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보인고 합격자 실제면접문제 수록2024.10.071. 보인고 입시 준비 1.1. 생기부 기록의 중요성 생기부 기록의 중요성은 지역자사고의 경우 학생 선발 과정에서 매우 크다. 지역자사고에 지원하는 학생들의 생기부 성적란은 삭제되어 선발 과정에서 별도의 평가 대상이 되지 않는다. 대신 선발 위원들은 학생들의 생기부 세부 특기사항을 중심으로 평가를 진행한다. 즉, 중학교 때의 활동과 출결 기록이 중요하게 작용하게 되는 것이다. 대부분의 자기소개서 내용 또한 학생들의 생기부 기록을 바탕으로 작성된다. 면접 질문 역시 지원자의 자기소개서나 생기부에 나온 내용을 토대로 출제된다. 심...2024.10.07
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심생전에서 비판2024.09.101. 청언과 아포리즘의 문화적 특징 및 교훈 1.1. 노신(루쉰)의 청언과 혁명 비판 노신(루쉰)은 1900년대 초 중국에서 활동했던 유명한 작가로, 당시 중국이 신중국 설립을 앞두고 봉건 사상이 지배하던 시기에 이러한 세태와 전통 문화를 비판하며 민중들이 행동에 옮겨야 함을 촉구하는 작품을 저술했다. 노신의 아포리즘에서는 중국의 혁명과 지식인 계층을 비판하는 목소리가 담겨져 있다. 노신은 독재와 유사한 위력을 가진 공화제는 일반 대중으로 하여금 사회에 대한 정당한 비판의 목소리를 숨기고 항상 선봉장이 아니라 뒤에서 머물도록 ...2024.09.10
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레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법을 비교 설명한 후2024.08.281. 서론 교육은 인류의 일을 계속한다. 그것은 행동할 권한이 있다. 많은 유아교육 관계자들은 어떤 프로그램이 유아에게 가장 적합한지 조사했다. 유아 프로그램의 질을 향상시키는 것은 미국과 다른 나라들에게 가장 큰 도전이다. 새로운 유아교육 프로그램의 토대를 마련하기 위해서는 교육의 내용과 교육 및 학습 방법의 형태를 재정의할 필요가 있다. 따라서 본 논문에서 우리는 프로젝트의 방법과 Regio Emilia의 방법을 발견하고 비교하고자 한다. 2. 레지오 에밀리아 접근법 2.1. 이론적 기초 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초는...2024.08.28
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다독상2024.09.031. 독서 활성화 계획 1.1. 목적 미래사회 대응과 배움의 바탕을 다지는 독서·인문 교육 강화는 이 계획의 주요 목적이다. 구체적으로는 교육과정과 연계한 독서·인문 활동 강화를 통해 독서·토론 실천 문화를 확산하고, 교육공동체와 함께하는 소통과 공감의 독서·인문 문화를 조성하는 것이다. 이를 통해 미래사회에 필요한 문해력, 사고력, 소통능력 등의 핵심역량을 갖춘 인재를 육성하고자 하는 것이 이 계획의 궁극적인 목적이라고 할 수 있다." 1.2. 방침 교육과정과 연계한 독서 활성화를 위한 방침은 다음과 같다." 교과 문해력 향상...2024.09.03
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다문화에 대한 성찰 에세이2024.10.011. 문화 속 더 나은 실존을 위한 교육 실천 1.1. 문화의 족쇄와 실존의 자유 인간은 태어나는 순간부터 자신이 속한 문화의 틀 속에서 자라난다. 가족, 학교, 사회는 그들에게 규범을 제공하고, 이러한 규범은 개인의 삶과 사고를 규정짓는다. 그러나 이러한 규범들이 언제나 인간의 실존적 성장을 촉진하는 것은 아니다. 때로는 문화적 규범이 지나치게 개인의 자아를 억누르고, 자유로운 자기 탐구를 제한하는 경우도 발생한다. 실존주의 철학자들은 인간이 스스로의 자유를 자각하고, 그 자유를 통해 자아를 실현하는 것이 진정한 인간다운 삶...2024.10.01
