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만2세1학기부모상담2025.05.011. 서론 1.1. 만2세 1학기 부모상담의 목적 만2세 1학기 부모상담의 목적은 아동의 발달 상황을 파악하고 부모와의 협력을 통해 균형 잡힌 성장을 지원하는 것이다. 어린이집에서는 아동의 기본생활습관, 신체운동, 사회성 발달, 언어 및 인지 발달 등을 관찰하고 평가한다. 이를 바탕으로 부모와 소통하며 아동의 특성과 선호도를 함께 이해하고, 가정과 어린이집의 협력 아래 아동의 건강한 발달을 지원한다. 식습관의 경우 골고루 먹는 습관, 배변 습관은 자립성 향상, 수면 습관은 규칙적인 패턴 유지 등 기본생활습관이 안정적으로 형성되...2025.05.01
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만2세 부모상담일지2025.04.101. 만2세 부모상담일지 1.1. 기본생활습관 만 2세 아동은 독립적인 습관 발달이 이루어지는 시기로, 스스로 자신의 기본적인 생활을 영위해 나가려는 욕구가 강하게 나타난다. 식사 시간에는 숟가락과 포크 등의 도구를 사용하여 스스로 음식을 섭취하며, 자신이 좋아하는 음식을 선별하여 골고루 섭취하려 한다. 배변 훈련에 있어서도 화장실 사용에 관심을 보이고 스스로 옷을 벗고 입는 등의 자립적인 행동을 보인다. 자신의 놀이 공간을 정리정돈하는 모습도 관찰된다. 이처럼 만 2세 아동은 기본생활 영역에서 뚜렷한 자율성과 독립성을 발달시켜 ...2025.04.10
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만1세 부모면담일지2025.05.181. 만1세 부모면담일지 1.1. 1학기 부모상담일지 OO는 부모님과의 강한 애착으로 인해 다른 사람에게는 조심스러운 모습을 보인다. 식사 시간에는 자신이 좋아하는 음식만을 선호하는 경향이 있으며, 배변 훈련은 부모님과의 협력 아래 잘 이루어지고 있다. 수면 시간에는 부모님의 품에서 편안히 잠을 자며, 부모님과의 밀접한 관계에서 안정감을 느낀다. OO는 신체 활동에서도 부모님의 존재가 중요하다. 걷기 시작했지만 부모님이 곁에 있어야 안정감을 느끼며 활동한다. 예술 활동이나 자연탐구에서도 부모님의 지원이 필요하다. 의사소통...2025.05.18
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만4세 1학기상담2025.06.081. 서론 1.1. 만4세 1학기상담 개요 만4세 유아의 1학기 상담에서는 기본생활습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 전반적인 발달 영역을 다루고 있다. 식습관, 배변습관, 수면습관 등의 기본생활습관은 가정과 유치원에서의 교육과 지도 아래 점차 규칙적이고 바람직한 방향으로 형성되어 가고 있다. 신체운동 영역에서는 달리기, 점프, 공 던지기 등의 기본 운동 능력이 향상되고 있으며, 또래와의 협력과 경쟁을 통해 발달하고 있다. 의사소통 능력에서는 또래와의 상호작용 과정에서 자신의 생각과 감정을 표현하고, 타...2025.06.08
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안3세관찰일지2025.06.081. 안3세관찰일지 1.1. 만3세 1학기 관찰일지 1.1.1. 기본생활습관 만3세 1학기 관찰일지 중 '1.1.1. 기본생활습관' 놀이를 정리하고 화장실문 앞으로 가서 줄을 선다. 비누를 묻힌 후 손씻기 순서를 중얼거리며 손등, 손바닥, 손가락 사이사이 비누칠을 한다. 깨끗해진 손을 교사에게 보여주며 "손이 반짝 반짝." "선생님 깨끗해졌어요!"라고 이야기한다. 점심시간에 배식 받은 밥과 반찬을 보며 "선생님 이건 뭐에요?"라고 물으며 궁금해한다. 교사의 설명을 듣고 먹어보고 싶다고 하자, 교사는 밥과 반찬을 숟가락에 올려주...2025.06.08
