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유아기 언어발달 중요성과 부모역할2024.11.081. 유아기의 개념과 발달 1.1. 유아기의 개념 유아기는 걸음마기인 2세를 지나 초등학교에 입학하기 전까지의 시기를 말한다. 이 시기의 아동은 본격적으로 걸음마를 뗀 후 자유롭게 이동할 수 있게 되면서 인지, 언어, 사회성 등 다양한 발달이 두드러지게 나타난다. 신체적으로는 전체적인 신체 비율의 변화와 대뇌의 성장이 이루어지고, 정서적으로는 영아기에 분화된 정서가 더욱 발달하며 정서 조절 능력이 향상된다. 또한 가족 외부로의 접촉 범위가 넓어지면서 사회적 가치관과 규범을 습득하게 된다. 이처럼 유아기는 신체, 인지, 언어, 사회...2024.11.08
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아동기발달심리2024.09.301. 서론 인간의 발달은 생명의 시작에서부터 죽음까지 계속 된다. 여기서는 생명의 시작인 태내발달 단계와 인간의 발달 중 아동기에서의 '사회정서발달'과정과 그 과정에 영향을 준 이론들에 관하여 알아보도록 하겠다." 이는 인간의 생명이 시작되는 태내발달 단계와 아동기에 나타나는 사회정서발달의 과정 및 관련 이론들을 다루고자 함을 나타낸다. 2. 태내발달의 단계 2.1. 배종기(germinal period) 정자와 난자가 결합한 수정란이 자궁벽에 착상하는 2주까지의 기간을 배종기(germinal period)라고 한다. 수정란은 급속...2024.09.30
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장애아동의 발달2024.09.221. 아동발달과 장애 1.1. 영아기 발달 1.1.1. 영아기 전반의 발달 영아기 전반의 발달은 출생에서 6개월까지의 시기로, 이 시기 동안 영아는 다양한 신체적, 인지적, 언어적, 사회정서적 발달을 이루어나간다. 우선 신체발달 면에서 볼 때, 출생 직후 영아는 반사행동을 통해 기본적인 생리적 욕구를 해결한다. 생후 1개월 무렵까지는 대부분의 시간을 수면으로 보내며, 물건에 닿으면 반사적으로 빨기 행동을 한다. 생후 2개월부터는 소리 나는 방향으로 고개를 돌리고 물건을 지켜보려 한다. 또한 잘 기분이 좋으면 "아" 소리와 같...2024.09.22
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놀이터 관찰 보고 및 아동 행동 연구2024.11.191. 유아 놀이 관찰 및 분석 1.1. 놀이터 관찰 보고서 만 4세 재현이의 놀이터 관찰 보고서에 따르면, 재현이는 "병행-기능놀이"가 주를 이루는 것으로 나타났다"." 재현이는 모래를 손으로 쥐어 찍기 도구에 담는 행동을 반복적으로 보였고, 또래가 있었지만 큰 상호작용은 없었다"." 재현이는 때때로 놀잇감을 가작화하는 모습을 보였으며, 성인이 재현이가 가지고 노는 것이 무엇인지 묻자 "불가사리", "코"라고 구체적으로 표현하였다"." 이는 재현이가 아직 극화놀이를 자유롭게 할 수 있는 수준은 아니지만, 성인의 개입과 또래 모방을...2024.11.19
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만0세 관찰일지2025.04.131. 만0세 관찰일지 1.1. 신체운동 영아는 자신의 신체 활동에 적극적이고 긍정적으로 참여한다. 공을 보고 차는 모습에서 눈과 협응하여 움직임을 보이며, 신체 균형을 잡기 위해 그네 줄을 잡는 등 안정된 자세를 취하려고 시도한다. 박스터널에 관심을 보이며 즐겁게 참여하지만, 자신의 활동을 방해하면 타인에게 거부감을 표현한다. 또한 자신이 선호하는 동물 소리를 직접 언어로 표현할 수 있다. 다양한 움직임을 탐색하며 즐거워하고, 이를 언어와 행동으로 표현한다. 영아는 손과 눈의 협응을 보이며, 소근육 활동에도 관심을 가진다. 스...2025.04.13
