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1. 평가제 평가영역 및 준비
1.1. 보육과정 및 상호작용
보육과정 및 상호작용은 어린이집의 보육철학을 반영하여 표준보육과정에 기반한 보육계획을 수립하고 실행하는 것을 말한다. 이를 위해 영유아의 발달과 흥미, 요구를 고려한 보육환경을 구성하고 교사-영유아, 영유아-영유아 간의 상호작용을 촉진하며, 보육과정에 대한 평가와 반성을 통해 지속적으로 질을 향상시키는 것이 중요하다.
우선 연간보육계획을 수립할 때는 표준보육과정과 어린이집의 보육철학을 충분히 반영해야 한다. 어린이집의 보육철학은 영유아의 건강한 발달과 행복을 최우선으로 하는 가치관으로, 이를 연간보육계획에 담아내야 한다. 또한 표준보육과정이 추구하는 인간상과 목표에 부합하는 방향으로 계획을 수립해야 한다. 이를 통해 영유아가 균형 잡힌 성장을 이룰 수 있도록 지원한다.
나아가 월간, 주간, 일일 보육계획을 수립할 때는 영유아의 흥미와 요구를 반영해야 한다. 영유아가 경험하고 싶어 하는 놀이와 활동을 지원하기 위해 교사는 관찰과 상호작용을 통해 영유아의 관심사와 발달수준을 파악해야 한다. 그리고 이를 토대로 계획안을 구체화하여 실행에 옮기는 것이 필요하다.
이러한 보육계획의 실행을 위해서는 적절한 교육환경의 구성이 선행되어야 한다. 영유아에게 필요한 다양한 놀이 및 활동 자료를 제공하고, 안전하고 쾌적한 공간을 마련해야 한다. 특히 영유아가 자연과 친숙해질 수 있도록 실외환경을 구성하는 것이 중요하다. 실외에서 영유아가 꽃, 나무, 흙, 모래, 물 등을 직접 경험할 수 있도록 지원해야 한다.
보육계획의 실행 과정에서 교사와 영유아, 영유아 간의 상호작용이 매우 중요하다. 교사는 영유아의 발달 수준과 개인차를 고려하여 상호작용 방식을 달리해야 한다. 특히 영유아가 자신의 욕구와 감정을 표현할 수 있도록 격려하고, 서로의 차이를 존중하는 분위기를 만들어야 한다. 또한 영유아 간 상호작용을 활성화하여 또래 관계를 증진시키고, 협력심과 사회성을 기를 수 있도록 해야 한다.
마지막으로 보육과정 전반에 대한 평가와 반성이 이루어져야 한다. 영유아의 발달 변화와 놀이 참여도, 만족도 등을 관찰 기록하고 분석해야 한다. 이를 토대로 보육과정의 효과성을 점검하고 개선 방안을 모색해야 한다. 또한 부모와의 면담을 통해 가정과의 연계성을 높이고, 보육과정에 대한 의견을 수렴할 필요가 있다.
이처럼 보육과정 및 상호작용 영역에서는 보육철학과 표준보육과정을 반영하여 영유아 중심의 보육을 실현하는 것이 핵심이다. 이를 위해 교사의 전문성과 노력이 필수적이며, 지속적인 평가와 개선을 통해 보육의 질을 높여나가야 할 것이다.
1.2. 보육환경 및 운영관리
보육환경 및 운영관리는 어린이집의 실내외 공간구성과 운영, 보육계획 수립 및 실행, 놀이 및 활동지원, 영유아 간 상호작용 지원, 보육과정 평가 등을 포함한다.
실내외 공간구성 및 운영은 청결하고 쾌적한 환경 제공, 영유아의 연령과 발달 수준에 적합한 공간배치, 안전한 실내외 환경 조성을 목표로 한다. 보육실 내부에는 영유아의 활동과 흥미에 맞춰 다양한 흥미영역을 구성하고, 실외놀이터에는 영유아의 발달을 지원하는 자연물 및 다양한 놀이기구가 구비된다. 또한 실내외 공간은 정기적인 청소와 소독을 통해 위생적으로 관리되며, 놀잇감 및 비품도 청결하게 유지된다.
보육계획 수립 및 실행 단계에서는 어린이집의 보육철학과 표준보육과정을 반영하여 영유아의 발달과 흥미를 고려한 연간, 월간, 주간 보육계획을 수립한다. 이를 토대로 영유아의 놀이와 일상생활을 지원하는 보육과정이 운영되며, 신입 영유아의 적응을 위한 지원도 이루어진다. 가정과의 소통을 통해 영유아에 대한 이해를 높이고 협력을 도모한다.
놀이 및 활동지원 영역에서는 영유아의 다양한 놀이와 활동을 위한 자료를 제공하고, 실내외 놀이 및 활동이 영유아의 발달에 적합하게 이루어지도록 지원한다. 특히 자연과의 친숙한 경험을 제공하는 바깥놀이 활동이 중요하게 다루어진다.
영유아 간 상호작용 지원은 또래 간 상호작용을 격려하고 모델링하는 교사의 역할을 강조한다. 영유아가 서로 돕고 배려하는 분위기를 조성하며, 갈등상황 발생 시 교사가 개입하여 문제해결을 돕는다.
보육과정 평가는 일상적인 관찰과 기록을 통해 영유아의 발달 특성과 변화를 파악하고, 이를 바탕으로 영유아 개인별 지원과 보육과정 운영 전반에 반영한다. 또한 정기적인 회의와 컨설팅을 통해 보육과정을 점검하고 개선해 나간다.
