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초등학교 수업 계획안2024.09.181. 발명반 운영의 목적과 의의 1.1. 발명교육의 목표 발명교육의 목표는 학생들로 하여금 발명활동에 대한 흥미를 가지고 항상 발명하려는 의욕을 갖도록 하는 것이다. 학생들이 사물을 주의 깊게 관찰하고, 보다 편리하고 실용적으로 개선하려는 태도를 가질 수 있도록 한다. 또한 학생들이 알고 있는 과학적 지식이 실제 생활에 어떻게 활용되고 있으며, 어떻게 활용될 수 있는지를 찾아볼 수 있도록 한다. 나아가 학생들이 항상 새로운 아이디어를 개발하고, 이를 발명화할 수 있는 과학적 사고력과 상상력을 기를 수 있도록 하는 것이 발명교육의 ...2024.09.18
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벡터 과세특2024.09.241. 수학 과목 세특 1.1. 수학 개념의 이해와 적용 인수분해 공식에 대한 학습 과정 중 시행된 평가에서 필요한 원리를 정확히 이해하고 이를 활용하여 다양한 전략을 구사하는 등 유창성이 돋보임. 여러 가지 모형을 이용하여 인수분해 공식을 설명하는 활동에서 삼차식의 인수분해를 입체도형과 연결하여 발표하고 다항식 전개와 인수분해 공식 사이의 관계를 잘 설명하여 다른 친구들의 공감을 얻음. 평행이동, 대칭이동에 대한 개념을 정확히 이해하고 있으며 모둠활동에서 대칭성이 있는 그림그리기 과제를 조원들과 협력적인 상호작용을 통해 모든 조원...2024.09.24
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서머힐스쿨에 대한 영상을 보고 학습동기의 측면에서 감상문을 쓰시오2024.09.201. 서머힐 스쿨에 대한 이해 1.1. 서머힐 스쿨의 특징 1.1.1. 민주교육 서머힐스쿨은 민주교육의 대표적인 사례이다. 학교 운영과 의사결정 과정에 학생들이 직접 참여하여 민주적인 방식으로 결정하는 것이 특징이다. 학교는 학생과 교직원 모두가 동등한 권리와 의무를 가지고 있으며, 정기적인 전체 회의를 통해 학교 운영에 관한 모든 사항들을 논의하고 투표로 결정한다. 이처럼 서머힐스쿨은 학생들의 자유와 자율성을 최대한 보장하는 동시에 민주적인 의사결정 구조를 갖추고 있다. 이는 학생들로 하여금 민주주의의 가치와 절차를 실제로 체...2024.09.20
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지역아동센터 관찰일지2024.09.131. 아동별 관찰 내용 1.1. 홍00 홍00은 공부하는 것을 싫어하고 지겨워하는 모습을 보였다. "공부하기 싫어요" "지겨워요"라는 말을 자주하며 공부 시간이 길어지면 집중력이 떨어져 주변 물건을 만지거나 휴대폰을 만지는 행동을 하였다. 하지만 학습 능력에는 문제가 없었으며 공부를 잘하는 소0이를 부러워하였다. 또래 관계에서는 센터에 다니는 친구들과 모두 잘 지냈으며, 특히 짝꿍인 소0이를 가장 좋아했다. 소0이에 대한 애정을 많이 표현하였고, 선생님들에게 소0이에 대한 칭찬을 자주 하였다. 가족생활에서는 중학교 3학년 ...2024.09.13
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디지털 초등 교육2024.09.231. 서론 21세기 디지털 시대에서는 초등학교 교육과정에서 다루어야 할 핵심 역량이 중요한 이슈로 대두되고 있다. 이러한 역량은 현대 사회에서 필수적인 기술과 지식을 습득하고, 문제해결 능력과 창의성을 발휘할 수 있는 능력을 의미한다. 초등학교 교육과정에서 다루어야 할 핵심 역량으로는 정보와 미디어의 이해, 문제 해결 능력, 창의적 사고, 협력과 소통, 자기주도적 학습 등이 있다. 이러한 역량들은 학생들이 더 나은 미래를 위해 필요한 역량들로, 디지털 시대의 발전에 따라 더욱 중요성이 부각되고 있다. 초등학교 교육과정에서 이러한 핵...2024.09.23