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귀의 구조와 기능 발표대본2024.10.021. 언어 활동과 언어 발달 1.1. 이야기 나누기 유치원에서의 이야기 나누기는 유아의 언어발달과 사고력 증진을 위해 가장 많이 사용되는 활동이라 할 수 있다. 이야기 나누기 시간에는 가장 일상적인 날씨, 날짜 등의 이야기로부터 시작하여 유아들의 지식을 확장시킬 수 있는 단원학습에 따른 이야기 나누기까지 다양한 활동이 이루어질 수 있다. 그 구체적인 내용은 ① 계획하기, ② 주말발표하기, ③ 새소식이나 새로운 물건 소개하기, ④ 단원에 따른 주제학습, ⑤ 집단토의, ⑥ 이야기 꾸미기 또는 자신의 작품발표하기, ⑦ 평가하기 등이다....2024.10.02
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언어지도에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 대해 서술하고 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도 시 유의점에 대해 유아를 대상으로 구체적으로 예시를 들어서 설명해 보세요2024.09.161. 서론 영유아기는 언어 발달의 결정적 시기로서 12세경에는 언어발달이 감소한다. 이러한 언어와 사고의 밀접한 관련성을 맺으며, 영유아기에 형성된 언어 습관 및 태도는 변화시키기 어렵다. 또한, 말하기가 글의 이해 및 표현에 영향을 준다는 점에서 영유아기의 언어교육은 상당히 중요하다. 따라서, 영유아기의 언어학습이 초등학교에서의 문자학습에 영향을 주며, 더 나아가 학업 성취도와 관련된 다른 교과목의 학습에도 영향을 미친다. 더불어 언어를 통한 의사소통이 사회적 관계에 긍정적 영향을 주면서 인간발달 전반에 연쇄적∙누적적 영향을 미치...2024.09.16
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유치원실습일지2024.08.201. 서론 1.1. 유아교육 실습일지의 개요 유아교육 실습일지는 실습생들이 유아교육기관에서 실습을 진행하며 매일 작성하는 일지이다. 이 일지에는 실습 활동의 내용과 방법, 유아의 관찰 및 평가, 유아의 발달 특성 등이 포함된다. 실습일지는 실습생들이 유아의 발달 및 교육에 대한 이해를 높이고, 교수-학습 능력을 향상시키는 데 도움을 준다. 또한 실습생들의 경험과 반성을 통해 전문성 향상의 기회가 되며, 지도교사의 조언을 통해 실습에 대한 피드백을 받을 수 있다. 이를 통해 실습생들은 유아교육에 대한 통찰력을 기를 수 있다. 1.2...2024.08.20
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초등 독서 활동지2024.09.291. 서론 책이란 과거에는 값비싼 종이 위에 수기로 적은 전문적 지식의 집약체이기 때문에 고위층 소수인원만의 전유물로 여겨졌다. 하지만 종이의 대량생산과 금속활자로 인쇄술이 발달하면서 이런 지식의 소유권에 대한 장벽은 낮아졌고, 이것은 역사 속 계몽운동에서도 커다란 영향을 미쳤다. 이런 지식의 확산은 곧 인권, 평등, 문화, 법도, 과학에 큰 영향을 미쳤고 현세기를 사는 현대인들은 더 이상 읽고 스스로 생각해야하는 독서에서 타인이 생각하고 풀어내어 이해하기 쉬운 이유식과도 같은 형태의 미디어 매체를 더 선호하게 되었다." 2. 독서...2024.09.29
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지혜로운 교사는 어떻게 말하는가 서평2024.09.271. 교사의 역할과 교수법 혁신 1.1. 대한민국 교육의 현실과 문제점 대한민국 교육의 현실과 문제점이다. 대한민국의 교육은 현재 다음과 같은 문제점들을 겪고 있다. 첫째, 학교 붕괴 현상이다. 학생들의 학업 의욕 저하, 교사들의 사기 저하, 학부모의 불신 등으로 인해 학교 교육이 제대로 이루어지지 않고 있다. 둘째, 교권 문제이다. 학생과 학부모의 교사에 대한 무시와 폭력이 증가하면서 교사들의 위상이 크게 낮아지고 있다. 셋째, 사교육비 증가이다. 입시 위주의 교육과 학교 교육의 한계로 인해 사교육에 의존하는 현상이 심각해지...2024.09.27
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