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자폐성장애 영유아의 문제행동 지도2024.09.021. 장애 영유아의 장애 유형과 특성 1.1. 지적 장애의 특성 지적 장애를 가진 영유아들은 학습과 사고 능력에 제한을 가질 수 있으며 추상적인 개념, 추론, 문제 해결 등의 작업에서 어려움을 겪을 수 있다. 또한 학교에서의 학습과정을 따라가기 어려울 수 있으며, 기초적인 학습 기술과 사회적 기술을 습득하는데 어려움을 겪을 수 있다. 지적 장애를 가진 영유아들은 다른 사람들과의 상호작용, 소통, 친구 관계 형성 등 사회적 기술에 어려움을 겪을 수 있으며, 개인의 자립성을 돕기 위한 일상생활 기술, 예를 들어 개인 위생, 식사, 의...2024.09.02
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자폐스팩트럼장애아동의 놀이시 언어지도방법2024.08.311. 놀이치료 개요 1.1. 놀이치료의 정의 놀이치료란 발달장애나 심리적인 부적응 문제를 가진 아동의 발달을 촉진하고 적응적 행동의 증가를 위해 다양한 이론과 기법을 바탕으로 한 놀이를 통해 치료하는 정신치료의 한 방법이다. 아동은 생각이나 감정을 말로 표현하는데 제약이 있기 때문에 언어 대신 놀이로 자신의 의사소통을 하게 된다. 놀이치료를 통해 아동의 내적인 불안, 긴장, 좌절감, 공격성, 두려움, 혼란 등의 감정을 발산하고 해소시킴으써 부적응적 행동을 통찰하도록 돕는다. 이를 통해 아동은 자신의 문제를 스스로 해결 할 수 있는...2024.08.31
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정서행동 장애의 행동적 특성을 내제화 특성과 외현화 특성으로 나누어 비교하시오2024.09.031. 정서 및 행동장애 1.1. 정의 및 특성 정서 및 행동장애는 정서적 및 행동적 특성이 또래 집단의 규준에서 심각하게 벗어나 있어 학업 및 일상생활 등에서 자신과 타인을 곤란하게 하는 장애이다. 이러한 정서 및 행동장애의 정의를 이해하기 위해서는 먼저 개인의 행동적 특성을 내재화 행동과 외현화 행동으로 나누어 살펴볼 필요가 있다. 내재화 행동은 주로 개인의 내부로 향하는 정서적 및 행동적 문제를 포함한다. 이는 자신에게 해를 끼치거나 우울, 불안, 강박, 사회적 철수 등의 형태로 나타난다. 대표적인 내재화 장애에는 우울장애,...2024.09.03
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지적기능사2024.08.291. 지적장애와 자폐성 장애의 특성 1.1. 지적장애의 정의 및 특성 1.1.1. 지적기능의 특성 지적기능의 특성은 다음과 같다. 지적장애 아동은 기억력 약화, 자기통제력의 결여, 추상적 능력의 제한, 관계의 이해와 연계성의 부족 그리고 언어능력, 새로운 환경에의 적응능력, 분석 및 종합 능력이 부족하다. 이들은 투입되는 정보를 분류학의 원리나 중복성에 따라 조직화하는 능력이 부족하며, 감각적으로 무디고 예민성이 떨어져 자극의 원천에 주의를 기울이는 능력이 결여되어 있어 산만하게 반응하는 경향이 크다. 또한 충추신경계의 복잡...2024.08.29
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우리나라 법적장애 범주에 관하여 논하시오2024.08.291. 서론 우리는 다양한 사람들과 인간관계를 형성하면서 살아가기도 하고, 의사소통하거나 마주하면서 살아가게 된다. 우리가 마주하는 사람 중 가장 많이 접하고 일상생활에서 흔히 발견하게 되는 것이 바로 '장애'이다. 장애라는 용어는 우리나라에서 다양하게 규정되어 한마디로는 정의하기가 매우 어렵다. 다시 말하면, 장애라는 단어는 의학적, 법적, 사회적인 관점에 따라 다양하게 정의될 수 있으며, 시대의 흐름과 문화에 따라서도 의미가 달라지고 하고 국가에 따라서도 의미가 달라지기도 하며, 학자별로도 장애를 정의하는 의미가 다르다. 표준국어...2024.08.29
