소개글
"5차 평생교육진흥 기본계획 중 소외계층의 평생학습참여를 위한 바우처 지원사업이 적극적으로 활용할 수 있는 방법은"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 소외계층의 평생학습 참여 증진을 위한 정책
2.1. 평생교육 바우처 지원사업
2.2. 성인문해교육 지원사업
3. 평생교육기관의 적용방안 및 실행계획
3.1. 중・장년층 참여 방안 및 실행계획
3.2. 프로그램 다양화 방안
3.3. 평생교육바우처에 대한 향후 방안
4. 결론
5. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
평생교육사업은 개인과 사회가 함께 성장하는 지속가능한 평생학습사회 실현을 위해 국가 차원에서 체계적으로 추진되고 있다. 특히, 소외계층의 평생학습 참여 제고를 위한 정책이 주요 과제로 대두되고 있다. 이에 본 보고서에서는 소외계층을 위한 대표적인 평생교육사업인 평생교육 바우처 지원사업과 성인문해교육 지원사업의 현황을 살펴보고, 해당 사업을 평생교육기관 담당자의 입장에서 적용할 수 있는 방안과 실행계획을 제시하고자 한다.
2. 소외계층의 평생학습 참여 증진을 위한 정책
2.1. 평생교육 바우처 지원사업
평생교육 바우처 지원사업은 평생교육법 제16조(경비보조 및 지원)에 의거하여, 학습자가 본인의 학습 요구에 따라 자율적으로 학습 활동을 결정하고 참여할 수 있도록 학습 비용을 지원하고 있다. 평생교육 바우처란, 학습자가 본인의 학습 요구에 따라 자율적으로 학습 활동을 결정하고 참여할 수 있도록 정부가 제공하는 평생교육이용권으로 기초생활수급자, 법정 차상위계층 성인을 대상으로 평생교육에 필요한 비용의 일부를 국가가 지원하는 것이다.
4차 산업혁명, 저출산 고령화 등으로 이직·전직 활성화, 일자리 감소 등 노동·고용시장의 급격한 변화가 예상됨에 따라 학령기 학교교육만으로는 급격한 사회 변화에 대응이 어려워지며 성인의 평생학습 활성화를 통한 지속적인 역량 개발이 필요하다. 그러나 소득 등 경제적 여건에 따라 평생학습 참여율에 차이가 발생하며 이에 따른 능력개발 기회 격차로 인해 사회 양극화가 심화되고 평생교육 사각지대가 발생한다. 이러한 소외계층의 성인들에게 실질적 교육기회를 보장하는 평생교육 바우처를 지원하여 전 생애에 걸친 교육희망사다리를 구축하는 것을 기본방향으로 하고 있다.
학습자가 스스로의 여건, 교육수준 등에 따라 학습 방식을 자율적으로 결정할 수 있도록 다양한 유형의 평생학습을 지원하며 평생학습을 생활의 일부로 인식하게 하여 계속적 학습을 유도할 수 있도록 학점 취득 등 "과정 중심 학습"에 중점적으로 지원한다. 지원 대상은 학습자의 학습계획, 학습의지 등을 고려하여 선정하되, 기초생활수급자를 우선 선발하여 참여 기회를 보장하여 준다.
신청자는 '평생교육 바우처 지원시스템'을 통해 온라인으로 신청하거나, 지자체 평생학습관, 대학 부설 평생교육원 등에 방문하여 신청가능하며, 바우처 지원 대상으로 선정되면 지원 예정액(35만원)이 전자 바우처 형태로 지급된다. 학...
참고 자료
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