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유아음악교육계획안2024.09.071. 유아음악교육 1.1. 봄 활동을 위한 음악표현활동 봄 활동을 위한 음악표현활동은 유아의 다양한 신체표현과 정서를 이끌어낼 수 있는 중요한 활동이다. 음악을 듣고 느낌을 표현하는 이 활동은 유아의 창의성과 감수성을 향상시키며, 언어 및 사회성 발달에도 도움을 줄 수 있다. 먼저, 교사는 하이든의 놀람교향곡 2악장을 소리의 크기와 리듬의 변화에 주목하여 듣게 한다. 이를 통해 유아들은 음악의 강약과 빠르기의 변화를 인지하고, 이에 맞춰 다양한 신체 표현을 할 수 있다. 예를 들어 소리가 작을 때는 나비나 토끼처럼 부드럽게, 소...2024.09.07
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신체표현 계획안2024.09.031. 유아 음악교육의 필요성 1.1. 유아기 음악교육의 중요성 유아기 음악교육의 중요성은 다음과 같다. 첫째, 유아기는 음악에 대한 감각과 반응이 매우 민감한 시기이므로 이 시기에 적절한 음악교육을 실시하는 것이 매우 중요하다. 유아들은 음악의 리듬, 멜로디, 하모니 등에 쉽게 반응하며, 음악을 통해 다양한 감정을 느끼고 표현할 수 있다. 둘째, 유아기 음악교육은 전인적 발달에 긍정적인 영향을 미친다. 음악 활동은 유아의 신체, 인지, 정서, 사회성 발달을 도와 전인적인 성장을 촉진한다. 셋째, 유아기 음악교육은 창의성 및 상상력...2024.09.03
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신체표현계획안2024.09.181. 활동계획안 구성 1.1. 닮은 곳이 있대요 1.1.1. 노래 활동 소개 노래 활동 소개 부분은 교사가 유아들의 흥미를 유발하고자 '코코코코 눈!' 놀이로 주의집중을 이끌어냈다. 이는 유아들의 움직임과 반응을 이끌어내어 활동에 몰입할 수 있도록 하는 목적이 있다. 교사는 유아들의 반응을 칭찬하며 긍정적인 피드백을 제공하여 자신감을 얻도록 했다. 이후 교사는 노래 가사를 소개하며 유아들과 함께 노래를 불러보는 활동으로 이어졌다. 이를 통해 유아들이 노래의 가사와 선율에 익숙해질 수 있도록 하였다. 즉, 본 활동은 유아들의 주의...2024.09.18
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교과교육론2024.09.211. 개정누리과정의 이해 1.1. 개정누리과정의 특징 개정 누리과정의 특징은 다음과 같다. 첫째, 유아 주도적인 '놀이중심 교육과정'으로의 전환이다. 기존의 교사 주도적인 교육활동에서 벗어나 유아의 흥미와 요구에 초점을 맞춰 자유놀이를 지원하는 것이 핵심이다. 유아의 자발적 놀이를 통해 즐겁고 능동적으로 배우도록 하는 것이 목표이다. 교사는 유아의 놀이를 관찰하고 필요한 지원을 제공하는 조력자로서의 역할을 수행한다. 둘째, 유아의 전인적 발달을 도모하는 인성교육이 강조된다. 기존의 지식·기능 중심 교육에서 벗어나 유아의 건강한...2024.09.21
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음악교수안2024.09.011. 유아음악교육의 정의와 중요성 1.1. 유아음악교육의 정의 유아음악교육은 유아의 성장에 있어 유아의 음악적 잠재력을 최대한 발달시켜 주기 위해서 또한 유아의 지적, 정서적, 사회적인 면을 모두 포괄하여 전인적 성장발달을 돕는 모든 교육을 통칭한다. 유아음악교육의 범주는 굉장히 다양하고 그 의미 또한 굉장히 포괄적인 의미를 담아낼 수 있다. 유아들에게 음악은 감정을 전달하고 느낌을 이해하는 수단으로서 활용된다. 유아기 시절 음악을 통해 아이들은 기쁨을 만끽하는 법을 터득하고, 리듬감을 통한 언어 발달을 익혀 나가며, 사회성을 체...2024.09.01
