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아동센터실습일지2024.10.201. 사회복지현장실습 일지 1.1. 실습기관 소개 LH행복꿈터 동백푸른학교 지역아동센터는 경기도 용인시 기흥구 동백동에 위치한 아동 복지시설이다. 2008년 1월 용인시 동백동 초당마을 주공 3단지 임대단지에 거주하는 가정의 초등학생 자녀를 대상으로 "더불어함께 사는"이라는 모토로 방과 후 공부방으로 문을 열었다. 방과 후 생활과 학습지도, 무료급식을 시행하며 부모님의 손길이 많이 필요로 하는 초등학생을 대상으로 가족의 역할을 함께 하고자 하는 취지에서 출발하였다. 지역의 시민단체와 각계계층의 지원속에 지금껏 운영되어지고 있다. ...2024.10.20
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심리검사 설계원리.목적과검사2024.10.201. 심리검사의 이해 1.1. 심리검사의 정의와 목적 심리검사는 "개인의 심리적 특성과 성격을 이해하고 분석하는 도구"이다. 심리검사의 목적은 개인의 내면 세계와 행동 양식을 파악하여 개인의 성장과 잠재력 개발에 도움을 주는 것이다. 심리검사는 개인의 성격, 지능, 감정, 인지 능력, 사고 방식 등 다양한 영역에 대한 정보를 제공함으로써 개인의 자기 이해와 자기 개발을 지원한다. 1.2. 심리검사의 활용 분야 심리검사의 활용 분야는 매우 다양하다. 첫째, 심리검사는 학생들의 적성과 능력을 파악하여 적절한 진로와 진학 방향을 제시하...2024.10.20
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심리검사 설계원리2024.10.201. 심리검사의 이해 1.1. 심리검사의 정의 심리검사는 표준화된 방법을 이용하여 개인의 행동 또는 심리적 특성을 체계적으로 측정하는 것이다. 심리검사는 개인의 지적, 정서적, 행동적 특성을 객관적으로 평가하고 비교할 수 있게 해준다. 즉, 심리검사는 개인의 전반적인 심리적 과정을 이해하고 진단하여 개인차를 파악하는데 활용된다. 심리검사를 통해 얻은 정보는 개인에 대한 이해와 예측, 그리고 치료 및 교육에 활용할 수 있다. 따라서 심리검사는 개인에 대한 진단과 평가의 도구이자 학문적 연구의 도구로 사용된다. 1.2. 심리검사의 특...2024.10.20
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아동 문장완성검사 해석에 대한 예시자료2024.10.201. 성격검사 유형 1.1. 인벤토리형 성격검사 1.1.1. 한국 아동청소년 행동평가척도 한국 아동청소년 행동평가척도(Korean Child Behavior Checklist: K-CBCL)는 Achenbach와 Edelbrock(1983)가 아동의 문제행동과 사회적 능력을 평가하기 위해 만든 CBCL을 오경자 등(1997)이 국내에서 만 4~17세를 대상으로 표준화한 것이다. K-CBCL은 미국판 CBCL/4-18을 토대로 사회능력척도와 문제행동증후군척도로 구성되어 있다. 사회능력척도는 친구나 또래와 어올리는 정도, 부모와...2024.10.20
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심리검사목적과검사2024.10.201. 서론 1.1. 심리검사의 정의 심리검사는 "개인행동을 표본 추출하여 학업성취도, 흥미, 지능, 적성, 성격적 특성 등 심리적인 특징이나 성질을 객관적이며 표준화된 방식으로 측정하는 것"이다. 즉, 인간의 심리적인 특성 중 정의적 영역, 심동적 영역, 지적 영역을 포함하는 다양한 측면을 측정하기 위해 개발된 도구라고 할 수 있다. 1.2. 심리검사의 기능 심리검사의 기능에는 네 가지가 있다. 첫째, 예측 기능이다. 심리검사의 결과를 통해 개인의 행동을 예측할 수 있다. 예컨대 기업에서 인사 선발이나 배치 시 인적성 검사를 ...2024.10.20
