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유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성2024.10.031. 유아교재교구의 특성과 활용 1.1. 유아의 지각특성과 유아에게 적합한 교재교구 유아의 지각특성과 유아에게 적합한 교재교구는 다음과 같다. 유아는 감각기능과 지각의 통합성 면에서 미발달 상태로 성인과 다른 지각특성을 보인다. 유아는 인상적 지각을 하며 무생물도 사람처럼 행동할 수 있다고 믿는 물활론적 사고를 지닌다. 유아는 자기중심적으로 지각하며 자신의 방향이나 위치에 따라 사물의 지각이 다르다는 조망능력이 부족하다. 또한 유아는 직관적 사고를 하여 모양이 다른 컵에 똑같은 물을 부었을 때 더 큰 컵이 더 많이 든 것으로 ...2024.10.03
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영어스토리텔링의 실제2024.10.041. 영어교육의 현황과 방향 1.1. 우리나라 영어교육의 문제점 우리나라 영어교육의 문제점은 다음과 같다. 첫째, 우리나라 영어교육은 문법과 독해 위주로 이루어져 왔다는 점이다. 학생들의 영어 실력이 세계 평균에 훨씬 미치지 못하는 수준인데, 특히 말하기 능력이 매우 낮은 편이다. 이는 우리나라의 영어교육이 의사소통 능력보다는 문법과 독해 기술을 중시해 온 결과라고 볼 수 있다. 둘째, 과도한 사교육비 지출에도 불구하고 실질적인 영어 실력 향상이 이루어지지 않고 있다는 점이다. 우리나라의 사교육비 지출이 OECD 국가 중 1위에 ...2024.10.04
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만1세 2학기 발달평가2024.10.091. 만 1세 영아 발달 평가 1.1. 기본 생활 습관 1.1.1. 식습관 만 1세 영아의 식습관은 다음과 같다. 만 1세 영아는 제공되는 간식이나 점심 음식에 대한 관심이 많지만, 시각적인 감각이 예민하여 싫어하는 음식이 나오면 끝까지 먹지 않는 편이다. 밥을 손으로 먹거나 숟가락이 아닌 포크로 먹으려 하는 등 아직 올바른 식습관 형성을 위한 노력이 필요한 상태이다. 하지만 교사의 지도로 골고루 먹을 수 있도록 노력하고 있는 모습을 보인다. 또한 일부 영아들은 편식이 심한 모습을 보이기도 한다. 이들은 음식에 대한 호기심...2024.10.09
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그림책을 활용한 아동 생활지도 방안2024.10.061. 서론 아동생활지도란 아동의 생존 유지와 사회적응을 도우려는 목적의 교육을 포괄하고, 사회에서 타인과 더불어 살아갈 수 있는 사회적응력을 키우는 것을 목표로 한다. 넓은 의미에서는 아동의 생존 유지와 사회적응을 돕는 것이며, 좁은 의미에서는 사회적으로 요구되는 예의, 규칙 등의 규준을 배우고 익힐 수 있도록 구체적인 생활에서의 지침을 가르치는 것이다. 아동에게 생활지도를 통해 스스로 자신의 생존과 건강을 증진시키고 다른 사람과 더불어 살아감과 동시에 사회구성원으로서의 기능을 할 수 있도록 돕고자 한다. 이 중에서도 가장 중요하고...2024.10.06
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잘자요 엄마2024.09.191. 글 없는 그림책의 개념 및 특징 1.1. 글 없는 그림책의 정의 글 없는 그림책은 글이 전혀 없거나 거의 없이 그림만 있는 책으로, 그림을 통해 이야기의 의미를 전달하므로 삽화가 매우 중요한 위치를 차지하며 삽화에 작가가 전달하고자 하는 이야기가 내포되어 있어야 한다. 글 없는 그림책에 글이 없기는 하지만 기존 그림책에서 글만 뺀다고 글 없는 그림책이 되는 것은 아니다. 기존 그림책은 글과 그림이 서로 이야기를 채워가면서 조화를 이루며 표현하는데 거기서 글을 없애면 완성된 이야기가 될 수 없기 때문이다. 즉, 글 없는 그림책...2024.09.19
