소개글
"상담심리학 상담자의 전문성 및 기법 분석"에 대한 내용입니다.
목차
1. 상담자의 전문성과 윤리
1.1. 상담자의 전문성
1.1.1. 전문성의 개념
1.1.2. 상담자의 필요한 전문성
1.2. 상담자의 개인적 자질
1.2.1. 공감
1.2.2. 정서지능
1.2.3. 자기분석
1.2.4. 자기성찰
1.3. 상담자의 윤리적 지침
1.3.1. 윤리강령
1.3.2. 윤리적 의사결정
1.3.3. 윤리적 원칙
1.4. 질문 기법의 활용과 중요성
1.4.1. 기적적 질문
1.4.2. 예외질문
1.4.3. 척도질문
1.4.4. 관계적 질문
1.4.5. 대처질문
2. 참고 문헌
본문내용
1. 상담자의 전문성과 윤리
1.1. 상담자의 전문성
1.1.1. 전문성의 개념
전문성이란 특정 영역에서 뛰어난 수준의 지식과 기술을 갖추고 있는 상태를 의미한다. 전문성은 라틴어 'experiri'에서 유래한 것으로, "경험이 있는"이라는 뜻을 가진다. 처음으로 "전문가"라는 말이 사용된 것은 1374년 Geoffrey Chaucer의 『트로일로스 Ⅱ』에서였는데, 전문가는 경험을 통해 전문적인 기술을 습득한 사람을 지칭하는 용어였다.
당시에는 전문성이 다양한 영역에서 발전될 수 있다고 여겼지만, 전문가가 되는 과정은 동일한 것으로 간주되었다. Holyoak(1991)은 전문가를 "일상적(routine) 전문가"와 "적응적(adaptive) 전문가"로 구분하며, 영역에 따라 전문성의 두 가지 특성이 달리 나타난다고 설명하였다. 구조화하기 어려운 영역에서는 상황에 적응하고 수행할 수 있는 능력을 키우는 것이 중요한 반면, 잘 정의된 문제 영역에서는 일상적 전문성이 더 유용하다고 보았다. 이러한 적응적 전문성의 관점은 상담이나 치료와 같이 모호한 분야에서 전문가적 수행 발달을 이해하는 데 도움이 된다.
또한 정서지능에 대한 연구(Goleman, 1995)로부터 "정서적 전문성"이라는 개념을 도입하여, 상담자에게 특히 중요한 영역인 관계 형성과 높은 수준의 정서적 성숙을 갖추는 능력을 설명하고자 하였다. 이처럼 전문성의 개념은 단순한 지식과 기술의 습득을 넘어, 상황에 적응하고 치료적 관계를 형성하는 능력을 포함하는 포괄적인 개념으로 발전해왔다.
1.1.2. 상담자의 필요한 전문성
상담자의 필요한 전문성은 다음과 같다.
상담과 심리치료 분야에서 전문성을 정의하는 것은 쉽지 않은 일이다. 이 분야가 가지는 고유한 특성 때문인데, '전문가(expert)' 또는 '대가 상담자'가 갖추어야 할 '표준(gold-standard)'이나 합의된 정의, 그리고 이 분야에서 전문성을 성취하는데 필요한 일반적으로 알려진 과정이 없었기 때문이다. 나아가 근대 이전의 전문성에 대한 정의에 기초하여 경험과 전문성이 같다고 생각하면 더 큰 회의론이 생길 것이다. 분명 둘 간의 상관관계가 있으나 별개의 것이고, 경력이 많은 상담자들이 반드시 '전문가'의 상태에 이르는 것은 아니기 때문에 상담자의 전문성에 대한 좀 더 명확한 정의가 필요하였다.
상담자의 전문성 발달은 경험만으로는 충분하지 않다는 입장에서 상담자 발달을 촉진하는 교육으로서 수퍼비전 연구가 확산되었고, 수퍼비전 모델을 통해 상담자의 전문성에 접근하였다. 수퍼비전 모델에서 제시하고 있는 수퍼비전의 구성요소는 상담자의 전문성을 구성하는 요인을 탐색하는데 시사점을 제공한다.
먼저 Bernard(1979)의 모델과 Lanning(1986)모델에서는 과정기술(개입기술), 개념화 기술(지식 및 지식의 활용), 개인화 기술(치료자의 성격, 문화, 인종, 삶의 방식 등의 특성), 전문적 행동(윤리적 행동과 전문성)을 포함하고 있다. 미국 전문상담가협회(NBBC)와 Boders등(1991)은 이론적?개념적 지식, 기술 및 기법, 자기 인식을, Haber(1996)는 수퍼비전에서의 개인, 상담, 이념, 문화 영역의 요인들을 구분하여 제시하였으며, Bradley(2000)는 지식, 실제, 자기 인식 요인을 제시하였다. 여기서 지식은 상담 및 심리치료 이론과 연구에 대한 이론적이고 개념적인 지식을 의미하고, 실제는 전반적인 임상 수행에서 기술, 기법, 임상적 판단, 내용지식 등의 치료적 적용을 포함하며, 자기 인식은 치료자의 개...
참고 자료
강진령, 이종연, 유형근, 손현동 (2009). 상담자 윤리. 서울: 학지사.
권경인(2007). 한국 집단상담 대가의 발달과정 분석. 서울대학교 대학원 박사학위논문.
박정아 (2015). 초심상담자의 상담자활동자기효능감과 심리적 소진의 관계에서 정서조절방략의 조절효과. 광운대학교 상담복지정책대학원 석사학위논문.
김창대, 권경인, 한영주, 손난희 (2008). 상담 성과를 가져오는 한국적상담자 요인. 상담학연구.
김인수 외, “해결중심 단기코칭”, 시그마프레스, 2011.
김춘경 외, “상담학 사전”, 학지사, 2016.
이영분 외, “사례로 배우는 가족상담과 가족치료”, 학지사, 2015.
정문자 외, “해결중심 가족상담”, 학지사, 2017.
정문자 외, “해결중심 가족치료 사례집”, 학지사, 2015.
1
2
3
4
5
6
7
8