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만0세 부모상담일지2025.04.131. 만0세 부모상담일지 1.1. 학기별 부모상담일지 만 0세 아동의 부모상담일지를 살펴보면, 전반적인 발달 상황과 생활 습관, 기본적 생활 능력 등이 잘 기록되어 있다. 아동의 식습관, 배변 습관, 수면 습관 등이 안정적인 편이며, 신체 운동 능력과 의사소통 능력도 발달해 나가고 있다. 또한 사회관계 형성, 예술 경험, 자연 탐구 등의 다양한 발달 영역에서도 긍정적인 변화와 성장이 관찰되고 있다. 부모와 교사의 긴밀한 협력하에 아동이 균형 있게 발달할 수 있도록 지원하고 있음을 알 수 있다. 이를 통해 만 0세 아동의 전반적인 ...2025.04.13
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만0세 관찰일지2025.04.131. 만0세 관찰일지 1.1. 신체운동 영아는 자신의 신체 활동에 적극적이고 긍정적으로 참여한다. 공을 보고 차는 모습에서 눈과 협응하여 움직임을 보이며, 신체 균형을 잡기 위해 그네 줄을 잡는 등 안정된 자세를 취하려고 시도한다. 박스터널에 관심을 보이며 즐겁게 참여하지만, 자신의 활동을 방해하면 타인에게 거부감을 표현한다. 또한 자신이 선호하는 동물 소리를 직접 언어로 표현할 수 있다. 다양한 움직임을 탐색하며 즐거워하고, 이를 언어와 행동으로 표현한다. 영아는 손과 눈의 협응을 보이며, 소근육 활동에도 관심을 가진다. 스...2025.04.13
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만0세 관찰일지2025.04.131. 들어가며 1.1. 만 0세 관찰일지 개요 만 0세 관찰일지는 영아의 전반적인 발달 과정을 관찰하고 기록하여 발달상의 변화와 습득 과정을 파악하는 것이다. 특히 신체운동, 사회성 및 정서, 언어, 인지, 기본생활습관 등의 발달 영역별 특성을 집중적으로 관찰하고 기록함으로써 영아의 발달 수준을 종합적으로 이해할 수 있다. 이를 통해 영아 개개인의 발달 특성을 고려한 맞춤형 교육 계획을 수립하고, 가정과의 협력을 통해 발달을 효과적으로 지원할 수 있다. 또한 영아의 변화와 성장 과정을 누적적으로 기록함으로써 건강한 발달을 위한 지...2025.04.13
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만2세 부모상담2025.04.131. 만2세 부모상담 1.1. 기본생활습관 식사 시간에 자신이 좋아하는 음식만 고집하는 경향이 있다. 새로운 음식을 시도하게 하는 것이 어렵다. 배변 훈련 시 화장실 가는 것을 거부할 때가 있으며, 낮잠 시간에도 자신이 원하는 위치에서만 자려고 한다. 집에서도 식사나 일상생활에서 자기 뜻대로 하려는 모습이 강하며, 특히 옷 입기나 양치질 같은 일상적인 활동에서도 고집을 부리는 경우가 많다. 선택권을 주되 그 범위를 제한하는 방법을 사용하여 자기 주도성을 발휘하면서도 필요한 활동을 수행할 수 있도록 유도하고 있다. 간단한 규칙이 있...2025.04.13
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만2세 여름방학편지2025.07.221. 만2세 여름방학편지 1.1. 만4세반 2013년 교육 계획안 만4세반 2013년 교육 계획안은 아이들이 가정과 다른 환경에 접하게 되면서 발생되는 충격을 완화시키고, 나와 우리의 소중함을 느끼게 하여 사회성을 기르는 것에 중점을 두고 작성하였다. 3월에는 유치원의 새로운 환경과 선생님, 친구들에 대해 관심을 가지고 유치원에서의 하루 생활에 대해 익히며, 유치원에서의 즐거운 생활을 위한 약속을 만들어 보았다. 4월에는 봄의 날씨와 변화, 봄에 볼 수 있는 동식물에 대해 탐색하고 봄의 모습을 즐겁게 지내고자 하였다. 5월...2025.07.22
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