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사회복지사로서자녀상담후일지작성2024.10.131. 서론 아동학대란 성인의 신체적·정신적·성폭력 등 아동의 정상적인 발육을 방해하거나 아동의 건강이나 복지를 해치는 행위로 무시와 방치를 포함한다. 이에 따라 아동학대의 정의가 단순히 신체적 학대를 넘어 정신적 학대와 방임, 아동 발달을 저해하는 다양한 행동과 환경, 그리고 아동의 권리 침해까지 포괄하는 개념으로 확대되었다. 본 보고서에서는 이러한 아동학대의 정의와 유형을 살펴보고, 아동학대 사례에 대한 사회복지실천 과정을 단계별로 검토해 보고자 한다. 2. 아동학대와 사회복지실천 2.1. 아동학대의 정의와 유형 아동학대의 정의...2024.10.13
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학교, 회복을 담다 독후감2024.10.021. 회복적 정의와 생활교육에 대한 새로운 접근 1.1. 학교폭력 문제에 대한 기존 접근의 한계 기존 학교폭력 문제에 대한 접근의 한계는 다음과 같다. 첫째, 학교폭력 문제를 처벌과 징계 중심으로 다루어왔다는 점이다. 2011년 대구 중학생 자살 사건을 계기로 학교폭력에 대한 강력한 처벌과 법적 조치가 강조되면서, 학교는 문제 상황이 발생했을 때 관계 회복이나 갈등 조정보다는 법적 절차에 따른 처리에 집중하게 되었다. 이에 따라 가해자에게는 낙인 효과가, 피해자에게는 트라우마가 발생하는 등의 부작용이 나타났다. 단순히 처벌과 ...2024.10.02
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정의론 비평2024.10.031. 정의와 비평의 윤리 1.1. 정의의 개념과 평가 정의의 개념과 평가는 사회 구성원들의 삶에 지대한 영향을 미치는 중요한 주제이다. 정의란 무엇인가에 대한 다양한 견해가 존재하지만, 대체로 구성원들 간의 바람직한 관계와 행위를 규정하는 개념으로 정의된다. 정의의 개념은 크게 두 가지 관점으로 구분해볼 수 있다. 하나는 공리주의적 정의관이고, 다른 하나는 권리 중심의 정의관이다. 공리주의적 정의관은 개별 행위의 결과에 초점을 맞추어 전체적인 행복이나 효용의 극대화를 추구한다. 즉, 정의로운 행위란 가장 많은 사람들의 행복을 ...2024.10.03
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제니퍼 시네로의 “당신이 옳다2024.09.081. 사과의 언어와 관계회복 1.1. 사과와 용서의 관계 사과와 용서의 관계는 밀접한 상관관계를 가지고 있다. 상처 입은 사람이 상처를 준 사람으로부터 진심어린 사과를 받게 되면 그 사람을 용서하게 되는 경우가 많다. 사과는 용서로 이어지는 과정에서 필수적인 한 단계이다. 두 사람의 관계가 회복되기 위해서는 사과-용서-화해의 순서로 진행되어야 한다. 하지만 사과 없이는 용서 또한 어렵다. 사과 없이 용서를 받는 경우는 매우 드물다. 기독교에서는 "너희가 사람의 과실을 용서하지 아니하면 너희 아버지께서도 너희 과실을 용서하지...2024.09.08
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학교 회복을 담다, 독후감2024.10.151. 회복적정의와 회복적 생활교육의 실천 1.1. 학교폭력에 대한 회복적 접근 방식 학교폭력에 대한 회복적 접근 방식은 기존의 엄벌주의적 접근 방식에 대한 대안으로 등장했다. 회복적 접근 방식은 처벌보다는 피해자의 치유와 가해자의 변화와 성장을 중시한다. 이는 학교폭력 문제를 해결하는 새로운 패러다임을 제시한다. 회복적 접근 방식은 학교폭력 발생 시 가해자를 처벌하는 것이 아니라, 피해자와 가해자 간의 대화와 소통을 통해 서로의 입장을 이해하고 화해를 이루어내는 것에 초점을 맞춘다. 가해자는 자신의 잘못을 인정하고 피해자에게 진...2024.10.15
