소개글
"A 한국어이해교육론 과제: 읽기교육 설계"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
1.1. 읽기 교육의 중요성
1.2. 중급 학습자를 위한 읽기 교육 설계의 필요성
1.3. 지구 온난화와 기후 변화 문제의 중요성
2. 본론
2.1. 읽기 자료 선정
2.1.1. 기사 선정 이유
2.1.2. 선정된 기사
2.2. 읽기 자료 수정
2.2.1. 수정 사항
2.3. 읽기 과제 설계
2.3.1. 읽기 과제 목표
2.3.2. 읽기 단계 별 과제
3. 결론
3.1. 읽기 교육에서 학습자 참여의 중요성
3.2. 다양한 주제와 자료 활용의 필요성
3.3. 실제 수업 설계의 고민과 배움
4. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
1.1. 읽기 교육의 중요성
읽기는 언어 능력 향상에 필수적이다. 학습자는 읽기 과정을 통해 어휘와 문법, 문화적 지식을 습득할 수 있기 때문이다. 특히 중급 학습자의 경우 다양한 읽기 자료를 활용하여 실질적인 언어능력의 향상을 도모할 수 있다. 또한 읽기를 통해 학습자의 사고력과 추론 능력 등이 신장될 수 있다. 따라서 학습자의 흥미와 수준에 맞는 읽기 자료 선정 및 과제 설계가 필요하다. 그렇게 함으로써 학습자가 능동적으로 참여하는 읽기 수업을 구성할 수 있다. 이를 통해 궁극적으로 언어능력 향상과 더불어 학습자의 사고력을 증진시킬 수 있다.
1.2. 중급 학습자를 위한 읽기 교육 설계의 필요성
중급 학습자를 위한 읽기 교육 설계의 필요성이다.
외국어 학습자들에게 읽기 교육은 필수불가결한 요소이다. 특히 중급 수준의 학습자들은 읽기를 통해 어휘 및 문법, 문화 지식을 습득할 수 있다. 하지만 읽기 자료의 수준이 어렵거나 내용이 학습자의 흥미를 끌지 못한다면, 효과적인 학습이 어려울 수 있다. 따라서 중급 학습자의 수준과 관심사에 맞는 읽기 자료를 선정하고, 이를 바탕으로 학습자의 능동적인 참여를 이끌어낼 수 있는 읽기 과제를 설계하는 것이 중요하다. 이를 통해 학습자들은 언어 능력 향상은 물론 사회문화적 지식과 정보도 효과적으로 습득할 수 있을 것이다.
1.3. 지구 온난화와 기후 변화 문제의 중요성
지구 온난화와 기후 변화는 오늘날 전 세계적으로 중요한 환경 이슈이다. 지구 온난화로 인한 기후 변화로 인해 사하라 사막과 같은 극한 지역에서도 예상치 못한 폭우와 홍수가 발생하고 있다. 이는 기존에 건조했던 지역의 기상 조건이 극적으로 변화하고 있음을 보여주는 사례이다.
과학자들은 향후에도 사하라 사막 지역에서 이번과 유사한 폭풍이 발생할 수 있다고 예측하고 있다. 지구 온난화와 함께 이 지역에서는 지난 몇 년간 심각한 가뭄과 같은 극단적인 기상 현상이 늘고 있기 때문이다. 이는 단순히 한 지역의 문제가 아니라 전 세계적인 차원에서 대처해야 할 중대한 과제이다.
특히 사하라 사막과 같은 극한 환경에서의 기상이변은 전 지구적 차원에서의 기후 변화와 그에 따른 위험을 단적으로 보여주는 사례라고 할 수 있다. 따라서 지구 온난화와 기후 변화에 관한 문제는 더 이상 특정 국가나 지역의 문제가 아닌 국제 사회가 함께 해결해 나가야 할 중요한 과제인 것이다.
2. 본론
2.1. 읽기 자료 선정
2.1.1. 기사 선정 이유
전 세계에서 가장 건조한 지역인 사하라 사막에 이례적인 폭우와 홍수가 발생한 사건은 기후 변화의 심각성을 잘 보여주는 사례이다. 이번 기사는 수십 년 만에 사하라 사막에서 발생한 이러한 극단적인 기상 이변을 보도하고 있다. 지구 온난화로 인한 기후 변화는 특정 국...
참고 자료
김향미, 2003, 한국어 교육 읽기 자료 개발에 관한 연구 : 중급 단계를 중심으로, 경희대학교 교육대학원
이정희, 2015, 한국어 읽기 교육과정 개발 연구, 경희대학교 산학협력단
외국어로서의 한국어이해 교육론 교안
신문기사 ,https://mobile.newsis.com/view.html?ar_id=NISX20231114_0002520303 2023.11.14
