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A아동이 옆 친구를2024.10.281. 서론 1.1. 아동의 문제행동 아동의 문제행동이란 반사회적, 비사회적, 신경증적, 자기과시적 행동들을 의미한다. 비사회적 문제행동으로는 고립, 극단적인 내향성, 소심, 무기력, 함구, 백일병, 퇴행 등이 있고, 반사회적 문제행동으로는 거짓말, 절도, 난폭, 싸움질, 상해 등이 있다. 신경증적 문제행동에는 발열, 두통, 복통, 편식, 식욕감퇴, 변비, 배설, 야뇨, 경련, 안면경련(틱), 손톱뜯기, 과민, 주이산만, 야경, 고공공포 등이 포함되며, 자기과시적 문제행동으로는 기언, 기행, 허영 등을 들 수 있다. 이러한 문제행동...2024.10.28
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아동간호학, 덴버검사, 덴버2024.10.071. 덴버발달선별검사(Denver Developmental Screening Test, DDST) 1.1. 정의 덴버발달선별검사(Denver Developmental Screening Test, DDST)는 0~6세의 발달을 '개인-사회', '섬세운동-적응', '언어', '전체운동'의 4가지 영역에서 개별 아동의 발달윤곽을 제공하고 평가하는 검사이다. Frankenburg & Dodds(1967)에 의해 개발된 이 간편하고 경제적이며 유용한 검사는 영아기에서 학령전기 동안의 발달지연을 조사한다. 검사 시 연령분류는 2세까지는 월...2024.10.07
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체액불균형간호진단2024.11.161. 간호 진단 1.1. 신장기능저하와 관련된 전해질 불균형의 위험 1.1.1. 간호 사정 신장기능저하와 관련된 전해질 불균형의 위험에 대한 간호 사정은 다음과 같다. 대상자의 주관적 자료에 따르면 "소변이 잘 나오지 않아요."와 "자꾸 힘이 없고 어지러워요."라고 호소하고 있었다. 이를 통해 신장기능 저하로 인한 전해질 불균형이 발생했음을 알 수 있다. 객관적 자료 분석 결과, 대상자는 2년 전 뇌졸중을 앓았으며 20년간 당뇨병을 진단받고 치료받아 왔다. 최근 들어 손과 발의 부종, 소변량 감소, 거품이 있는 소변, 당뇨...2024.11.16
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아동상담론 반응성 애착장애와 반항성 장애 분석2024.10.251. 반응성 애착장애 1.1. 의미와 정의 애착이란 특정한 양육자와 지속적이고 특별한 관계를 형성하는 능동적인 정서적 유대관계이며, 상호작용적으로 두 사람간의 결속을 강화하는 애정적 관계의 유대관계 형성이다. Bowlby는 아동에게 있어 어머니는 최초로 맺는 인간관계이며, 유아기나 아동기에 모성과의 애착관계는 생후 6개월부터 만 1세 사이에 형성되고 생후 3년까지의 시기가 애착 형성의 질을 좌우한다고 하였다. 따라서, 어머니와의 관계를 바탕으로 유아기와 아동기를 지나며 맺게 되는 다양한 인간관계의 기초를 형성하는 것이 중요하다. ...2024.10.25
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소아 작업치료 임상실습 발달 지연 사례 분석2024.12.271. 사례 개요 1.1. 사례 번호 및 진단명 제공된 문서에 따르면, 이 사례는 아동의 사례로, 구체적인 진단명이 기재되어 있지 않습니다. 문서에서는 "Cp. diplegia"로 표현되어 있는데, 이는 뇌성마비 중 하나인 사지 마비 중에서도 하지 마비가 더 두드러지게 나타나는 경우를 의미합니다. 따라서 이 아동의 진단명은 "뇌성마비(사지마비, 하지 우세형)"로 볼 수 있습니다. 1.2. 대상자 정보 1.2.1. 성명, 성별, 연령 김OO는 5년 5개월 된 남아이다. 그는 2014년 1월 29일에 태어났다.김OO는 개발지연이라는 ...2024.12.27
