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에릭슨 나의 성장발달2024.08.311. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 1.1. 발달 단계 1.1.1. 신뢰감 대 불신감 (0-1세) 0-1세 영아기의 발달 과제는 신뢰감 대 불신감이다. 신뢰감은 건강한 성격 발달의 가장 기본적인 요소이다. 신뢰감은 자신과 주변 세계에 대한 것으로, 영아의 신체적, 정서적 욕구가 적절한 시기에 부모나 돌봄 제공자와의 따뜻하고 정성스러운 상호작용을 통해 충족되면 형성된다. 이러한 충족 조건을 이루지 못하면 불신감을 갖게 된다. 나의 경우 이 시기 신뢰감 성취의 충족 조건이 매우 성공적으로 이루어졌다. 부모님으로부터 많은 관심과 사...2024.08.31
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아동 발달단계 대상자 1명 선정해 발달단계 특성과 실제 비교2024.11.221. 콜버그의 도덕성 발달이론과 하인즈 사례 분석 1.1. 도덕성 발달의 중요성 도덕성의 발달은 아동기의 발달에 중요한 영역이 아닐 수 없다. 특히 아동기는 학교생활과 더불어 아동이 습득하게 되는 도덕적인 규칙들이 많아지기 때문이다. 아동은 성장하면서 자아중 심성에서 탈피하게 되고, 사회를 인식하게 되며 더불어 그 안에서 요구되는 많은 규칙을 알게 된다. 예를 들어 아동들의 눈에는 엄마를 도와주려다 여러 개의 컵을 깬 아동이 몰래 과자를 훔치려다 세 개의 컵을 깬 아동보다 벌을 받아야 한다고 생각한다. 어떤 행동의 과정보다도 나쁜...2024.11.22
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나의 발달단계와 발달단계에 맞는 본인의 미래계획2024.11.221. 인간행동과 발달 1.1. 인간발달의 원리와 특성 인간발달의 원리와 특성은 다음과 같다. 인간발달은 연속성과 변화성을 지닌다. 발달은 이전 단계의 경험을 기반으로 현재에 통합되어 지속적으로 변화하는 과정이다. 또한 인간발달은 유전과 환경의 상호작용을 통해 이루어진다. 유전적 요인과 가족, 학교, 사회, 문화 등의 환경적 요인이 상호작용하며 발달에 영향을 미친다. 인간발달은 신체, 심리, 사회의 통합성을 가지고 있다. 신체적, 심리적, 사회적 영역들이 밀접하게 연관되어 통합적으로 기능한다. 따라서 인간의 행동은 개인이 처한...2024.11.22
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46살 나의 발달단계2024.11.221. 인간발달단계와 과업 1.1. 에릭슨의 심리사회 발달 이론 1.1.1. 각 발달단계의 특징과 과업 각 발달단계의 특징과 과업은 다음과 같다. 에릭슨의 발달단계에 따르면, 태아와 유아기에 해당하는 0~2세의 신뢰감 대 불신감 단계는 어른과 함께 있을 때 편안함을 느끼는 단계이다. 이 시기에 아동은 기본적인 신뢰감을 형성하는데, 이후 발달에 매우 중요한 영향을 미친다. 2~3세의 자율성 대 수치·회의감 단계는 강한 독립심을 가지면서도 여전히 의존적인 시기이다. 이 시기의 아동은 자신의 소유와 포기에 대해 갈등을 겪는다. ...2024.11.22
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아동 발달단계 대상자 1명 선정해 발달단계 특성과 실제 비교: 6세, 질병명이랑 이론은 피아제,프로이드,에릭슨 이론2024.11.221. 서론 하루가 다르게 사회적 환경은 급속하게 변화와 발전이 이루어지고 있으며 그 과정에서 변하가 필요하지 않은 존재는 없다고 생각한다. 부모의 역할 또한 변화가 필요하다고 생각이 들며 발전 된 현실에 맞춰서 그의 변화를 꾀할 수 있어야 한다고 생각한다. 장애아의 경우에는 치료와 교육에 있어 특수성이 요구 되는 만큼이나 장애아의 부모 또한 지속적으로 부모교육에 참여하여 장애아 자녀에 대한 이해와 장애별 증상완화에 대하여 파악할 수 있어야 한다고 생각한다. 그렇기에 나는 오늘 본 과제를 통해 장애아 부모교육에 대해서 이야기하려고 한...2024.11.22