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여름 동작 계획안2024.11.051. 서론 신체표현 혹은 신체표현활동은 인간이 신체를 활용해 다양한 움직임을 표현하는 과정을 통해 자신의 고유한 생각, 느낌, 지금의 정서 및 심리적인 상태 등을 창의적이고도 자유롭게 나타내는 활동을 말한다. 인간에게 있어서 신체적인 표현 활동은 자기표현과 기본적인 의사소통, 나아가 욕구 충족 및 발달 촉진 등을 위한 본능적이고도 필수적인 요소라고 볼 수 있는데, 이는 탄생 직후부터 시작되는 것으로 알려져 있다. 이후 성장과정에 따라서 보다 다양하고 복잡한 동작과 표현을 점진적으로 경험 및 학습하게 되는 것이다. 특히, 유아기에 이...2024.11.05
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달크로즈 지도안2024.10.111. 서론 음악교육은 음악을 통한 교육으로, 음악교육의 궁극적 목적은 "인간이 가지고 있는 여러 가지 잠재적 가능성, 즉 지, 정, 의, 신에 걸친 인간의 가능성이 발달될 수 있도록 도와주는 것"이다. 이것으로 음악적인 성장을 통하여 인간적인 성장을 촉진시키는 것이다. 현대교육은 학생 개개인의 개성을 존중하고 보다 폭 넓고 창의적인 교양을 가진, 전인적인 인간을 길러내는 것에 중점을 두고 있다. 이 흐름에 따라 문화 예술 교육, 특히 음악교육은 인간의 삶의 질을 풍요롭게 하기 위하여 필수적이다. 현재 우리가 살아가고 있는 시대는 많...2024.10.11
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물체와물질 알아보기 계획안2025.03.221. 물체와 물질 알아보기 1.1. 일일 교육계획안 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중 '교통기관(생활주제), 교통기관의 종류(소주제)'에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 수립한다. 일시는 2019년 8월 1일이다. 목표는 여러 가지 교통기관과 그 특징에 대해 알고, 교통기관에 따라 운행 경로가 다름을 알며, 교통기관에 대한 자신의 경험이나 생각, 느낌을 말과 몸으로 표현할 수 있고, 생활주변 속 교통기관에 관심을 가지는 것이다. 오전 9시부터 시작하여, 등원 후 자유선택활동, 인사 및 하루일과 소개, 오전간식 및 화...2025.03.22
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교구 제작 계획안2025.01.041. 생활도구 활동 1.1. 글자를 써보아요 활동 주제 생활도구 활동명 (교구명) 글자를 써보아요.는 언어영역에서 실시되는 교육 활동으로, 영아들이 글자를 직접 써보고 단어를 읽을 수 있도록 돕는다. 하드보드지와 오링, 인쇄물, 코팅지, 보드마카 등을 활용하여 제작된 이 활동은 만 5세 영아들의 언어 능력 향상을 목표로 한다. 구체적인 제작 방법은 다음과 같다. 먼저 하드보드지를 우드락과 겹쳐 가로 25cm, 세로 15cm로 자른 후 초록색 종이로 붙인다. 그 위에 글자 칸이 있는 코팅지를 붙이고 "글자를 써보아요."라는 제목...2025.01.04
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의사소통의 매체중 목소리의 고저나 강약(사랑하는 사람에게 하는 음색이나 억양과 부모에게 하는 음색과 억양이 다르다)에 의해서 의사를 전달하는 매체방식은2024.10.271. 서론 언어는 사회를 구성하는 바탕으로 의사소통을 하기 위한 필수적 수단이다. 의사소통의 문제에서 언어가 갖는 비중이 클 것이다. 미국 말·언어·청각협회는 의사소통장애를 "개념 또는 구어, 비구어 및 그래픽 상징체계를 수용하고 전달하고 처리하는 능력의 결함"이라고 정의하고 있다. 한편 우리나라 장애인등에 대한 특수교육법(2008)에서는 의사소통장애를 수용 및 표현능력, 조음능력, 말 유창성, 기능적 음성장애 등의 문제로 정의하고 있다. 따라서 본론에서는 언어장애와 치료에 대해 간략히 서술해보고자 한다. 2. 의사소통장애의 개념 ...2024.10.27
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