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  • 에듀림 차시별지도안
    에듀림 팀 단원명신입생의 노트북 똑똑하게 사용하기(초급)차시2/3수업주체세종전자마트 마케팅/영업 부서일시2016. 3. 7 ~ 4. 4대상노트북을 처음 구입하는 대학교 신입생(지원자에 한함)장소집현관 407수업모형A..
    교육학| 2016.05.08| 7페이지| 1,000원| 조회(483)
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  • 한국문학의장르론 김승옥(무진기행)
    김승옥 - 무진기행(1조) 한국문학의장르론“감수성의 혁명”김승옥의 「무진기행」전공 : 국어국문학과조원 : 102838 강지영112849 김민규112853 민창연목차1. 작가의 연보2. 대표작의 의의 - 서울 1964..
    인문/어학| 2016.05.08| 10페이지| 1,000원| 조회(216)
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  • 에밀 감상문
    에밀2102838 강지영전 시간에 에밀을 읽을 때보다 루소의 아동관을 읽고 나서 에밀을 읽어보니 좀 더 그의 주장이 이해가 되었다. 루소의 아동관은 근대의 아동관과는 달랐다. 어린이를 직업 교육의 대상으로 보지 않고..
    독후감/창작| 2016.05.08| 2페이지| 1,000원| 조회(141)
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  • 에밀
    102838 강지영 에밀사람은 이성이 우리에게 주는 행복과 선에 대한 관념에 기초하여 내리는 판단 때문에 그것을 추구하거나 피하거나 한다. 이 성향은 우리의 이성이 발달하고 지식이 늘어감에 따라 점점 확대되고 확고해..
    독후감/창작| 2016.05.08| 2페이지| 1,000원| 조회(163)
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  • 설화의 소설화
    처용설화의 소설화- 처용설화와 이인성 를 중심으로 -국어국문학과 102838 강지영1. 처용설화처용설화는 통일신라시대 동해안(울산 개운포) 지역에서 유래되어 온 이야기이다.통일신라 말인 제49대 헌강왕(875∼886..
    인문/어학| 2016.05.08| 5페이지| 1,000원| 조회(193)
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  • 백호 임제
    백호 임제의 생애와 문학, 연구 현황을 중심으로한국고전소설론국어국문학과 102838 강지영제출일 : 2015.12.111. 백호 임제1) 생애2) 일화2. 임제 시1) 시의 특징2) 시 소개3. 임제 소설1) 소설의..
    인문/어학| 2016.05.08| 13페이지| 1,000원| 조회(380)
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  • 무진기행과 안개
    무진기행과 안개목차1. 서론2. 본론1) 무진기행1-1. 김승옥1-2. 무진기행 줄거리1-3. 작품론2) 안개2-1. 김수용2-2. 안개 줄거리2-3. 감독론3)「무진기행」, 비교분석3. 결론* 역할분담학과, 학번..
    인문/어학| 2016.05.08| 12페이지| 1,000원| 조회(322)
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  • 메논을 읽으면서
    메논, 플라톤의 교육과 형이상학국어국문학과 102838 강지영메논을 읽으면서 의문이 들었던 영혼이 회상한다는 것의 의미를 플라톤의 이론을 읽으면서 이해할 수 있었다. 그와 더불어 메논에서도 언급된 소피스트는 소크라테..
    독후감/창작| 2016.05.08| 1페이지| 1,000원| 조회(90)
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  • 딥스
    딥스: 자아를 찾은 아이 감상문국어국문학과 102838 강지영딥스는 치료과정을 통해서 자아를 찾아가는 한 어린아이의 이야기였다. 총 24장으로 구성된 책은 딥스와 엑슬린 선생님이 만나게 되기까지의 이야기와 딥스의 상..
    독후감/창작| 2016.05.08| 3페이지| 1,000원| 조회(372)
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  • 홀랜드 오퍼스 감상문 평가A+최고예요
    홀랜드 오퍼스 감상문102838 강지영영화의 주인공인 글렌과 나를 비교하면서 만일 내가 교사가 되었을 때 학생의 어떤 면을 중점에 두고 지도할 것인지에 대해 서술할 것이다.홀랜드 오퍼스의 주인공 글렌 홀랜드는 작곡가..
    독후감/창작| 2016.05.08| 3페이지| 1,000원| 조회(157)
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