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놀이중심보육일지2025.04.261. 서론 1.1. 다양한 탈것에 대한 영아의 관심 다양한 탈것에 대한 영아의 관심은 어린 아이들에게 매우 중요하다. 영아들은 자동차, 기차, 비행기, 배 등 다양한 탈것에 호기심과 관심을 보인다. 이러한 관심은 영아의 언어발달과 탐구력 증진에 기여한다. 영아들은 탈것의 모양, 크기, 소리 등을 관찰하며 호기심을 충족시키고 새로운 언어를 습득한다. 또한 탈것 놀이를 통해 문제해결력, 창의성, 상상력 등이 발달한다. 영아기에 다양한 탈것에 관심을 가지고 놀이하는 경험은 매우 중요하다. 1.2. 탈것 놀이를 통한 언어발달과 탐구력 ...2025.04.26
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막대블록 놀이 사진과 함께 상황 설명 지원방법 및 상호작용 내용2025.06.041. 서론 1.1. 유아의 건전한 성장과 관찰의 중요성 유아의 건전한 성장과 관찰의 중요성이다. 유아의 건전한 성장에는 끊임없는 관찰이 필요하다. 교사와 학부모의 관찰 속에서 유아들이 무럭무럭 자라게 되는 것이다. 따라서 유아의 학습상태를 관찰하고 연구하는 것은 매우 중요하다. 관찰연구는 유아교육에서 가장 많이 사용되는 연구방법으로, 시각을 비롯한 모든 감각을 동원하여 유아를 체계적으로 관찰해야 한다. 객관적이고 신뢰감 있는 연구 결과를 얻기 위해서는 사전에 체계적인 계획을 세워야 한다. 관찰연구는 유아의 언어적 발달과 상징놀이,...2025.06.04
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지적장애아동의 의사소통방법에 대해 조사하고 실제 사례를 제시하시오2024.09.181. 지적장애아동의 발달 특성과 교육 1.1. 지적장애아동의 행동적, 사회·정서적, 의사소통적 특성 지적장애아동의 행동적, 사회·정서적, 의사소통적 특성은 다음과 같다. 첫째, 행동적 특성을 살펴보면 지적장애아동은 주의력 저하와 행동 제어의 어려움을 겪는다. 비장애아동에 비해 집중력 지속시간이 짧아 필요한 자극을 구별하기 어려워한다. 이로 인해 행동 문제가 나타날 수 있다. 둘째, 사회·정서적 특성을 보면 지적장애아동은 과도한 사회적 및 감정적 의존을 보이며 그것을 피하는 경향이 있다. 이러한 특징으로 인해 과제 수행 중 성...2024.09.18
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학교폭력예방및학생의이해2025.05.011. 서론 학교폭력은 협박, 폭행, 따돌림 등의 신체적 피해뿐만 아니라 정신적 피해를 유발하는 행위이다. 최근 학교 현장에서 학교폭력이 지속적으로 증가하면서 학생, 학부모, 교원의 고충과 불안도 늘어나고 있다. 피해 학생들은 불안, 우울증, 보복성 폭력 등으로 극단적 선택을 하기도 한다. 학교폭력의 정의와 범위에 대해서는 연구자마다 다소 다른 시각을 보인다. 학교 내외에서 발생하는 폭력, 가해자와 피해자의 관점, 신체적 폭력뿐만 아니라 언어적·심리적 폭력까지 포함되는지에 따라 개념이 달라질 수 있다. 따라서 학교폭력의 정의와 실태,...2025.05.01
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일화기록법으로 관찰대상의 특정 일화에 초점을2025.05.141. 서론 1.1. 일화기록법을 통한 관찰대상의 이해 관찰은 유아를 이해하고 교육적 의사결정을 내리는 데 중요한 근거자료가 된다. 관찰기록은 유아들의 이해를 위한 가장 적합한 방법이다. 관찰을 통해 교사는 유아의 기질이나 사회적 행동, 관계, 창의력과 상상력, 놀이의 역동성과 복잡성 및 놀이 맥락 속에서 유아에게 의미 있는 경험과 교육 내용을 발견할 수 있다. 즉 관찰을 통해 교사는 유아와 더불어 유아들의 주변 환경에 대한 이해를 할 수 있다. 다양한 관찰기록법 중에서 일화기록법은 현재 유아교육현장에서 가장 많이 활용되고 있다. ...2025.05.14
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