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5세 발달지연 유아의 대근육 영역 강점을 작성해줘2024.10.071. 서론 영아 발달 선별검사에서 발달의 모든 영역에서는 생물학적 성숙을 측정하고 이에 따르는 능력의 향상과 환경적인 자극으로 변화하는 다양한 행동들을 평가하는 것이다. 즉 인지, 운동, 언어, 사회적인 능력을 측정하는 것이다. 영아 발달 평가에서 사용되는 검사는 대부분 개별 검사로서 출생 후 18개월까지 영아용 검사는 영아를 눕혀놓거나 성인의 무릎에 앉혀 놓고 진행되며 언어적인 지시를 최소화한 상태에서 자극을 제시하고 반응을 유도하여 동작검사와 비언 어 검사가 주로 이룬다. 이러한 영아 선별검사의 기본적인 개념을 알면서 Bayle...2024.10.07
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아동복지교사면접질문자료2024.12.241. 서론 인간은 전 생애에 걸쳐 인지, 정의, 신체 측면의 조화를 이루며 점진적으로 발달, 성장해 나간다. 발달 과정의 구체적인 모습은 개인적인 차이가 있지만 아동은 다양한 발달영역에서 끊임없이 변화를 겪는다. 특히 아동기는 발달의 결정적 시기로 가장 급격하며 역동적인 발달이 이루어진다. 이에 이 시기의 아동의 행동 및 발달에 대한 이해와 평가는 무엇보다 중요하다. 한편, 평가라는 것은 부정적인 개념으로 이해되기도 하는데, 이는 그동안 사회적으로 행해오던 평가가 그 결과 따라 보다 적합한 교육 환경과 도움을 제공해 주기보다 개별 ...2024.12.24
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영유아발달단계2025.05.091. 서론 영유아기는 인간 발달 과정에 있어서 가장 중요한 시기이다. 출생부터 만 7세까지의 영유아기는 발달 속도가 가장 빠른 시기로, 이 시기의 발달이 이후 인생 전반에 걸쳐 지속적인 영향을 미치기 때문이다. 따라서 영유아의 발달 단계와 특성을 잘 이해하는 것이 매우 중요하다. 영유아의 발달은 신체, 인지, 사회정서 등 다양한 영역에서 일정한 순서를 따라 이루어진다. 이러한 발달은 개인의 유전적 기질과 환경적 요인이 상호작용하며 진행되는데, 발달의 속도나 양상에 있어서는 개인차가 존재한다. 따라서 영유아 각각의 고유한 기질을 ...2025.05.09
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본인이 특수아를 상담한다면 특수아동의 전문성과 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지 5가지 이상 쓰시오2025.04.141. 서론 특수아동은 정신발달, 신체발달, 의사소통능력이 일반아동과 크게 달라 특별한 지원이 필요하다. 따라서 특수아동 상담에는 각별한 주의가 필요하다. 특수아동은 장애나 발달지연 문제로 욕구불만에 휩싸인 경우가 많고, 이 때문에 상담가는 더 빨리 소진을 경험할 수밖에 없다. 상담가는 자신의 소진현상을 슬기롭게 극복하는 방법을 찾고, 이를 실천에 옮기는 행동력이 필요할 수도 있겠다. 특수아동에 대한 상담은 전문성을 갖춘 상담가가 아동의 특성을 이해하고 적절한 접근방법을 세워야 효과적으로 진행될 수 있다. 특수아동 상담의 필요성은 이...2025.04.14
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발달장애 예방 지원방법: 가정과 교육기관2025.05.031. 서론 영유아기 발달장애는 부모가 단순히 늦된 것이라 생각하다가 시기를 놓치는 경우가 많다. 이러한 발달장애를 예방하기 위해서는 가정과 유아교육기관의 다각도 지원이 필요하다. 영유아기는 인간 발달의 기초를 형성하는 시기이므로, 발달상 문제를 일으키는 위험 요소는 영유아 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 또한 발달 지연은 성장할수록 심화되어 전형적인 발달로 성취할 수 있는 학습에도 중요한 문제를 일으킬 수 있다. 따라서 영유아기 발달장애의 조기 발견과 조기 개입의 중요성이 강조되고 있다. 2. 본론 2.1. 발달장애란?...2025.05.03
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