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인성교육의 현안과제 설명2024.10.061. 서론 인성교육의 필요성과 더불어 중요성이 부각되고 있다. 학교에서의 인성교육 실천에 대한 다양한 요구는 전통적인 윤리교육을 넘어 각 교과 중심의 실천 연구가 요구되고 있다. 인성교육의 중심에 학교가 있고, 학교는 여러 가지 덕목을 가르치지만 교과 중심으로 운영되어야 한다는 현실적 측면이 있다. 이런 점에서 영어과를 중심으로 인성교육 실천의 적용에 대한 연구이다. 영어과는 법에서 정하는 '인성교육'의 정의인 '자신의 내면을 바르고 건전하게 가꾸고 타인·공동체·자연과 더불어 살아가는 데 필요한 인간다운 성품과 역량을 기르는 것을 ...2024.10.06
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3학년국어교실2024.10.041. 교과 활동과 연계한 독서지도 실천 1.1. 권장 도서 선정 및 독서 정보자료 확충 권장 도서 선정 및 독서 정보자료의 확충은 교과 활동과 연계한 독서지도 실천의 중요한 부분이다. 교육과정 분석 및 사제동행 독서 길잡이에 따라 학년별 권장 도서 목록을 작성하여 학생들이 읽을 책을 선정하는데 도움을 주었다. 또한 교육과정과 연계하여 선정된 도서 및 비도서 자료를 독서 정보자료 선정위원회의 심의를 거쳐 영역별로 균형 있게 확충하였다. 이를 통해 체계적이고 의도적인 독서지도가 이루어질 수 있었다."인문학, 사회과학, 자연과학, 예술...2024.10.04
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영화로 하는 영어공부2024.10.241. 영어 학습에 대한 고민과 노력 1.1. 코로나19로 인한 영어 학습의 어려움 코로나19로 인한 영어 학습의 어려움은 여러 가지로 나타나고 있다. 첫째, 대면 영어 수업의 중단으로 말하기와 듣기 연습의 기회가 줄어들었다. 온라인 수업으로 전환되면서 실시간 상호작용이 어려워져 영어 의사소통 능력 향상에 걸림돌이 되고 있다. 둘째, 온라인 수업의 효과성에 대한 우려가 증가하고 있다. 영어 학습에 있어서는 특히 교사와 학생, 학생 간의 상호작용이 중요한데, 온라인 수업 환경에서는 이를 충분히 확보하기 어려워 보인다. 셋째, 경제적 ...2024.10.24
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안연2024.10.081. 논어를 통해 본 사람 공부: 공자의 학교와 학생 1.1. 서론 『논어』는 고대 중국의 사상가인 공자의 가르침을 담은 옛 문헌이다. 공자와 제자들의 문답으로 이루어져 있으며 공자의 말과 행적, 고제의 발언 등이 담겨 있다. 공자는 유교의 시조로서 최고의 덕을 '인(仁)'이라고 보았으며, 인을 도덕 규범이 아닌 사회 질서를 회복할 수 있는 정치사상으로까지 생각했다. 한편 『논어』는 현대에도 인생의 교훈이 되는 말들이 담겨 있으며 문체가 간결하고 함축적이다. 본고에서는 『논어』에서 말하는 예(禮)와 인(仁)에 대해서 살펴보고자 한...2024.10.08
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성인학습자의 특성을 조사하시오2024.10.071. 서론 1.1. 성인의 개념과 정의 성인이라는 개념은 생물학적 나이에 따른 발달과업, 나이의 증가에 따른 기능이나 역할의 관점, 심리적인 성숙 정도에 따라서 달리 정의할 수 있다. 일반적으로 자율, 판단 능력, 책임감, 성인 생활 역할, 사회적, 심리적 성숙 의미까지 포함한다. 성인을 역할을 수행하는 사람과 자기를 성인이라고 인식하는 사람 모두 성인에 포함된다고 할 수 있다. 이는 심리 사회학적 차원에서 성인을 규정하는 것이다. 사회적 요인, 개인적 요인, 인지적 발달, 생리적 발달 등에 따라서 사춘기를 넘어 일, 양육, 결혼...2024.10.07
