소개글
"장애인 복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법에서 정의된 자폐스펙트럼 장애에 대한 공통점과 차이점을 비교해서 설명하시오"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
1.1. 자폐스펙트럼 장애의 정의와 특징
1.2. 장애인복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법의 중요성
2. 장애인복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법에서 정의한 자폐스펙트럼 장애
2.1. 장애인복지법 상의 자폐스펙트럼 장애
2.2. 장애인 등에 대한 특수교육법 상의 자폐스펙트럼 장애
3. 장애인복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법의 공통점
3.1. 자폐스펙트럼 장애의 정의
3.2. 자폐스펙트럼 장애인에 대한 서비스 제공
4. 장애인복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법의 차이점
4.1. 법적 접근 및 대상
4.2. 복지 서비스와 교육 서비스의 차이
4.3. 지원 내용의 차이
5. 자폐스펙트럼 장애인에 대한 사회적 인식 제고
5.1. 드라마 '이상한 변호사 우영우'를 통한 긍정적 영향
5.2. 자폐스펙트럼 장애인의 일상생활 지원 필요성
6. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
1.1. 자폐스펙트럼 장애의 정의와 특징
자폐스펙트럼 장애는 사회적 상호작용, 언어 및 의사소통, 제한적이고 반복적인 행동과 흥미 등의 영역에서 결함을 보이는 신경발달 장애이다. 일반적으로 3세 이전부터 다른 또래들과의 발달 차이가 나타나며, 언어 발달의 지연이나 부족으로 인해 부모들이 초기에 걱정을 하게 된다. 일부 아동들은 지능이나 자조 기능이 상대적으로 양호하여 학령기에 자폐스펙트럼 장애를 진단받기도 한다. 자폐스펙트럼 장애는 다양한 문제 행동이 복잡한 범위에 걸쳐 나타나기 때문에 "스펙트럼"이라는 용어가 사용되며, 동일한 스펙트럼 내의 자폐스펙트럼 아동들도 각자 다른 모습을 보일 수 있다. 미국 정신의학협회의 정신장애진단편람(DSM-5)에서는 자폐스펙트럼장애의 핵심 결함 발현 시기가 3세 이전에서 초기 아동기로 변경되었고, 심각도에 따라 3단계로 분류하고 있다. 또한 사회적 의사소통 장애가 자폐스펙트럼장애와 별개의 진단으로 제시되었다.
1.2. 장애인복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법의 중요성
장애인복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법은 장애인의 권리와 복지를 보장하고 특별한 교육적 지원이 필요한 장애학생들을 지원한다는 점에서 매우 중요하다.
장애인복지법은 장애인의 일반적인 복지와 권리를 다루는 법으로, 장애인들이 사회구성원으로 참여하고 자립할 수 있도록 다양한 복지 서비스를 제공한다. 이에는 의료, 생활, 고용 등 장애인의 일상생활과 사회활동을 지원하는 내용이 포함된다. 특히 장애인 문화복지 증진을 위한 인프라 구축, 장애인 전용 문화공간 마련 등은 장애인의 문화향유권을 보장하는데 기여한다.
한편 장애인 등에 대한 특수교육법은 장애학생들에게 적절한 교육을 제공하여 개인의 능력과 가능성을 최대한 발휘할 수 있도록 지원한다. 이 법에서는 자폐스펙트럼 장애를 특수교육 대상으로 명시하고 있으며, 이들에게 특수교사 지원, 개별화 교육계획 수립 등 교육적 서비스를 제공한다. 이를 통해 장애학생의 교육적 성취와 사회 참여를 도모한다.
따라서 장애인복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법은 장애인의 삶의 질 향상과 사회통합을 위해 필수적이다. 이를 통해 장애인의 인권과 기회를 보장하고, 자립과 자아실현을 지원함으로써 장애인이 사회의 당당한 구성원으로 살아갈 수 있도록 하는데 기여한다고 할 수 있다.
2. 장애인복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법에서 정의한 자폐스펙트럼 장애
2.1. 장애인복지법 상의 자폐스펙트럼 장애
장애인복지법 상의 자폐스펙트럼 장애는 "소아기 자폐증, 비전형적 자폐증에 따른 언어와 신체표현, 자기조절 그리고 자기조절, 사회적 적응 기능 및 능력의 장애로 인하여 일상생활이나 사회생활에 상당한 제약을 받아 다...
참고 자료
이용승(2000). 자폐증. 학지사.
윤현숙(2001). 자폐스펙트럼장애의 조기발견을 위한 부모용 행동지표개발. 연세대학교 대학원 박사학위논문
김은경(2002). 자폐성 장애 아동의 의사소통 특성에 관한 고찰. 『한국유아특수교육학회』.
김미삼 외(2012). 자폐스펙트럼장애 아동과 지적장애 아동의 초기 의사소통 행동 비교. 『자폐성장애연구』
<장애아동의 이해> 이형수,김윤환 / 학지사메디컬
<장애아동의 이해> 고주연,김희수 / 학지사메디컬
김영욱 외, 『<제4개정판>특수교육학』, 교육과학사, 2011.
김미경 외, 『자폐범주성 장애아동교육』, 형지사, 2011.
이은경, 『자폐아동을 위한 무용 교육 프로그램 모형 개발』, 석사학위논문, 국민대학교 대학원, 2006.
구본권, 『자폐아동의 치료·교육 에 관한 고찰』, 인문과학논집 vol2, 1996.
1
2
3
4
5
6
7