장애의 원인은 염색체 이상이나 대사 장애 그리고 두뇌의 손상과 유행물질 및 약물 오남용을 들 수 있다. 1.2. 용어 변경의 배경과 의미 용어 변경의 배경과 의...2024.11.24
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지적장애의 정의2024.10.211. 지적장애의 개념 정의 1.1. 지적능력 지적능력은 추론하기, 계획하기, 문제해결, 추상적 사고, 복잡한 개념이해, 빠르게 학습하기, 경험에 의한 학습 등을 포함하는 개념이다. 이는 개인의 지적 기능을 나타내는 핵심적인 요소라고 볼 수 있다. 지적능력은 지능검사를 통해 주로 평가되는데, 가장 널리 사용되는 검사도구에는 한국 웩슬러 아동지능검사(KWISC-III), 한국 웩슬러 유아지능검사(K-WIPPSI), 한국판 카우프만 아동용 지능검사(KABC) 등이 있다. 이러한 표준화된 지능검사를 통해 개인의 지적기능 수준을 객관적...2024.10.21
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지적장애의 정의와 발생 원인2024.10.211. 서론: 지적장애의 정의 지적장애는 '지적인 기능이 평균 이하인 상태'로 지적 기능과 적응행동 모두에 심각한 제약을 보이는 장애를 말한다. 지적 기능은 학습, 추론, 문제해결 등의 전반적인 지적 능력을 말하며, 적응행동은 개념적(돈, 시간, 수), 사회적(대인관계 기술, 사회적 역할수행, 자존감, 규칙을 따르고 법을 지키기, 이용당하지 않기), 실제적(일상적인 자기관리, 작업 기술, 건강관리, 계획세우기, 전화사용)으로 일상생활에서 배우고 행하는 기술을 말한다. 미국정신지체협회(AAMR)에서는 "평균 이하의 지적 기능과 동시에 ...2024.10.21
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특수아상담2024.10.211. 지적장애 특성 및 상담 1.1. 지적장애의 정의와 발생 원인 지적장애는 지적 기능과 개념적, 사회적, 실제적, 적응행동에 심각한 제한이 있는 상태를 말한다. 지적장애의 주된 원인은 다음과 같다. 첫째, 유전 장애이다. 상염색체 유전 장애에는 결절성 경화증, 타이삭스증, 페닐케토뇨증, 갈락토스혈증, 단풍당뇨증이 있고, 성염색체 유전 장애에는 손상된 X증후군, 레트증후군이 있다. 둘째, 염색체 이상이다. 염색체 수의 이상으로 인한 지적 장애에는 다운증후군, 클라이네펠터 증후군, 터너증후군이 있고, 염색체 구조 이상으로 인해...2024.10.21
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비장애아동을대상으로 하는 지능검사2024.10.211. 지능검사의 역사와 이론 1.1. 지능의 개념과 발전 지능의 개념과 발전은 다음과 같다. 지능은 복잡하고 다면적인 개념으로, 개인의 전반적인 인지능력, 학습능력, 문제해결능력 등을 포괄하는 포괄적인 개념이다. 지능의 발전 과정을 살펴보면, 초기에는 지능을 단일한 요인으로 간주하였으나 점차 다양한 요인들로 구성된 개념으로 발전해왔다. 전통적 지능이론에서는 스피어만(Spearman)의 2요인설이 대표적이다. 2요인설은 지능을 일반요인(g factor)과 특수요인(s factor)으로 설명하였는데, 일반요인은 모든 개인이 공통적...2024.10.21
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자폐성장애아동의 특징2024.09.111. 지적장애 아동의 특징 1.1. 지적장애의 원인 1.1.1. 생물학적 원인 지적장애 아동의 생물학적 원인은 매우 다양하다. 지적장애의 생물학적 원인으로는 유전적 전달, 염색체 이상, 두개골 기형 등이 있다. 유전적 전달에는 신경섬유종증, 페닐케톤뇨증, 테이-삭스병, 갈락토스혈증 등이 포함된다. 이러한 유전적 질환들은 선천적으로 유전되어 지적장애를 일으킨다. 염색체 이상에는 다운증후군, 프래더-윌리증후군, 윌리암증후군, 터너증후군 등이 있다. 이들은 염색체의 이상으로 인해 지적장애가 발생한다. 두개골 기형에는 무뇌증, 소...2024.09.11
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