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심리검사 실시 형식2024.10.201. 심리검사의 유형 1.1. 객관적 검사 1.1.1. 정의 및 특징 객관적 검사는 검사 과제가 구조화되어 있으며, 채점과정이 표준화되어 있고 해석의 규준이 제시되어 있는 검사이다. 즉, 객관적 검사는 평가하고자 하는 특정한 영역에 초점을 맞추어 측정할 수 있도록 구성된 검사로, 개인의 독특한 특성보다는 개인이 공통적으로 가진 특성이나 차원을 기반으로 개인의 상대적 위치를 평가하고 비교하는 것을 목적으로 한다. 이러한 객관적 검사의 특징으로 인해 상담 초기에 내담자의 문제에 관한 객관적이고 정확한 정보를 획득하기 위한 도구로 활...2024.10.20
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개인상담의 절차와과정 사회과학2024.09.191. 상담이론의 비교 1.1. 행동주의 상담이론 행동주의 상담이론은 인간의 행동을 변화시키는 것에 초점을 맞춘 이론이다. 이 이론은 학습을 통해서 행동이 변화될 수 있다고 보며, 학습이론을 기반으로 하여 체계적인 관찰과 철저한 통제, 자료의 계량화와 결과의 반복을 통한 실험의 과학적인 방법을 강조한다. 상담의 목적은 내담자의 문제를 학습이라는 방법을 이용하여 부적응 행동을 제거하고, 적응적인 새로운 행동들을 학습하도록 하는 것이다. 이때 상담자는 능동적이고 지시적인 역할을 담당하며, 과학적 지식을 활용하여 때로는 교사의 역할까지 ...2024.09.19
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TCI검사 보고서2024.09.291. 심리검사 종합 보고서 1.1. 검사 목적 내담자는 현재 전공이 적성에 맞지 않아 무기력한 상태가 지속되던 중 자신의 성격적 특성에 따른 적성을 찾고 싶어 심리검사를 실시하게 되었다" 1.2. 검사 배경 및 절차 내담자의 검사 배경 및 절차는 다음과 같다. 내담자는 현재 전공이 적성에 맞지 않아 무기력한 상태가 지속되던 중 자신의 성격적 특성에 따른 적성을 찾고자 심리검사를 실시하게 되었다. 내담자는 대학교 4학년에 재학 중이며, 사무보조 일과 키즈카페 아르바이트를 병행하고 있다. 1년 휴학 후 복학하여 우수한 성적으로 수석을...2024.09.29
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1.사회적 미소의 개념과 정의 (분량 A4기준 1/2장) 2.사회적 미소의 발달 과정과 그 중요성 (분량 A4기준 1/2장) 3.사회적 미소와 관련된 심리학 이론을 분석 (분량 A4기준 1장) 4.사회적 미소가 개인과 사회에 미치는 영향 (개인의 경험사례를 중심으로)(분량 A4기준 1장2024.09.161. 심리검사의 개념 및 특성 1.1. 심리검사의 정의 심리검사는 사람의 행동에 관해 표준화된 절차를 통하여 이를 측정하거나 진단하는 방법으로서 개인에 대한 심리적인 특성이나 행동에서의 특징을 진단하여 이를 통해 인간 내면의 심리를 좀 더 잘 이해하기 위한 목적으로 시행되는 것이다. 심리검사에 대한 정의를 내리면 개인이 가지고 있는 인격적이거나 행동적인 측면을 이해하기 위하여 이를 심리학적으로 측정하는 과정이면서 개인 차를 비교하기 위한 과정이라고 할 수 있다. 이러한 심리검사와 관련해서는 심리학적인 측정이 있을 수 있는데 이러한...2024.09.16
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신촌세브란스병원 강점2024.09.201. 임상심리 분야에 대한 이해 1.1. 임상심리의 정의와 특징 임상심리학은 인간의 심리적 기능, 행동, 적응 및 발달 등에 대해 과학적으로 연구하고, 정신과적 문제나 적응 상의 어려움을 겪는 개인을 평가하고 심리치료를 제공하는 전문 분야이다. 임상심리학의 정의와 특징은 다음과 같다. 첫째, 임상심리학은 정신병리나 부적응 행동에 대한 진단과 평가를 통해 적절한 치료 방법을 수립하는 것을 목적으로 한다. 임상심리사들은 다양한 심리검사와 면담, 관찰 등을 통해 내담자의 심리적 문제를 종합적으로 평가하고 진단하며, 그에 따른 효과적인...2024.09.20
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