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만1세 10월달 보육일지2024.11.101. 보육실습 개요 1.1. 보육실습 계획안 보육실습 계획안은 보육실습생이 실습을 효과적으로 수행하기 위해 세운 세부적인 계획으로, 실습기관의 특성과 실습생의 역량을 고려하여 수립된다. 보육실습 계획안에는 실습 기간, 실습 학급, 실습 목표, 일일 보육활동 계획, 실습 내용 및 방법 등이 포함된다. 먼저 실습 기간과 실습 학급을 명시한다. 실습 기간은 보통 4-6주 정도이며, 실습 학급은 영아반, 유아반 중에서 선택하거나 연령별로 배정받게 된다. 실습 목표는 보육실습생이 달성해야 할 구체적인 목표를 제시한다. 이는 보육 전문...2024.11.10
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스왓분석 양식 입니다2024.11.111. SWOT 분석의 이해 1.1. SWOT 분석의 정의와 필요성 SWOT 분석은 기업의 강점(Strength), 약점(Weakness), 기회(Opportunity), 위협(Threat)을 종합적으로 분석하여 기업이 처해있는 전략적 상황을 파악하고, 이에 따른 적절한 전략을 수립하는 데 활용되는 방법이다. SWOT 분석의 필요성은 다음과 같다. 기업 내부적으로는 기업의 역량과 강점과 약점을 탐색하고, 외부적으로는 시장 환경 속 기회와 위협을 분석하여 결과적으로 약점과 위협을 줄이고 강점과 기회를 살리는 경영전략을 수립하기 위...2024.11.11
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이성에의한국가정치를위해아이를가정에서양육하는것은버람직하지않다2024.10.171. 부모교육의 역사 1.1. 고대 그리스 시대 1.1.1. 플라톤의 부모역할에 대한 관점 플라톤은 "국가론(The Republic)"과 "법률(Laws)"에서 아동과 청년에 대한 묘사와 아울러 그들의 행동을 어떻게 지도할 것인가에 대해 언급하였다. 플라톤의 견해는 오늘날의 정교한 발달이론이나 부모교육 지침과는 거리가 있지만 부모역할과 관련된 기본적인 틀을 제공해주고 있다는 점에서 시사하는 바가 크다. 플라톤은 인간의 발달에는 욕망, 정신 그리고 신성이라는 세 가지 수준이 존재한다고 하였다. 그 가운데 욕망(desire)은 ...2024.10.17
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신체게임 계획안2024.10.141. 신체표현 활동 이론 1.1. 신체표현 활동의 개념 1.1.1. 개념 신체표현활동의 개념은 다음과 같다. 신체표현활동이란 독일학자 Lanban(1963)이 신체라는 도구를 통하여 움직이는 것이며, 자기 나름대로의 유연하고 자연스러운 움직임을 만들어 낼 수 있는 지식을 발전시켜 나가는 것이다. 특히 인간 움직임의 기본원리를 공간(space), 시간(time), 힘(force), 흐름(flow)의 네 가지 주제로 접근하여 신체활동을 위한 새로운 교육방법을 발전시켰다. 즉, 공간에서 어디로 움직일 수 있는지, 시간에 따라 어떤 ...2024.10.14
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피아제와 비고츠키2024.11.131. 서론 발달은 인간의 전 생애에 걸쳐 연령의 증가와 일어나는 모든 변화과정이라고 할 수 있다.""겉으로 보이는 신체변화, 어휘력등의 양적 변화와 언어로 의사소통을 하게 되는 질적인 변화를 의미한다.""발달은 성장, 성숙, 학습의 과정이 맞물리면서 이루지는 과정이라 할 수 있다.""인간의 발달에 미치는 요인으로 발달이론가들은 오랜기간 논쟁을 하였으며 유전, 성숙을 강조하는 학자와 양육, 환경, 학습을 강조하는 학자들과 성숙과 환경을 모두 강조하는 학자들이 있다.""피아제는 영유아의 인지발달에 있어 성숙과 환경의 관계를 상호작용적 ...2024.11.13
