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경상대 한국근현대사의 이해2024.12.171. 한국 근현대사의 이해 1.1. 현채의 생애 현채는 1865년(철종 7년), 조선시대 역관가문인 천녕 현씨 집안에서 태어났다" 18세인 1873년 한학(漢學)에 급제한 후 일본어 공부에 몰두하다가, 1892년 부산항 감리서의 역학으로 발탁되어 서기관까지 진급했다. 이 시기 그는 개항의 분위기 속에서 많은 일본인들과 접촉하며 일본의 학문을 공부했다. 이후 갑오개혁기에 통리교섭통상사무아문 주사에 임명되었고, 1895년 5월에는 관립외국어학교와 한성사범학교의 부교관을 지냈으며, 한성의 을미의숙을 설립하기도 했다. 1899년 학부...2024.12.17
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유관순에대한소개2024.12.011. 유관순 열사의 생애와 업적 1.1. 유관순 열사의 일생 및 소개 유관순 열사는 1902년 12월 16일 충청남도 목천군 이동면 지령리에서 아버지 유중권(柳重權)과 어머니 이소제(李少悌) 사이의 3남 2녀 중 둘째 딸로 태어났다. 어렸을 때부터 유교적 전통과 충효정신을 배우면서 자랐으며, 신문화에도 관심을 갖게 되어 교육에 대한 꿈과 민족정신을 키우게 되었다. 유관순 열사는 1916년 지령리 교회에 자주 들르던 샤프(Alice Hammond Sharp) 선교사의 추천을 받아 교비 유학생으로 이화학당 보통과에 편입하였다. 191...2024.12.01
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역사교육의 이론2025.04.021. 역사교육의 이론 1.1. 역사적 설명의 개념 1.1.1. 설명의 의미와 필요성 설명은 잘 알지 못하는 것, 혹은 이해가 잘되지 않는 것을 명확히 밝혀주는 것이다. 즉, 자신이 알고 있는 정보·지식을 이해하기 어려운 사실을 다른 사람이 알기 쉽게 말·글로 써주는 것이다. 설명의 일상적 쓰임은 어떤 사물이나 현상의 특징을 밝혀주거나, 어떤 사실 또는 사건의 발생 원인이나 진행 과정 등을 다른 사람에게 알려주거나 이해시킬 필요가 있을 때 사용된다. 또한 어떤 말이나 주장이 갖는 의미나 그 정당성을 밝혀야 할 필요성이 있을 때 사...2025.04.02
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역사와 문화를 학습하는 효용성2025.05.041. 서론 1.1. 역사와 문화 교육의 중요성 역사와 문화 교육의 중요성은 매우 크다. 역사와 문화는 우리의 정체성과 가치관을 형성하는 데 중요한 역할을 하기 때문이다. 역사와 문화 교육을 통해 학습자는 과거와 현재의 모습을 이해할 수 있고, 미래를 준비할 수 있다. 또한 다양한 문화에 대한 이해와 공감의 폭을 넓힐 수 있다. 이는 개인의 성장뿐만 아니라 사회 구성원 간 소통과 화합에 기여할 수 있다. 따라서 역사와 문화 교육은 개인의 발전과 더불어 사회 통합을 위해 반드시 필요하다. 역사와 문화에 대한 깊이 있는 이해는 학습자로...2025.05.04
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행동주의 학습이론, 사회학습이론, 인지주의 학습이론의 교육적 적용방법을 제시하시오2025.02.201. 행동주의 학습이론 1.1. 행동주의 이론에서의 영유아 언어습득 행동주의 이론은 영유아의 언어습득과정을 자극과 반응의 연결을 통한 학습과정으로 설명한다. 행동주의자들에 따르면 영유아는 성인의 언어 사용을 관찰하고 그에 적절한 반응을 보이면 강화를 받게 되면서 점차 언어를 습득하게 된다. 이때 부모나 교사 등 성인의 역할이 중요한데, 영유아가 발화한 언어에 대해 적절한 피드백을 제공하고 긍정적인 강화를 하면 해당 언어습관이 강화되어 언어습득이 촉진된다. 반대로 부적절한 언어사용에 대해서는 무반응이나 부정적 반응을 보이면 해당 언...2025.02.20
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역사교육과 지원2025.01.201. 서론 1.1. 역사교육의 중요성 역사교육은 과거로부터 내려온 인간의 경험과 지혜를 학습함으로써 현재를 이해하고 미래를 예측할 수 있게 한다. 역사적 사실과 개념을 배움으로써 개인의 정체성을 형성할 수 있으며, 타 문화와 사회에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있다. 또한 역사적 사고력과 비판적 사고력을 기를 수 있어 합리적이고 균형잡힌 시각으로 세상을 바라볼 수 있게 해준다. 나아가 역사교육은 국가와 민족의 정체성 함양에도 기여하여 공동체 의식을 높일 수 있다. 이처럼 역사교육은 개인적으로나 사회적으로 매우 중요한 의미를 지닌다....2025.01.20
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역사 학습지도안 세안2025.05.151. 역사 학습지도안 세안 역사 교육과정은 우리나라와 세계의 역사를 종합적이고 체계적으로 이해하는 것을 지향한다. 과거 사실에 대한 폭넓은 지식을 바탕으로 비판적 사고력과 합리적 판단력을 향상시킨다. 학생 스스로 다양한 역사적 자료를 활용하여 학습할 수 있도록 하여 과거에 대한 서로 다른 해석과 시각이 존재할 수 있음을 인식하고 이를 통하여 역사에 대한 통찰력을 기르도록 한다. 개정 제7차 역사과 교육과정은 주변국들의 역사 왜곡에 대한 능동적 대처와 세계화 시대에 적합한 역사 교육이 필요하다는 국가·사회적 요구를 반영하여 역사교육...2025.05.15
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인물퀴즈2025.06.101. 서론 1.1. 주제 선정의 배경과 필요성 현대 교육에서 학생들의 능동적인 참여와 창의성 증진이 중요해지고 있다. 이에 따라 역사교육에서도 기존의 암기 위주 수업에서 벗어나 학생 중심의 교육 방식이 요구되고 있다. 특히 최근 부각되고 있는 시냅스 러닝은 학생들의 자기주도적 학습과 문제해결 능력 향상에 효과적인 방법으로 주목받고 있다. 시냅스 러닝은 뇌의 시냅스 연결 원리를 활용하여 학생들이 스스로 지식을 구조화하고 경험을 쌓을 수 있도록 하는 교육 접근법이다. 따라서 역사교육에 시냅스 러닝을 적용하면 학생들이 능동적으로 역사적...2025.06.10
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