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난 토마토 절대 안 먹어2025.05.141. 서론 아동문학은 작가 또는 아동이나 동심을 갖고 있는 아동다운 성인에게 읽히기 위해서 쓰여진 모든 저작물이다. 문학의 본질에 바탕을 두면서 어린이를 위해서 어린이가 함께 갖는 그리고 어린이가 골라 읽어온 문학이기 때문이다. 아동문학은 성인문학과 구별되며 그 주체를 아동과 동심에 두고 있다. 아동문학교육의 목표는 아동이 문학 작품 속의 주인공에 동화되고 그 느낌과 판단에 공감을 느끼며 삶을 배우고 경험을 확대하는 것이다. 유아기의 상상력이 문학적인 경험을 통해서 창의성 있는 놀이로 발달하고, 질적인 문학 작품을 통해서 유아들의 ...2025.05.14
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난 토마토 절대 안 먹어 그림책 소개 및 그림책을 활용한 활동계획안2025.05.141. 서론 아동문학은 아이들에게 힘과 지위가 어떻게 그려지는지를 밝히는데 그 목적을 두고 있으며 시대적, 정치적 상황에 따라 계몽적이면서 교육적인 성격으로 발전하고 있다. 이러한 아동문학은 신진 작가들이 다양한 경로로 작품을 발표하고 새로운 바람이 불었다. 이러한 아동문학은 자연이나 생태, 환경, 문화, 과학, 교양 등 다양한 주제로 확장되면서 흥미와 학습을 겸비하고 있다. 맹목적인 교육열로 인해 극심한 학업 스트레스를 받는 아이들을 대상으로 아동문학을 통해 아이들이 욕망을 드러내고 어른들의 규범을 전복시키려는 움직임이 보이며 아이...2025.05.14
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유아문학교육의 개념, 목적및목표, 내용, 교수방법2025.05.171. 유아문학교육의 개념, 목적 및 목표, 내용, 교수방법 1.1. 유아문학교육의 개념 유아문학교육의 개념은 아동을 대상으로 그들의 교육과 정서를 위하여 창작한 문학작품이다. 유아문학은 아동의 사회성발달, 정서발달, 언어발달, 인지발달, 신체발달의 모든 영역에서 가장 효과적인 매체이다. 동화는 유아의 행동 발달 측면에서 필요한 개념들을 명료하게 이해시키며, 자아개념과 사회에 대한 태도와 가치 행동의 모델을 제시하고, 언어발달과 의사소통 능력을 키워준다. 또한 문학의 장르 중 그림책은 아동들이 선호하는 최초의 문학텍스트이므로 아동의...2025.05.17
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방통대 아동문학 유아교육적 의의 분석2025.04.111. 아동문학이 가지는 유아 교육적 의의 아동문학이 가지는 유아 교육적 의의는 다음과 같다. 독서 친화적 태도의 형성이다. 유아기는 독서 습관이 뿌리내리기 시작하는 결정적 시기이며, 아동문학은 유아가 책을 '공부'가 아닌 '즐거운 놀이'로 인식하도록 이끈다. 유쾌한 이야기 전개, 반복적이고 리듬감 있는 문장 구조, 시각적으로 매력적인 삽화는 아이에게 책을 긍정적으로 받아들이는 계기를 만들어준다. 언어 이해력과 표현력의 강화이다. 아동문학은 유아에게 단어의 의미를 넘어서 문장의 뉘앙스, 맥락 속 표현, 그리고 상호작용 언어에 ...2025.04.11
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한국 아동문학 역사의 중흥기2024.09.251. 서론 오늘날 여러 아동문학 장르가 소개되지만 과거에 우리나라는 남북 관계의 특수성 때문에 아동문학의 주제는 한정적이었다. 하지만 현대 사회는 사실 동화나 환상 동화 등 여러 가지 아동문학 장르가 소개되고 있다. 그렇다고 해서 현재의 아동문학의 중흥기인가 대부분 사람들이 생각하기에 한국 문화의 중흥기는 1988년부터 1999년도까지다. 즉, 1980년도 후에 아동문학계 분야에서 분단과 전쟁, 가난의 주제를 탈피해 여러 가지 주제와 소재들을 담은 작품들이 발표되었고, 사실 동화와 판타지 등 여러 장르 양상을 띠게 되었다. 2. 한...2024.09.25
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자기성찰보고서2025.04.181. 자기성찰보고서 1.1. 아동문학 수업에 대한 전반적 소감 아동문학 수업에 대한 전반적 소감이다. 처음 아동문학수업을 들으면서 동심으로 돌아가 그림책을 다시 읽고 싶다는 생각이 들었다. 교수님이나 현직선생님들의 구연동화를 들으면서 너무 1인다역을 잘해내는 모습에 부러웠고 놀랐으며 노력하면 될 수 있을까 하는 걱정도 생겼지만, 선생님들이 기본적으로 아이를 사랑하는 마음이 바탕이라는 것과, 자신이 아이가 된 것처럼 재미있다고 느껴졌다. 동영상강의 시청이나 과제물 제출로는 자기 반성이나 고찰할 수 있는 기회를 갖기 힘들고, 이론적인...2025.04.18
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초등특수국어과 지도안 그림책2025.04.281. 서론 1.1. 아동문학의 현황 아동문학은 동화, 동요, 아동소설, 동시 등 미래를 이끌어갈 어린이들을 주요 대상으로 하여 창작되는 문학이다. 현재 우리나라 아동문학의 현황을 살펴보면 다음과 같다. 먼저 공급자의 입장에서는 아동문학 작품을 창작하는 아동문학 작가와 시인, 그리고 이들의 창작활동을 돕는 문단 등이 있다. 수요자의 측면에서는 아동문학을 읽고 향유하는 독자들이 중요한 주체이다. 또한 이 공급자와 수요자를 이어주는 매개자이자 나머지 주요 주체는 아동문학을 전문적으로 발간하는 출판사이다. 이 세 주체의 유기적인 관계 ...2025.04.28
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