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학교 회복을 담다 독후감 보고서2024.10.161. 학교폭력 문제와 회복적 정의의 필요성 1.1. 기존 학교폭력 대응 방식의 한계 기존 학교폭력 대응 방식의 한계는 다음과 같다. 경찰이나 학교폭력위원회의 등장으로 교사의 학생들에게 갈등을 다룰 수 있도록 하는 교육적 개입이라는 교육적 역할의 박탈과 교육적 해결의 기회 및 여지가 줄어들었다는 것이다. 법과 절차에 따른 사안 처리가 학교폭력 해결의 중점이 되어 오히려 문제해결이 어려워졌다는 것이다. 작은 갈등도 학교폭력 신고로 이어지고, 학교는 사안이 접수됐을 때 관계회복이나 갈등조정에 집중하기보다는 법적 절차에 따라 처리하...2024.10.16
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학교 회복을 담다 독후감 보고서2024.10.161. 학교폭력에 대한 새로운 접근: 회복적 정의 1.1. 기존 학교폭력 대응 방식의 한계 기존 학교폭력 대응 방식의 한계는 다음과 같다. 현재 우리나라에서는 학교폭력을 해결하기 위한 대응책으로 주로 엄벌주의적 접근과 강력한 사법적 해결책이 강조되고 있다. 2011년 대구 중학생 자살 사건을 계기로 학교폭력 근절 종합대책이 발표되면서 사소한 괴롭힘도 범죄로 보는 처벌 중심의 정책이 주를 이루어 왔다. 이에 따라 학교에서 갈등이 발생하더라도 서로 화해하고 조율해 갈 기회가 박탈당하게 되었다. 작은 갈등도 학교폭력 신고로 이어지면서 ...2024.10.16
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영화 파수꾼을 감상 하고, 학교폭력상황에서 방관자 역할을 했던 경험과 예비 교사로서의 토의 문제를 작성하시오2024.11.031. 서론 최근 우리 사회는 유명 연예인들의 학교폭력 이슈가 연일 화제가 되고 있다. 이에 김은숙 작가의 '더 글로리'가 화제를 모았는데 이 드라마는 학교폭력 피해자의 처절한 복수를 그린 내용이다. 오늘날 학교폭력이 심각한 사회 문제로 된 것이 하루 이틀 일은 아니지만 우리가 잊을 만하면 뉴스에서 학교폭력 소식이 등장하고 있다. 피해자가 있으면 가해자가 있듯이 이들은 폭력적일 뿐만 아니라 정신적, 심리적인 압박까지 가하고 있는 상황이다. 이들은 개인적인 차원에서 그치는 것이 아니라 또래 집단에 영향을 미쳐 학급 또는 학교와 사회에 ...2024.11.03
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넌센스 퀴즈2024.12.181. 유머의 신체적, 정신적, 사회적 효과 1.1. 유머의 신체적 효과 1.1.1. 유머로 인한 유쾌함 유머로 인한 유쾌함이란 유머를 구사하는 이들과 듣는 이들 모두에게서 나타나는 긍정적인 신체적 반응이다. 유머를 말하는 이들은 유머를 전달하면서 얼굴이 상기되고 열이 오르는데, 이는 긍정적인 현상이라고 할 수 있다. 유머를 말하면서 몸이 과열되는 이들은 이를 반가워하며 즐기는 모습을 보인다. 한편, 유머를 듣는 이들 또한 너털웃음을 터뜨리거나 웃음보를 터뜨리면서 동일한 신체적 반응을 보인다. 이처럼 유머를 전달하고 듣는 과정에...2024.12.18
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회복적 정의 사법적 실천 독후감2024.10.191. 소개 <소개> 이 책은 회복적 정의의 개념과 그를 실현하기 위한 사법적 접근에 대해 다루고 있다. 회복적 정의는 범죄 발생 시 가해자, 피해자, 공동체 모두를 회복하는 것을 중요시하며, 관계의 침해로 보는 관점에서 응보적 사법과 차별화된다. 회복적 사법은 가해자와 피해자가 함께 참여하는 과정을 강조하여 진정한 회복을 추구한다. 이 책에서는 회복적 사법의 개념과 중요성, 그리고 이를 실현하기 위한 구체적인 접근 방식을 소개하고 있다. 회복적 사법은 범죄와 그로 인한 피해 관계를 더 나은 방식으로 다루는데, 이를 위해 사회적 인...2024.10.19
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