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상담심리학 제4판2024.10.151. 상담 심리학의 개념 1.1. 상담의 정의와 특성 상담은 전문적으로 훈련된 상담자와 자신의 내면적 문제로 힘들어하는 내담자 간의 상호작용을 통해 이루어지는 활동이다. 상담은 내담자의 심리적 문제를 해결하고 행복한 삶을 영위할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 한다. 상담의 특성을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 상담은 상담자와 내담자 간의 전문적이고 인격적인 관계를 바탕으로 한다. 상담자는 내담자의 문제를 이해하고 공감하며 존중하는 태도를 가져야 한다. 둘째, 상담은 내담자의 자발적인 참여와 노력을 필요로 한다. 내담자 스스로가 ...2024.10.15
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유치원 교육일지 현장체험학습2024.10.091. 유치원 행사 계획과 실행 1.1. 유치원 행사의 의미와 의의 유치원 행사는 교과중심이 아닌 생활중심·체험중심으로 유아 발달에 적합한 교육 활동이다. 유아는 행사를 통해 '즐거움' 속에서 질서 의식, 성취감, 소속감 및 또래 간의 협동심을 발달시킬 수 있다. 또한 진행과정 속에서 유아와 교사, 유치원과 가정 그리고 지역사회와의 유대감을 높일 수도 있다. 하지만, 오늘날 유치원 행사는 종종 학부모나 외부 사람들에게 보여주기 위한 홍보수단이 되는 경우가 많다. 이는 교사와 유아에게 할애하는 시간이 부담으로 느껴지며, 유아의 성...2024.10.09
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학교폭력예방 유아기 폭력유형 및 발달 특징2024.10.161. 서론 최근에 발표된 정부의 학교폭력예방에 관한 정책은 초·중·고를 주요 대상으로 하고 있어, 유아기는 포함하고 있지 않다는 한계가 있다. 이는 보통 유아기의 문제를 학교폭력의 범주에 넣지 않고 있다는 것을 의미한다. 그러므로 학교폭력에 대해 사후 처방이 아닌'예방'을 강조하는 정책이 우선 되어야 하며 유치원과 어린이집과 같이 유아기 아동이 속한 기관을 학교폭력 예방 범위에 포함해서 교육 대상으로 하는 논의가 필요한 것이다. 정부는 2012년'학교폭력근절 종합대책'을 수립해서 추진하고 있으며, 사회적 경각심의 제고와 피해율 감소...2024.10.16
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학원 학부모 상담희망시간 표 만들어줘2024.12.261. 생활지도와 자유학기제 1.1. 생활지도의 인식변화와 활동 영역 1.1.1. 생활지도의 인식변화 생활지도의 인식변화는 과거와 현재에 큰 차이를 보인다. 과거에 생활지도는 학생의 품행 관리를 위해 학생 주임 선생님 한 명이 전담했었다. 그러나 현재는 교사 전체가 참여하여 지도하는 것으로 확장되었다. 또한 학교 내에서만 이루어지는 것이 아니라 지역사회와도 밀접하게 관련되어 있다. 생활지도의 범위가 교육 과정, 교수 방법, 장학과 훈육, 출결, 시간표, 과외 활동, 건강, 가정 등 학교생활 전반으로 확대되었다. 이는 학교 교육이 ...2024.12.26
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학교상담과 생활지도 진로 발달을위한 상담과 생활지도2024.10.081. 학생생활지도의 개념과 필요성 1.1. 생활지도의 개념 및 목표 생활지도는 '학생이 학교에서의 삶을 어떻게 살아 내느냐?'와 관련된다. 여러 학자들의 의견을 종합해볼 때, 생활지도란 "학생들의 흥미와 관심을 고려하여 각자의 개성을 살릴 수 있는 능력을 기를 수 있도록 돕고, 이런 과정 속에서 자아실현을 이룰 수 있도록 조력해 주는 교육적 활동"이다. 즉, 생활지도의 목표는 학생 개개인이 자기 자신에 대한 이해를 통해 스스로 성장하고 문제를 해결할 수 있도록 하여, 다양한 상황 속에서 올바른 적응과 선택을 하고 조화로운 발달을 ...2024.10.08