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놀이치료2024.10.221. 놀이치료의 정의와 역사 놀이치료는 프로이트(Freud, 1909)가 한스라는 어린 소년을 치료하는 과정에서 어린이의 마음속에 쌓인 좌절이나 갈등을 정신치료적 방법으로 해결할 수 있다는 가능성을 보여준 것에서 시작되었다고 할 수 있다. 이후 심리학이 발달되면서 각 사조에 따라 놀이치료 방법과 다양한 기법이 발달되어 사용되고 있다. 놀이(Play)란 아동의 무의식적 갈등이 표현되는 도구이다. 놀이는 아동의 말로서 일반적으로 일과 반대되는 특징을 가지고 있다. 놀이는 사명감이나 책임감을 가지고 반드시 해야 하는 일이 아니라 자발적...2024.10.22
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리만가설에 대해 레포트 작성해줘2024.10.221. 인간의 발달, 행동, 성격에 미치는 환경적 영향 1.1. 가정환경과 발달의 관계 가정환경과 발달의 관계는 매우 밀접하다. 가정은 개인의 성격과 행동, 발달에 지대한 영향을 미치는 주요한 환경이기 때문이다. 가정의 경제적 여건, 부모의 양육태도, 형제자매와의 관계 등 다양한 가정환경 요인들은 개인의 성장과 발달에 중요한 역할을 한다. 가정의 경제적 수준이 높은 경우 교육과 문화적 체험 등의 기회가 풍부하여 개인의 지적, 정서적 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 반면 가정의 경제적 여건이 열악한 경우 생활고에 시달리며 ...2024.10.22
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성격발달 이론2024.10.201. 인간 발달과 성격 이론 1.1. 인간 발달단계 이론 1.1.1. 태아기 인간의 발달과 성장은 수정되는 순간부터 시작되기 때문에 인간발달에 대한 논의는 태아기부터 시작되어야 한다. 태아의 발달을 대략 3단계로 구분하면 다음과 같다. 첫 번째 단계는 임신 초기로, 이 시기에는 태아의 급속한 세포분열이 진행되고 신체의 각 부분이 출현하기 시작한다. 두 번째 단계는 임신 중기인데, 이때 손가락, 발가락, 피부, 지문, 머리털 등이 형성된다. 마지막 단계인 임신 말기에는 신체 내부기관과 뇌, 신경체계가 형성되고 태아의 발달이 완성...2024.10.20
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만4세 2학기 나의 유치원생활2024.09.301. 3월 초의 만 5세반 가정통신문 1.1. 생활주제: 유치원과 친구 생활주제: 유치원과 친구는 유아들이 유치원 생활에 잘 적응하고 유치원에서 만난 친구들과 긍정적인 관계를 맺을 수 있도록 돕는 것을 목적으로 한다. 이 생활주제는 유치원 환경과 일과에 대해 알아보고, 친구들과 함께 즐겁게 유치원 생활을 하는 방법을 익히는 데 중점을 둔다. 만 3세 유아들은 유치원에서 처음 만난 친구들과 긍정적인 관계를 맺고 협력하여 놀이하는 것을 배우게 되며, 만 4세 유아들은 더욱 발전된 또래관계를 형성하여 서로 배려하고 존중하는 태도를 ...2024.09.30
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학령기아동간호학 요약정리2024.10.181. 아동간호학 개요 1.1. 아동간호의 전망 아동간호학은 아동의 신체적, 정신적, 사회적 건강을 증진시키고 건강문제를 예방 및 관리하는 것을 목표로 하는 간호학 분야이다. 아동간호사는 다양한 환경에서 아동과 가족을 대상으로 교육, 상담, 건강증진 활동 등을 수행한다. 특히 아동간호사는 직접 간호를 제공함에 있어 전문적인 지식과 기술이 요구되며, 아동과 가족의 건강관리 및 발달 상황을 고려한 맞춤형 간호를 실천한다. 또한 간호연구를 통해 아동 간호실무의 근거를 제공하고 지식체를 발전시키는 역할도 수행한다."" 1.2. 성장과 발달...2024.10.18
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