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구강보건교육계획안2024.09.201. 구강 보건 교육의 필요성 1.1. 학령전기 아동의 구강 건강 현황 다음과 같이 '1.1. 학령전기 아동의 구강 건강 현황'에 대한 내용을 작성하였습니다. 보건복지부에서 제공하는 아동구강건강실태조사에 따르면, 만 5세(유치원, 어린이집)와 만 12세(중학교 1학년) 아동의 주요 질환인 치아우식 유병상태와 예방처치 수진의 정도가 지난 5~6년간 개선되지 않고 정체 상태로 머물러 있다. 만 5세 아동의 경우 100명중 60명 정도의 아이가 1개 이상의 우식치아를 경험하였으며, 이중 치료되지 않고 현재 우식이 방치되어 있는 어린이...2024.09.20
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아동질병간호중재논문2024.09.301. 관심전환이 아동 통증 완화에 미치는 효과 1.1. 스마트폰 영상을 이용한 관심전환이 학령전기 아동의 통증과 주사공포에 미치는 효과 학령전기 아동은 인지발달 과정 중 전조작기에 해당하는 시기로, 이 시기의 아동들은 통증이나 질병을 자신의 잘못에 대한 벌로 해석하는 비약적 추리를 하는 것이 특징이다. 정맥주사는 최근 가장 많이 이용하는 투약방법 중 하나로 아동이 입원 시 통증을 느낄 수 있는 침습적인 처치이다. 아동이 느끼는 통증은 정서적 스트레스와 혈관 수축, 심하게 몸이 흔들리는 것과 같은 생리적 반응을 일으킨다. 이러한 과...2024.09.30
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아동 저널리뷰2024.11.071. 학령전기 아동의 역할 놀이를 이용한 손 씻기 프로그램 개발 및 효과 1.1. 논문 선정 이유 최근 코로나 19로 인해 손 씻기가 강조되고 있다. 손 씻기를 통해 각종 세균과 바이러스가 인체로 전파되는 경로를 차단할 수 있기 때문이다. 이는 감염성 질환의 70% 정도가 예방이 가능하다는 점을 보여준다. 코로나 19사태로 인해 연구자 또한 손 씻기의 중요성을 인지하고 실천하고 있으며, 이러한 손 씻기 교육은 아동에게 필요하다고 생각한다. 이 논문은 학령전기 아동에게 단순하게 손 씻기 교육을 하는 것이 아니라, 역할 놀이를 이용해...2024.11.07
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소논문 아동 16페이지2024.10.281. 수술 전 정보제공이 편도선절제술 환아 어머니의 불안, 불확실성 및 수술 후 간호만족도에 미치는 효과 1.1. 연구요약 1.1.1. 연구 필요성 편도선 절제술은 우리나라 아동에게 빈번하게 시행되고 있는 수술 중 하나로, 편도선의 비대로 인하여 상기도의 감염과 코 막힘, 코골이, 수면무호흡증이나 중이염이 반복적으로 나타나고 부비동염과 같은 합병증이 발생한다. 최근 입원기간 단축과 조기퇴원이 가능하여 수술 당일 퇴원하는 비율이 점차 증가하고 있다. 학령전기 아동에게 수술이라는 행위는 부모와의 분리, 신체적 통증, 미래에 대한 불...2024.10.28
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아동간호논문2025.01.041. 발열교육프로그램의 효과 1.1. 발열교육프로그램이 아동병원간호사의 지식, 태도 및 간호수행에 미치는 영향 1.1.1. 발열에 대한 지식 향상 발열교육프로그램이 아동병원간호사의 발열에 대한 지식 향상에 효과가 있었다. 본 연구에 따르면 아동병원 간호사를 대상으로 한 발열교육프로그램 실시 후 실험군의 발열에 대한 지식점수가 대조군에 비해 유의하게 높아졌다. 간호사들은 발열에 대한 충분한 지식이 부족했으며, 발열의 기준에 대해서도 일관성이 없었다. 또한 일부 간호사들은 발열을 해로운 것으로 잘못 이해하고 있었고, 열의 정도에...2025.01.04
