요양원 실습 프로파일

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"요양원 실습 프로파일"에 대한 내용입니다.

목차

1. 실습생 프로파일
1.1. 인적사항
1.2. 이수 전공과목
1.3. 경력
1.4. 사회복지를 전공하게 된 동기
1.5. 실습 기관 선택 이유
1.6. 실습을 통해서 성취하고자 하는 목표
1.7. 실습을 마친 후 목표달성 정도를 파악할 수 있는 기준
1.8. 사회복지를 실천하는 데 있어 자신의 강점과 약점
1.9. 취미 및 특기
1.10. 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점

2. 실습지도계획서
2.1. 실습목적
2.2. 실습목표
2.3. 실습분야
2.4. 실습기간
2.5. 총 실습시간
2.6. 실습대상
2.7. 교육계획
2.8. 실습지도방법
2.9. 실습일정
2.10. 실습생의 책임과 과제
2.11. 참고도서

3. 실습기관 분석 보고서
3.1. 기관의 역사
3.2. 기관의 목적
3.3. 기관의 주요사업 및 프로그램
3.4. 기관의 행정사항
3.5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
3.6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
3.7. 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌

4. 실습중간평가서

5. 실습종결평가서

6. 실습일지(직,간접실습일지)

7. 참고 문헌

본문내용

1. 실습생 프로파일
1.1. 인적사항

실습생명 홍길동은 남성이며, 1900년 00월 00일에 출생하였다. 소속은 한국0000대학교이고, 현주소는 00000시 00구 00동 000000이다. 전화번호는 000-0000-0000이며, 이메일 주소는 기재되어 있지 않다.실습생명 이**는 여성이며, 19XX년 XX월 XX일에 출생하였다. 소속은 OO대학교부설평생교육원이고, 현주소는 전화번호와 함께 기재되어 있지 않다. 비상연락처로 핸드폰 번호가 제공되어 있다.


1.2. 이수 전공과목

이수 전공과목은 사회복지학 전반에 걸쳐 구성되어 있다. 사회복지개론, 인간행동과 사회환경, 사회복지실천론, 사회복지실천기술론, 지역사회복지론, 사회복지정책론, 사회복지행정론, 사회복지법제론, 사회복지조사론, 사회복지자료분석론 등의 기초과목들이 이수되어 있다.

특히 프로그램개발과평가, 가족복지론, 아동복지론, 청소년복지론, 노인복지론, 여성복지론, 장애인복지론, 정신보건사회복지론, 의료사회복지론, 학교사회복지론, 산업복지론 등의 다양한 분야별 실천과목들도 포함되어 있어 사회복지의 폭넓은 이해를 돕고 있다.

또한 사회문제론, 사회복지발달사, 사회보장론, 교정복지론, 사회복지윤리와철학, 사회복지지도감독론 등의 심화과목들도 포함되어 있어 사회복지에 대한 전문적인 지식을 쌓고 있음을 알 수 있다.

이처럼 실습생의 이수 전공과목은 사회복지학의 기초부터 실천, 정책, 행정, 윤리 등 전반적인 영역을 아우르고 있어 사회복지사로서의 자질 향상에 도움이 될 것으로 보인다.


1.3. 경력

실습생은 취업, 실습, 봉사의 경력이 있다. 취업으로는 1년간 마케팅 업무에 종사하였고, 이후 1년 6개월간 또 다른 마케팅 업무를 하였다. 현재는 11년간 제조 및 마케팅 업무를 수행하고 있다. 따라서 실습생은 다양한 경험과 경력을 가지고 있으며, 특히 마케팅 분야에서의 오랜 실무 경험이 특징이다.


1.4. 사회복지를 전공하게 된 동기

어렸을 때부터 아동과 노인복지에 관심이 많았던 실습생은 아동 학대, 방임 등에 관한 다양한 기사와 방송을 접하면서 더욱 관심이 늘어났다. 사회복지의 다양한 분야 중에서도 아동과 노인 복지 분야에 특히 큰 관심을 가지게 되었고, 이러한 이유로 사회복지 전공을 선택하게 되었다. 그러나 앞으로는 더욱 다양한 분야에도 관심을 갖고 싶다는 포부를 밝혔다."


1.5. 실습 기관 선택 이유

노인복지는 현재도 부족하지만 앞으로도 많이 부족하고 가장 시급한 분야 중에 하나라고 생각하고 있습니다. 특히 이웃나라 일본의 예를 봐서도 사회적으로나 가정적으로나 심각한 문제가 되고 있습니다. 노인복지는 현재도 중요하지만 현재보다도 앞으로 어떻게 계획하고 운영하는가에 따라 사회적으로 가정적으로 좋은 결과가 나올수도 부정적인 결과가 나올수도 있다고 생각합니다. 요양원은 무엇보다 노인복지를 가장 가까이서 접할 수 있는 부분이기도 하지만 우리나라 노인복지의 현 주소를 알 수 있는 중요한 현장이라고 생각합니다.