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문학의가치와기능2024.10.311. 서론 유아기는 문학작품을 스스로 접하기 어려우므로 성인의 도움을 필요로 하며 문학작품은 언어적 요소와 정서적 요소를 포함하고 있다. 유아문학은 유아와 문학이 결합된 용어이다. 유아문학은 태어나서부터 8세까지의 유아를 대상으로 하는 특수문학으로 유아의 성장발달에 유익한 문학을 말한다. 일부 학자들은 유아문학이라는 용어가 개념이 모호하기 때문에 유아를 위한 문학, 유년동화 등과 혼용되어 사용되며 아동문학 속에서 이해되어야 한다고 하였다. 2. 문학의 본질과 기능 2.1. 문학의 본질 문학의 본질은 다음과 같다. 문학은 언어로 ...2024.10.31
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유아 동극 활동 계획 배경을 써줘2024.10.311. 서론 요즘 코로나 때문에 집에 있는 우리 삼남매들이 가장 좋아하는 놀이 중 하나는 책 읽기이다. 일부러 집에 텔레비전을 놓지 않았기 때문인지 자연스럽게 아이들은 집에서 책을 블록처럼 가지고 놀고, 그림을 따라 그리고, 책을 읽고 이야기 나누는 것을 좋아한다. 그래서 의도치 않게 아이들이 요구할 시 책을 종종 읽어주곤 했는데 그 중 아이들이 좋아했던 책들이 있는데 그 중에서 세 권을 골라서 왜 아이들이 다른 동화책에 비해서 유난히 해당 동화책에 흥미를 갖고 자꾸 나에게 읽어주라고 했었는지 그 문학적, 미술적 특징을 알아보고 그에...2024.10.31
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만1세 발달특성2024.10.211. 영아의 발달과 교육 1.1. 영아 발달의 특성 1.1.1. 신체 발달 영아의 신체 발달은 매력적이다. 생후 1년이 되면 출생 시기의 약 3배정도 증가하고, 2년이 되면 출생 시의 약 3.7배로 성인 체중의 1/4이 되며, 영아의 체중은 대체로 남아가 여아보다 무겁다. 신장의 발육은 생후 2년 내의 성장기가 특히 크며 연령이 낮을수록 그 정도가 심하다. 영아기의 가장 주목할 만 한 대 근육 운동기능은 고개도 못 가눌 정도로 전적으로 성인에게 의존적이던 상태에서 스스로 뒤집기, 기기, 서기, 걷기, 달리기 등을 할 수 있는...2024.10.21
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언어발달 이정표와 촉진 활동 방법 논의2024.11.061. 서론 언어는 인간의 가장 정확한 의사 표현 방법 중 하나이다. 갓 태어난 신생아는 울음소리로, 100일이 지나면 옹알이를 시작하고, 생후 18개월이 지나면 본격적으로 말문이 트인다. 출생부터 3세 미만의 어린이를 영아라고 하고, 만 3세로부터 미취학(만 6세)의 어린이를 유아라고 하며, 이들을 통틀어 영유아라고 한다. 통상적으로 생후 만 3세부터 아이들은 놀랄만한 언어 발달 능력을 드러내며 그 속도가 매우 빠르기 때문에 이 시기에 조성되는 언어 경험이나 습관은 이후 성장에 큰 영향을 끼친다. 그래서 영유아기 때 언어 교육은 굉...2024.11.06
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자아상 그리기로 자아존중감 향상2024.11.131. 그림책을 활용한 미술활동이 유아의 자아존중감에 미치는 영향 1.1. 연구 필요성 유아는 타인으로부터 사랑과 인정을 받을 만한 가치가 있는 존재이며, 어떠한 일에 대해서 잘 해낼 수 있는 유능한 사람이라고 느끼는 자아존중감은 주변 사람들과 원활히 생활하게 하는 능력의 바탕이다. 유아기의 사고방식과 생활습관은 평생 영향을 미치며 이 시기에 형성된 사회적 기술과 자아개념은 유아가 타인과의 관계를 이어가는 기초적인 수단이 된다. 따라서 유아교육기관에서는 유아들의 자아존중감을 향상시킬 수 있는 적절한 활동을 제공해야 한다. 말로 ...2024.11.13
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