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학습연구년제2024.09.221. 중학생들의 역사의식 함양을 위한 역사교과 M.I.E 자료 제작 중학생들의 역사의식 함양을 위한 역사교과 M.I.E 자료 제작은 영상 시대를 살고 있는 현재의 중학생들에게 역사에 대한 관심과 흥미를 유발시키고 좀 더 생생한 역사현실과의 경험적 효과를 증대시키기 위해 필요하다"" 현재 중학생들은 어려서부터 인쇄매체보다는 영상화된 영상물에 익숙해진 세대이므로, 멀티미디어 영상매체는 이들에게 친숙하고 효과적인 전달매체가 되어가고 있다"" 따라서 제한된 공간 내에서 교과서와 몇 개의 사진자료나 인쇄물을 중심으로 이루어지는 전통적인 수업...2024.09.22
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한국사회는 과거와 달리 한민족 중심주의적인 가치관과 사고를 강조할 수 없게 되었다. 그 이유는 무엇인가를 변화된 우리사회의 현상과 모습을 토대로 설명하고, 다양한 우리 국민들이 하나로 뭉치기 위해서는 어떻게 해야 할지 서술해 보시오2024.11.041. 서론 최근 20여 년간 서구 역사학계에서는 '과학적 역사'에 대한 믿음이 무너지고 객관주의가 자리를 잃어가고 있다. 역사연구의 전문화 과정의 핵심을 이루었던 것은 역사학의 과학적 위상에 대한 확고한 믿음이었다. 그리하여 역사가들은 다른 과학자들과 마찬가지로 인식과 객관적 실재는 일치한다는 진리대응설에 입각하여 과거를 "그것이 실제 일어났던 대로" 구성하고자 하였다. 20세기 후반 근대적 경제성장의 부정적인 측면과 유태인 학살이 몰고 온 충격은 문명화가 가져온 파괴와 근대적 과학관에 대한 본격적인 비판을 불러일으켰다. 이른바 포...2024.11.04
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학습연구년2024.10.091. 연구계획 개요 1.1. 연구 목적 및 필요성 현대 사회는 세계화에 편입되어 자국의 경쟁력을 도모하고 있다. 최근 세계화 시대에 대한 다양한 접근이 시도되면서 21세기 시민 사회도 한 국가나 민족에 제한된 것이 아니라 국경과 지역을 넘어선 세계시민으로서의 역할을 강조하고 있다. 따라서 문화적 다양성의 인정과 다문화교육의 중요성이 부각되고 있다. 한국에서의 다문화교육은 시작단계에 있다. 이에 다문화사회를 대비하고 국제이해교육을 위한 구체적인 교수·학습방법이 필요하다. 따라서 다문화사회를 이해하는 전문적 식견과 다문화교육의 방향,...2024.10.09
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원폭투하가 일본인의 정신에 미친 영향2024.10.081. 당신이 살아온 20세기 1.1. 만화경과 같은 세기 초 20세기 초는 마치 만화경과 같았다고 할 수 있다. 변화의 소용돌이 속에서 국제 정세와 각 국의 내부 상황이 복잡하게 얽혀 있었기 때문이다. 우선 제1차 세계대전을 계기로 국제무대에 나선 미국과 소련은 이후 20세기 대부분을 주도하게 되었다. 미국은 지금까지 중립을 지키다가 독일의 무제한 잠수함 작전으로 인해 영국과 프랑스 측에 가담하게 되었고, 러시아는 혁명으로 최초의 사회주의 정부인 소비에트 정부를 수립하게 되었다. 한편 국내적으로는 일본이 러·일 전쟁에서 승리하...2024.10.08
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모던 시대2024.08.201. 서론 1.1. 포스트모더니즘과 역사학의 위기 1960년대는 근대의 모순이 다양한 분야에서 첨예하게 드러난 격변의 시기였다. 근대를 통해 추구해온 모든 것들에 대한 반성과 자기비판이 일어났고 이를 논리화한 결과로서 포스트모더니즘이 대두하였다. 이 무렵에 중국은 프롤레타리아 문화 대혁명이 시작되었고, 라틴 아메리카 해방 전쟁에 생명을 바친 체 게바라가 죽고 킹 목사가 암살당하였으며 파리에서는 68혁명이 일어났다. 이러한 세계의 정세 속에서 포스트모더니즘이 성립하고 체계화 되었다. 포스트모더니즘은 기성세대의 가치를 거부하고 과...2024.08.20
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인물퀴즈2025.06.101. 서론 1.1. 주제 선정의 배경과 필요성 현대 교육에서 학생들의 능동적인 참여와 창의성 증진이 중요해지고 있다. 이에 따라 역사교육에서도 기존의 암기 위주 수업에서 벗어나 학생 중심의 교육 방식이 요구되고 있다. 특히 최근 부각되고 있는 시냅스 러닝은 학생들의 자기주도적 학습과 문제해결 능력 향상에 효과적인 방법으로 주목받고 있다. 시냅스 러닝은 뇌의 시냅스 연결 원리를 활용하여 학생들이 스스로 지식을 구조화하고 경험을 쌓을 수 있도록 하는 교육 접근법이다. 따라서 역사교육에 시냅스 러닝을 적용하면 학생들이 능동적으로 역사적...2025.06.10
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역사와 문화를 학습하는 효용성2025.05.041. 서론 1.1. 역사와 문화 교육의 중요성 역사와 문화 교육의 중요성은 매우 크다. 역사와 문화는 우리의 정체성과 가치관을 형성하는 데 중요한 역할을 하기 때문이다. 역사와 문화 교육을 통해 학습자는 과거와 현재의 모습을 이해할 수 있고, 미래를 준비할 수 있다. 또한 다양한 문화에 대한 이해와 공감의 폭을 넓힐 수 있다. 이는 개인의 성장뿐만 아니라 사회 구성원 간 소통과 화합에 기여할 수 있다. 따라서 역사와 문화 교육은 개인의 발전과 더불어 사회 통합을 위해 반드시 필요하다. 역사와 문화에 대한 깊이 있는 이해는 학습자로...2025.05.04
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역사 학습지도안 세안2025.05.151. 역사 학습지도안 세안 역사 교육과정은 우리나라와 세계의 역사를 종합적이고 체계적으로 이해하는 것을 지향한다. 과거 사실에 대한 폭넓은 지식을 바탕으로 비판적 사고력과 합리적 판단력을 향상시킨다. 학생 스스로 다양한 역사적 자료를 활용하여 학습할 수 있도록 하여 과거에 대한 서로 다른 해석과 시각이 존재할 수 있음을 인식하고 이를 통하여 역사에 대한 통찰력을 기르도록 한다. 개정 제7차 역사과 교육과정은 주변국들의 역사 왜곡에 대한 능동적 대처와 세계화 시대에 적합한 역사 교육이 필요하다는 국가·사회적 요구를 반영하여 역사교육...2025.05.15
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