1.6. 실습을 통해서 성취하고자 하는 목표

실습을 통해서 성취하고자 하는 목표는 "기관에서의 교육, 지도자의 피드백을 통해 사회복지사의 역할을 학습하고, 시행되는 프로그램에 참여를 통해 사회복지사의 역할을 학습하며, 클라이언트와의 대화를 통해 의사소통 기술을 습득하고, 지도자, 직원, 실습생과의 대화를 통해 의사소통 기술을 습득하여, 실습을 통해 자신의 장점과 단점을 파악하고, 다양한 프로그램을 접하여 자신의 성향에 맞는 부분을 발견하는 것이다."


1.7. 실습을 마친 후 목표달성 정도를 파악할 수 있는 기준

실습을 마친 후 목표달성 정도를 파악할 수 있는 기준은 실습을 통해서 먼저 사회복지사로서의 자신의 모습에 대해 객관적으로 판단할 수 있고, 클라이언트들에 대한 이해를 높이고, 기관이나 지역사회에 대한 어떤 의견이나 평가를 전문적으로 바라볼 수 있다면 이번 실습의 목표가 달성되었다고 평가할 수 있다는 것이다.

실습을 통해서 사회복지사로서의 다양한 경험과 능력 개발을 할 수 있다면 이번 실습이 잘 이루어졌다고 생각할 수 있다는 것이 실습생의 견해이다.


1.8. 사회복지를 실천하는 데 있어 자신의 강점과 약점

사회복지를 실천하는 데 있어 자신의 강점과 약점은 다음과 같다.

강점은 봉사활동 경험과 라포 형성 능력이다. 어렸을 때부터 다양한 연령층의 클라이언트를 만났던 봉사활동 경험은 앞으로의 사회복지 실천에 큰 도움이 될 것이다. 또한 클라이언트와의 라포 형성에 자신감이 있어, 이는 개입 과정에서 매우 중요한 단계인 신뢰감 형성에 유리할 것이다.

반면 약점으로는 비심판적인 태도와 사회복지 윤리에 대한 숙지의 부족을 들 수 있다. 아직 사회복지사로서의 경험이 부족하여 비심판적인 태도와 윤리 강령의 실천에 다소 어려움이 있을 것으로 예상된다. 하지만 현장실습을 통해 이러한 문제점을 보완해 나갈 수 있을 것이다.사회복지를 실천하는 데 있어 자신의 강점은 친화력이다. 평소 누구에게나 친근하게 다가갈 수 있는 편이어서, 새로운 환경에 빨리 적응하고 다른 사람들과 쉽게 친해질 수 있다. 이러한 강점은 클라이언트와의 관계 형성에 큰 도움이 될 것이다.

약점으로는 감정 표현과 우유부단함을 들 수 있다. 때로는 감정을 솔직하게 드러내어 상대방에게 상처를 줄 수 있고, 결정을 내리는 데 있어서도 다른 사람을 의식하여 시간이 지체되는 경향이 있다. 이러한 약점을 개선하기 위해 감정 표현 시 주의를 기울이고 보다 신속한 결단력을 기르는 노력이 필요할 것이다.


1.9. 취미 및 특기

저의 취미는 독서, 웹서핑이다. 책을 읽거나 웹서핑을 하면서 알지 못했던 새로운 사실이나 소식을 접하고 그것을 다른 이들에게 말해 주는 것을 매우 좋아한다. 저의 이런 취미는 사회복지의 실천 시 많은 도움이 될 것이라고 생각한다. 책과 웹서핑을 통해 배우는 평소에 혼자서 다 경험 할 수 없는 다양한 분야에 대한 지식을 가질 수 있다고 생각하는데, 사회복지사로서 겪을 수 있는 여러 가지 상황에 유연하게 대처할 수 있는 밑거름이 되어 줄 것이라고 생각한다.


1.10. 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점

실습기관 처음 하는 실습인 만큼 실습 기관에 대한 지식이 부족하여 실수 하는 부분이 생길 수 있다고 생각합니다. 하지만 좋은 실습기관이라고 생각하고 실습을 할 수 있게 된 만큼, 끝까지 좋은 것을 보고 듣고 배울 수 있게 배움의 분위기를 조성해 주셔서 많은 것을 배우고 갈 수 있도록 해주셨으면 좋겠습니다. 아직까지 한국 사회복지 현장에 대한 경험이 전무하기 때문에 많이 부족한 실습생입니다. 학교에서 배워오기만 했던 이론을 실제에 접목시키는 부분에서 굉장히 많은 고민을 하게 될 것이고, 외에도 여...


참고 자료

사회복지 현장실습 (이원주, 우병훈 저 )

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