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조선대 특수교육2024.10.161. 자폐성 장애 1.1. 자폐성 장애의 정의 자폐성 장애의 정의는 다음과 같다. 자폐성 장애는 사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적 행동과 더불어 반복적인 행동을 보이는 장애이다. 자폐성 장애는 3세 이전에 나타나는 발달장애로 알려져 있으며, 최근에는 자폐 성향과 행동 특성이 다양하고 광범위한 증상으로 나타난다는 점을 고려하여 자폐스펙트럼장애라는 용어를 사용하고 있다. 자폐성 장애는 아스퍼거 장애, 레트장애, 소아기붕괴성 장애, 달리 분류되지 않는 전반적 발달장애로 분류된다. 1.2. 자폐성 장애의 원인 1.2.1...2024.10.16
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시청각장애 영화선정이유2024.11.031. 서론 1.1. 연구배경 및 목적 다문화사회교육론 인상 깊게 본 동영상이나 영화 가운데 다문화 교육 프로그램에 활용하면 유용할 것이라고 생각하는 작품을 제시하고 다문화 프로그램을 설계하세요. '1.1. 연구배경 및 목적' 오랜 기간 단일민족으로 살아왔던 한국 사회에서 급격한 다문화사회로의 변화는 한국 사회에 상당한 영향을 미치고 있다고 해도 과언이 아니다. 새로운 인종 및 민족 집단에 대해서 개방적이고 호의적인 반응이 있는 반면에, 적대적인 입장을 고수하면서 여전히 한국사회를 단일 민족 국가여야 한다는 입장을 취하는 이들이...2024.11.03
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장애관련 영화 자폐성 장애 교수전략 분석2024.11.111. 서론 자폐성 장애는 사회적 상호작용, 의사소통, 관심사와 행동의 제한적인 패턴 등을 특징으로 하는 신경 발달 장애이다. 이러한 자폐성 장애에 대한 이해와 인식을 높이기 위해 영화는 매우 유용한 도구가 될 수 있다. 이번에는 자폐성 장애를 다룬 영화 '말아톤'을 중심으로 영화의 정보, 줄거리, 명대사, 자폐성 장애 특성, 교수 전략, 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수 방법, 그리고 느낀 점에 대해 알아보고자 한다. 2. 영화 속 자폐성 장애 표현 2.1. 영화 '말아톤'의 정보 및 줄거리 영화 "말아톤"은 2012년에 개봉한 ...2024.11.11
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자폐 iep2024.10.251. 개별화교육 프로그램(IEP) 이해 1.1. IEP의 개념 개별화교육 프로그램(IEP)이란 장애를 가진 학생 개개인의 특성, 능력, 요구 등을 고려하여 마련된 교육계획이다. IEP는 특수교육대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위해 개발되며, 학생의 현재 학습 수행 수준, 교육 목표, 교육 내용과 방법, 평가 계획, 관련 서비스 등이 포함된다." IEP는 학생 개개인의 맞춤형 교육을 제공하기 위해 특수교육 분야에서 발전해 온 개념이다. 일반적인 집단 중심의 교육과정에서 벗어나, 학생 개인의 장애 특성과 요구를 고려한 개별화된 교...2024.10.25
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통합보육 상황에서 언어발달장애를 가진 아동과의 놀이를 거부하는 문제가 발생한 경우 교사로서 어떻게 할 것인지 자신의 의견을 쓰시오2024.10.261. 장애영유아 통합보육 1.1. 통합보육의 개념과 법적 근거 통합보육이란 장애 유아와 비장애 유아가 동일한 교육·보육 환경에서 함께 생활하며, 개별적인 요구와 수준에 맞는 교육·보육을 제공하는 것을 말한다. 이는 특수교육과 일반교육의 통합을 의미하며, 장애 유아와 비장애 유아 모두가 함께 성장하고 발달할 수 있는 기회를 제공한다. 통합보육의 법적 근거는 「장애인 등에 대한 특수교육법」에 제시되어 있다. 동 법 제2조에 따르면 "통합교육이란 특수교육대상자가 장애유형·장애정도에 따라 차별이나 편견 없이 모든 교육활동에 참여할 수 ...2024.10.26
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