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안드라고지론의전체6가지를바탕으로자신을분석하시오2024.09.291. 서론 안드라고지론은 성인 학습의 원리와 방법을 체계적으로 다루는 이론이다. 이 이론은 성인 학습자들이 학습 과정에서 효과적으로 참여하고, 최상의 학습 성과를 얻을 수 있도록 돕기 위해 제안된 여섯 가지 기본 원칙을 중심으로 구성된다. 이러한 원칙들은 자기주도적 학습자, 학습 경험의 중요성, 학습의 준비성, 학습 동기, 학습자의 필요와 흥미, 문제 중심 학습 등으로 나누어진다. 본 과제에서는 이 여섯 가지 원칙 중에서 네 가지를 중심으로 나 자신을 분석하고, 이를 통해 나의 학습 습관과 태도를 평가하고자 한다. 2. 안드라고지론...2024.09.29
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코로나-19로 인해 비대면 교육이 활발하게 이루어지고 있는 상황에서 원격교육의 장점과 단점을 비교하여 분석하고, 바람직한 원격교육의 방향을 제시하시오2024.09.231. 원격교육의 이해 1.1. 원격교육의 정의와 특징 원격교육의 정의와 특징은 다음과 같다. 원격교육은 교수자와 학습자가 분리된 상태에서 이루어지는 교육으로, 교수-학습 과정이 정보통신기술을 매개로 하여 이루어진다. 원격교육의 가장 큰 특징은 시간과 공간의 제약을 받지 않고 학습할 수 있다는 것이다. 학습자는 원하는 시간과 장소에서 학습할 수 있으며, 교수자와 학습자의 직접적인 대면 없이도 교육 활동이 이루어질 수 있다. 또한 학습 내용을 반복하여 학습할 수 있어 학습 효율성이 높다는 장점이 있다. 다양한 멀티미디어 자료를 활용...2024.09.23
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청소년 기관 전문지식과 응용능력2024.09.211. 지역사회 청소년활동프로그램의 현황과 개선방안 1.1. 서론 청소년활동프로그램은 지역사회에서 청소년들의 성장과 발전을 도모하기 위해 중요한 역할을 수행한다. 최근 1년 동안 실시된 청소년활동프로그램을 조사하고 해당 프로그램의 역량을 분석하여 개선 방안에 대해 고찰하고자 한다. 이를 통해 청소년들이 더욱 효과적이고 만족스러운 활동을 경험할 수 있도록 도움을 주고자 한다. 1.2. 청소년활동프로그램 조사 및 분석 1.2.1. 청소년 코딩 캠프 사례 조사한 청소년활동프로그램 중 한 가지 예시는 "청소년 코딩 캠프"이다. 이 프로그...2024.09.21
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자기주도학습2024.09.271. 자기주도적 학습의 개념과 의의 1.1. 자기주도적 학습의 개념 자기주도적 학습의 개념은 타인의 조력여부와는 상관없이 학습자 스스로 자신의 욕구를 진단하고, 학습목표를 설정하며, 학습에 필요한 인적·물적 자원을 확보하고, 적합한 학습전략을 선택·실행하며, 학습결과를 스스로 평가하는 데 있어서 학습자가 주도권을 갖는 과정을 의미한다. 이는 지식을 인식하는 주체로서의 학습자의 자기주도 학습 능력 뿐만 아니라, 학습 활동을 수행하는 관리자로서의 학습자의 자기주도 학습 능력 측면도 포함된다. 또한 자기주도적 학습은 단순히 학습 과정의...2024.09.27
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주변에서의창의적문제해결2024.10.111. 서론 현대 사회에서 창의성의 중요성은 계속해서 강조되고 있다. 문제해결 능력은 자신의 삶에서 발생할 수 있는 다양한 문제에 대해 창조적, 논리적, 비판적 사고를 적용하여 해당 문제를 올바르게 인식하고 적절히 해결할 수 있는 능력을 의미한다. 한편, 창의성은 이와 같은 문제해결능력과 연관시켜 창의적 문제해결력이라는 정의가 사용되기도 하였는데 이는 대표적인 모델인 CPS 모델로 초기 문제해결 과정을 총 4단계로 제시하였다. 이는 준비, 부화, 조명, 검증의 단계로 이루어지며, 이후 Osborn(1953)은 오리엔테이션, 준비, 분...2024.10.11
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