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발달지체아동을 바라볼 때 또래에 비해 발달이 덜 되었거나 늦은 것이 아니라 다르게 발달하는 것 이라는 관점에 대해 의견을 제시하시오2024.11.171. 발달지체아동을 바라볼 때 또래에 비해 발달이 덜 되었거나 늦은 것이 아니라 다르게 발달하는 것이라는 관점에 대해 의견을 제시 1.1. 발달지체아동을 바라볼 때 또래에 비해 발달이 덜 되었거나 늦은 것이 아니라 다르게 발달하는 것이라는 관점에 대한 의견 발달지체아동을 바라볼 때 또래에 비해 발달이 덜 되었거나 늦은 것이 아니라 다르게 발달하는 것이라는 관점에 대해서는 동의할 수 없다. 발달지체아동은 일반적인 발달 경로에서 현저히 벗어나 있으며, 특히 약 20%의 발달지체아동은 성인기 및 노년기를 보내면서도 영구적으로 발달이...2024.11.17
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아동기 발달을 위한 탐색적 활동에서 부모와 교사의 역할2024.11.251. 아동기 발달을 위한 부모와 교사의 역할 1.1. 아동기 발달의 중요성 아동기는 개인의 전인적 성장과 미래 사회 구성원으로서의 역할 수행에 있어 매우 중요한 시기이다. 이 시기는 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 측면에서 급격한 변화를 겪으며, 이러한 발달은 평생에 걸친 개인의 삶의 질과 직결된다. 특히, 아동기의 질적 및 양적 발달을 위해서는 외부로부터의 다양한 활동 제공이 필수적이다. 이러한 활동들은 아동이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕고, 사회적 기술과 문제 해결 능력을 향상시키는 데 기여한다. 한국 보...2024.11.25
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어린이집 환경관찰2024.10.281. 서론 한 번의 견학과 두 번의 영유아 관찰 과제로 현장을 관찰할 기회가 있었으나, 그때마다 보육환경을 자세히 살펴보지는 못했다. 학기 초에는 영유아에 대한 지식이 전반적으로 부족하여 보육환경을 보고도 어떤 효과를 의도한 것인지 알지 못했다. 두 학기 동안 전공수업을 들으며 영유아가 시기별로 어떤 발달적 특성을 보이는지를 알게 되면서, 각 시기에 따라 제공되어야 하는 보육환경이 다르다는 것도 알게 되었다. 관찰을 준비하며 보육환경의 구성요소에 굉장히 많은 것들이 포함된다는 것을 배웠다. '보육환경'이라고 하면 보육실이나 실외놀이...2024.10.28
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수업시간에 문제행동을 보이는 학생을 벌하는 것에 대하여 1) 찬성하는 경우에는 찬성의 이유를 들어 자신의 의견을, 2) 반대하는 경우에는 반대의 이유를 들어 자신의 의견을 제시하시오2024.10.281. 도덕적 갈등 상황에서의 판단 1.1. 학생 체벌에 관한 논의 1.1.1. 학생 체벌에 대한 찬성론 학생체벌에 대한 찬성 논리는 체벌이 잘못된 행동을 한 학생을 효과적으로 훈계할 수 있는 수단이라는 점에 있다. 체벌의 목적은 학생들에게 신체적 고통을 가하여 잘못된 행동을 교정하는 것이다. 신체적인 고통을 경험한 학생들은 그 경험으로 인한 공포심으로 인해 다시는 그런 행동을 하지 않으려 할 것이다. 하지만 이러한 공포심을 통한 훈육은 학생들을 강제의 틀에 길들여지게 만들어 자율 속에서 피어날 수 있는 창의력을 저해할 위험이...2024.10.28
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구성주의학습이론과모형을 활용하면 좋은점과어려움점2024.10.281. 학습이론과 청소년지도방법론 1.1. 경험학습이론 1.1.1. 존 듀이의 경험이론 존 듀이의 경험이론에 따르면, 학습은 경험과 지식을 분리하지 않고 통합된 사상으로 간주된다. 듀이는 학습자가 체험활동을 통해 본질적으로 변화하는 것을 강조하였다. 듀이의 교육방법은 "행함으로써 배운다."라는 말에 잘 나타나는데, 그에게 교육은 "계속적인 경험의 재구성"이라고 정의된다. 듀이는 교육의 일차적 과제로 아동들의 사고를 가속화시키기 보다는 풍부한 물리적 환경과 자료들을 제공하여 이를 다루는 풍부한 경험을 하도록 하고, 이를 통해 사고...2024.10.28
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