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성인학습자의 특성을조사하시오2024.10.071. 서론 1.1. 성인 개념 정의 성인은 생물학적 나이에 따른 발달과업, 나이의 증가에 따른 기능이나 역할의 관점, 심리적인 성숙 정도에 따라서 정의할 수 있다. 일반적으로 자율, 판단 능력, 책임감, 사회적 역할, 사회적·심리적 성숙 의미까지 포함한다. 성인은 역할을 수행하는 사람과 자기를 성인이라고 인식하는 사람 모두를 포함하는 심리 사회학적 개념이다. 사회적 요인, 개인적 요인, 인지적 발달, 생리적 발달 등에 따라 사춘기를 지나 일, 양육, 결혼 등 사회적으로 요구되는 역할을 수행하며 자기의 삶에 대한 기본적인 책임을 가...2024.10.07
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우리는 성인의 평생교육 참여동기와 방해요인에 대해 배웠습니다.이를 우리 삶에 적용해 봤을때2024.09.301. 서론 오늘날 사회는 평생학습사회라고 할 수 있다. 평생학습사회에서 개개인은 어떤 이유라도 지속적으로 학습활동을 하는 존재라고 할 수 있다. 그러므로 종전에 학습 과정에서 제외되거나 의도적으로 기피되었던 성인 학습의 중요성이 강조되고 있으며 성인들을 대상으로 하는 학습지도 또한 과거 아동을 중심으로 했던 교육과는 다른 차원에서 접근해야 한다는 목소리가 높아지고 있다. 저출산·고령화, 지식 정보화 사회 등 빠르게 변화하는 시대에 적응하기 위해서 그리고 개인의 삶의 질 향상과 제2의 인생을 위해서 학습을 원하는 사람들이 많아지고 있...2024.09.30
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우리는 성인의 평생교육 참여동기와 방해요인에 대해 배웠습니다.이를 우리 삶에 적용해 봤을때,여러분이 편생교육에 참여하는 동기와 방해하는 요인이 무었인지 각 요인별로 5개이상의 이유와 그에대한 설명을 기술하시오2024.09.301. 평생교육방법론 1.1. 평생교육 프로그램 개요 평생교육 프로그램 개요는 다음과 같다. 본 교육 프로그램은 "노후준비 총론"을 주제로 하며, 강동구 일원에 거주하는 중장년(40~60대)을 대상으로 한다. 교육은 매주 수요일 오후 6시부터 8시까지 고덕평생학습관에서 진행된다. 우리나라의 경우 고령화 속도가 상대적으로 매우 빠르지만 노후준비가 매우 미흡한 실정이다. 낮은 경제력과 사회보장제도의 사각지대 등의 특징을 가지고 있어 초고령화 시대를 대비할 시간이 부족하고 노후준비에 대한 사회적 인식도 부족한 상황이다. 이에 본 ...2024.09.30
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교육평등의 관점과 필요성, 칼 로저스 인간중심상담 개념, 자기주도학습 중요성2024.09.231. 교육평등의 개념과 관점 1.1. 교육평등의 개념 교육평등의 개념이란 모든 사람이 교육을 받는 데 있어서 동등한 기회를 가지고, 교육의 결과도 동등하게 나타나야 한다는 원칙을 의미한다. 이 원칙은 교육의 기본적인 가치를 나타내며, 이를 통해 사회적 공정성과 개인의 발전을 도모하려는 의도를 반영한다. 교육평등은 개인의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 기회를 제공하며, 이를 통해 개인은 자신의 능력을 최대한 활용하여 사회에 기여할 수 있다. 이러한 교육평등의 원칙은 교육의 접근성을 보장하며, 교육을 받는 데 있어서의 장벽을 제거하...2024.09.23
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플립러닝 학업적 자기효능감과 자기주도적 학습능력의 관계2024.10.281. 서론 4차 혁명으로 인해 미래사회 인력이 갖추어야 할 역량이 변하고, 기존 교육 시스템에서 벗어나 창의적이고 융합적인 역량을 갖춘 인재 양성을 위해 교육 시스템에 급속한 재편이 이루어지고 있다. 그러나 현재의 대학교육 시스템이 더욱 빠르게 급변하는 사회와 노동시장의 요구를 충족하지 못하며, 특히 대학은 고등교육의 핵심으로 여겨지는 비판적 사고력, 글쓰기 능력, 종합적 추론 능력 등 고등사고 능력을 길러주는 역할을 제대로 수행하지 못한다는 비판을 받고 있다. 이에 대한 대응책으로 교육과정 개선과 교수법 개선에 노력을 경주하고 있...2024.10.28
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