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아동간호 논문 천식2025.01.021. 천식의 교육 및 관리 1.1. 천식관리 교육프로그램 1.1.1. 요구도 조사 선행연구 분석과 개별면담을 통해 학령전기 아동의 천식 관리에 대한 요구도를 파악하였다. 선행연구 분석에서는 Roy의 적응 이론과 Gagne의 학습 이론을 활용하였다. Roy의 적응 이론은 환경 변화에 긍정적으로 반응하는 과정을 적응이라고 보았고, Gagne의 학습 이론은 학습자가 특정한 능력을 획득하였을 때 학습이 일어나며 이는 행동을 통해서만 추론이 가능하다고 하였다. 개별면담에서는 서울 E 대학병원 소아청소년과 병동의 수간호사와 5년 이...2025.01.02
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신생아 체온유지 간호2024.11.261. 죽음을 앞둔 아동과의 의사소통 1.1. 유아기/학령전기 아동과의 의사소통 유아기/학령전기 아동은 죽음에 대한 개념을 이해하기 어려운 시기이다. 이 시기의 아동들은 '존재'와 '비존재'라는 개념을 처음 인식하게 되며, 주변 물건이나 사람이 없어지는 분리 상황에 대해 큰 불안감을 느끼게 된다. 따라서 죽음이란 '자신의 존재성이 없어질 수 있는 상황'으로 인식하게 되어 혼란스러워한다. 유아는 "누구나 죽을 수 있으며, 죽었다가 다시 살아날 수는 없다"는 죽음의 보편성과 비가역성을 이해하는 데 어려움을 겪는다. 때때로 자신의 부...2024.11.26
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아동구강 보건교육계획안2024.11.251. 구강건강관리의 중요성 1.1. 아동 구강건강의 현황과 문제점 아동의 구강건강 현황과 문제점은 심각한 수준이다. 2019년 국민구강건강실태조사에 따르면 우리나라 만 5세 어린이의 유치우식경험자율은 67.6%로, 평균 유치우식경험치아수는 3.2개에 달한다. 이는 만 3세, 만 5세, 만 12세 아동의 구강건강 지표가 OECD 국가 중 최하위 수준임을 보여준다. 특히 아동기의 구강건강은 평생 구강건강의 기초가 되기 때문에 매우 중요하다. 하지만 현실적으로 아동의 구강건강 관리가 충분히 이루어지지 않고 있다. 아동기 구강병 예방...2024.11.25
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학령전기 면담2024.10.171. 서론 1.1. 학령전기 아동을 선택한 이유 평소 아동을 접할 기회가 많지 않아 아동에 대해 무지했으나 우연으로 아동 물품을 판매하는 아르바이트를 하면서 유아기 아동을 자주 접하게 되었고 대화를 하며 이론으로 배웠던 각 단계별 특성들을 몸으로 느끼고 아동의 행동을 보고 연령대를 맞추는 흥미로운 경험을 할 수 있었다. 단계별 특성에만 집중하여 정작 의사소통법에는 미숙했던 그때의 실수를 통해 발달단계별 의사소통의 중요성에 대해 깨닫고 이번 기회로 올바른 의사소통을 학습하여 다음에는 더 성숙한 의사소통을 할 것을 기대한다. 2. 학...2024.10.17
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아동학대의 일반적 방안2025.04.121. 서론 학령전기 아동의 복지와 권리 보장을 위한 노력 아동은 생존할 권리, 보호받을 권리, 발달할 권리, 참여할 권리의 4가지 기본권을 누려야 함을 유엔아동권리협약에서 규정하고 있다. 그러나 현대사회의 가족생활 및 사회 전반에 걸친 다양한 문제로 인하여 아동이 보호받지 못하는 사례가 많이 일어나고 있다. 이에 학령전기(3~5세) 아동의 발달 특성과 이들에 대한 학대 및 방임으로 인한 문제와 그 해결방안을 모색하고자 한다. 학령전기 아동은 자율성과 솔선성을 확립하는 시기로, 호기심과 자아발달로 특징지어지며, 사회적 상호작용을 통...2025.04.12
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