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가족체계이론및관련개념에대해서술하고부부의 불화가 어떻게영향을 줄수있는지가족체계이론개념을 바탕으로 미디어 혹은주변의 사례를들어 구체적으로서술하시요2024.10.291. 가족체계이론과 가족상담 및 치료 1.1. 가족체계이론의 개요 가족체계이론의 개요는 다음과 같다. Bowen은 1940년대 Menninger Clinic에서 정신과 의사로 일할 때부터 가족문제에 관심을 가졌다. 그는 정신분열, 우울증, 알코올중독 등 다양한 임상문제를 다루었다. 정신분석치료에서는 치료자와 환자 간 전이관계의 오염을 방지하기 위해 치료자가 가족과 접촉하지 않는 것을 원칙으로 하고 있다. 그러나 Bowen은 환자의 치료에서 가족관계가 미치는 영향의 중요성을 인식하여 가족관계에 흥미를 느끼고 연구하기 시작하였다....2024.10.29
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안전 공적조서2024.10.081. 학교 안전 관리 및 교육 활동 1.1. 안전사고 예방 교육 내실화 교사 OOO는 매일 아침 7시 30분에 출근하여 등교 지도를 통해 학생들의 안전한 등교와 교통사고 예방에 최선을 다하고 있다. 특히 개인형 이동장치 사용 금지, 미성년자 무면허 운전 예방, 자전거 안전교육, 학교 안전교육 7대 표준안 교육 등을 실시하여 학생들의 안전한 등교와 교통안전을 지도하고 있다. 또한 매월 4일에 안전 점검의 날을 운영하여 학교 내외부 안전 점검을 철저히 하고 있다. 더불어 겨울방학을 맞이하여 안전교육 가정통신문을 발송하고 심폐소생술 교...2024.10.08
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성장과정(가족관계, 가족환경, 학교생활, 취미, 특기 등2024.09.101. 서론 생활지도는 지도하는 영어에서 이끌어 인도하는 의미가 있다. 학생들이 잠재력을 충분히 발휘할 수 있도록 지원하는 활동이며, 모든 교사와 모든 교육활동에 중요한 영역이다. 따라서 교육공무원은 생활지도를 올바르게 이해하고 적극적으로 생활지도를 해야 한다. 생활지도는 현명한 선택과 적응을 통해 개인이 자신과 주변 세계를 이해하고 건강한 사회의 일원으로서 성장과 발전을 이룰 수 있는 일련의 지속적인 지원 과정으로 정의할 수 있다. 생활지도는 학생들이 자신의 개성을 바르게 인식하고 이해할 수 있도록 도와주며, 학생들의 성장 잠재력과...2024.09.10
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실습일지 11~20회2025.05.191. 실습기관 소개 및 현황 1.1. 기관의 역사 및 설립 배경 oo지역아동센터는 지역 내 교육 소외계층 아동의 보호 기능을 강화하여, 방과 후 보호 및 학습지도가 필요한 아동을 대상으로 교육 및 가정기능의 역할을 통해 건강한 청소년으로 육성하고, 위기가정의 아동을 대상으로 상담 및 부모교육을 통해 가족해체를 예방하는 등의 활동을 통하여 가족 기능을 강화하고자 설립되었다. 지역사회 아동의 보호, 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전한 육성을 위하여 종합적인 복지서비스를 제공하는 지역아동센터이...2025.05.19
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인성지도의 필요성과 발전방향을 기술하시오2025.06.031. 서론 1.1. 인성지도의 개념과 목표 인성지도는 학생들의 전인적 성장을 돕기 위한 일련의 활동과 지원 체계이다. 학생들은 학업, 진로, 대인관계, 정서 등 다양한 영역에서 어려움을 겪을 수 있으며, 인성지도는 이러한 문제를 해결하고 건강한 인격 발달을 지원하는 것을 목표로 한다. 인성지도의 핵심적인 목표는 학생들의 자기통제력을 향상시키고 긍정적인 자아개념과 자아존중감을 형성하며, 사회성을 기르는 것이다. 학생들이 스스로 자신을 통제할 수 있는 능력을 갖추고, 자신을 가치 있는 사람으로 여기며, 타인과의 관계에서 적절하게 상호...2025.06.03
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