종합적으로 보육환경 및 운영관리는 영유아 중심, 놀이중심의 보육과정을 실현하기 위한 어린이집의 체계적인 노력이라고 할 수 있다.
1.3. 건강·안전
영유아의 건강과 안전은 어린이집 보육의 가장 중요한 부분이다. 실내외 공간의 청결과 안전관리, 균형잡힌 급·간식 제공, 감염병 관리와 건강증진을 위한 교육, 등·하원의 안전 및 사고예방을 위한 교육과 훈련 등 다양한 영역에서 영유아의 건강과 안전을 위한 체계적인 관리와 노력이 이루어져야 한다.
실내외 공간의 청결과 안전관리는 영유아의 건강과 발달을 위해 매우 중요하다. 실내외 놀잇감을 정기적으로 세척하고 개별 침구를 청결하게 유지해야 하며, 공기청정기 관리와 같은 노력이 필요하다. 또한 실내외 공간이 청결하고 위험요소가 없도록 관리하여 안전한 환경을 제공해야 한다.
균형잡힌 급·간식 제공은 영유아의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요하다. 영양의 균형을 고려한 급·간식을 제공하고, 식품 알레르기 질환이 있는 영유아를 위해 대체식단을 마련하는 등의 노력이 필요하다. 또한 조리 및 배식 과정을 청결하고 위생적으로 관리해야 한다.
감염병 관리와 건강증진을 위한 교육 및 관리도 중요하다. 영유아와 보육교직원의 건강증진을 위한 다양한 교육을 실시하고, 감염병 발생 시 신속하고 체계적인 대응이 이루어져야 한다. 특히 영유아의 건강한 생활습관 형성을 위해 올바른 개인위생과 감염병 예방교육이 이루어져야 한다.
등·하원의 안전을 위해서는 등원 시 영유아 출석 확인, 하원 시 보호자 인계, 차량 이용 시 안전한 하차 확인 등의 관리가 필요하다. 또한 비상시 영유아의 안전한 대피를 위한 교육과 훈련이 정기적으로 이루어져야 한다.
이처럼 어린이집에서는 영유아의 건강과 안전을 위한 다양한 노력이 이루어져야 한다. 실내외 공간의 청결과 안전관리, 균형잡힌 급·간식 제공, 감염병 관리와 건강증진 교육, 등·하원의 안전 관리 등 건강·안전 영역의 체계적인 관리와 지원이 필수적이다.
1.4. 교직원
원장은 보육교직원을 존중하는 말과 태도로 대하며, 교사들의 의견을 경청하고 수용하려 노력한다. 월 1회 이상 정기적으로 교사회의를 실시하여 민주적으로 운영하며, 보육교직원의 업무가 효율적으로 분장되어 있다. 또한 원장은 보육교직원과 정기적인 개별면담을 실시하여 근무환경과 처우 등에 대해 이야기 나누고 지원하고 있다.
보육교직원의 복무와 보수에 관한 규정이 마련되어 있으며, 이를 준수하고 있다. 모든 보육교직원과 근로계약을 체결하고 있고, 취업규칙(복무규정)도 문서화되어 있다. 보육교직원의 보수는 관련 규정에 따라 지급되고 있다.
교사의 직무스트레스를 완화하고 신체 및 정신건강을 유지할 수 있도록 다양한 기회를 제공하고 있다. 스트레스 관리 교육, 회식 등을 통한 유대감 형성, 탄력적 근무시간, 동아리 및 연구모임 지원, 상담 및 심리치료 등을 안내하는 등 보육교직원의 복지를 위해 노력하고 있다.
보육교직원의 전문성 제고를 위해 다양한 교육 기회를 제공하고 있다. 연간 교육 계획을 수립하여 경력, 직무 등을 고려한 맞춤형 교육을 진행하며, 보육교사의 상호작용에 대한 관찰과 지원도 주기적으로 실시하고 있다.
2. 보육과정 및 상호작용
2.1. 영유아권리존중
영유아권리존중은 어린이집 보육서비스의 핵심으로, 영유아의 기본적 권리와 요구에 부합하는 보육환경을 마련하고 이를 실천하는 것이 매우 중요하다. 영유아는 자아존중감을 기르고 자신의 권리를 보호받을 수 있는 환경에서 건강하고 안전하게 성장해야 한다.
먼저, 어린이집에서는 영유아의 발달 수준과 특성을 고려하여 자율성, 자주성, 창의성 등을 증진시킬 수 있는 보육 과정과 활동을 제공해야 한다. 이를 위해 영유아의 흥미와 요구를 반영한 월간, 주간, 일일 보육계획을 수립하고 실행할 필요가 있다. 또한 놀이와 일상생활에서 영유아가 자신의 의사를 표현하고 선택할 수 있는 기회를 충분히 제공해야 한다.
더불어 보육교사는 영유아의 권리를 존중하는 태도와 행동으로 상호작용해야 한다. 영유아의 개인적 특성을 이해하고 존중하며, 영유아의 요구에 민감하게 반응하고 적절히 지원해야 한다. 특히 영유아의 발달 수준과 연령에 따라 적절한 약속과 규칙을 정하고 이를 격려하며 지도해야 한다.
한편, 어린이집 운영 과정에서도 영유아의 권리가 보장되어야 한다. 영유아의 안전과 건강, 보호 등 기본적 권리가 충족될 수 있도록 실내외 환경을 구성하고 관리해야 한다. 급간식, 건강관리, 등하원 등 일상적 양육 활동에서도 영유아의 권리와 요구를 고려해야 한다.
더불어 영유아와 가족에 대한 존중과 배려도 ...
