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teaching by principles 유니스트 대학원

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"course-embedded assessment" 검색결과 1-11 / 11건

교과기반평가를 위한 성과중심 교과목 평가설계모형 개발 (Development on the model of outcome-based course evaluation design for Course-Embedded Assessment)

한국공학교육학회 김혜경

논문 | 8페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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공학교육의 프로그램 학습성과 평가를 위한 코스 임베디드 평가의 적용 가능성 고찰 (The Review on Adaptation of Course-Embedded Assessment for Program Outcome Assessment in Engineering Education)

한국공학교육학회 한지영

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.10 | 수정일 2025.05.18

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유니스트 UNIST 인공지능대학원 박사 자기소개서 연구계획서

Embodied AI.” This project will examine how causal structures can be embedded into transformer-based ... Artificial Intelligence is uniquely positioned for this kind of cross-disciplinary research. Its ... real-world needs without compromising human agency. In essence, I want to help bridge the gap between c

자기소개서 | 4페이지 | 3,900원 | 등록일 2025.06.14

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공학교육인증을 위한 정보보호학 프로그램의교과 기반 학습성과 평가에 관한 연구 (A Study on Course-Embedded Assessment for Program Outcomes of Information Security Program for Engineering Education Accreditation)

한국산학기술학회 정원일

논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.28 | 수정일 2025.07.04

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판매자 표지

Teaching by Principles(An Interactive Approach to Language Pedagogy) CH. 20 정리

assessment: What you're doing when you're "coaching" your students and giving them feedback.-> incidental ... yesterday?" or a marginal comment on a paper.->a good deal of a teacher's informal assessment is ... and making fixed judgements about a student's competence.*formal assessment->it includes exercises

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.22

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영작 에세이 ) 교육 과정, 교육학 또는 평가의 역할을 탐색합니다. 다양한 유형의 커리큘럼(숨겨진,정식,비공식,계획,수신)이 유치원,초등,고,고등 교육 교육의 전체 교육 과정 경험에 어떻게 영향을 미치는지 설명하십시오.

Using an example of your choice, explore the role of curriculum, pedagogy, or assessment in ... education-In a country or region of your choice, explain how different types of curriculums (hidden/formal ... policies may become so deeply embedded in a school culture that people simply forget to question

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.02 | 수정일 2022.07.06

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교양 교과목 질 관리를 위한 역량기반 교과목 모델(S-CEA) 적용가능성 탐색 (Application of Competency-Based Course Model(S-CEA) in General Education)

한국교양교육학회 김혜경, 김경미

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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Framework for Course-Embedded Outcomes Assessment: A Case Study of Architecture & Building Engineering Program at KSNU (Framework for Course-Embedded Outcomes Assessment: A Case Study of Architecture & Building Engineering Program at KSNU)

한국공학교육학회 박성신

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.10 | 수정일 2025.05.08

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프로그램 학습성과 타당성 관찰을 위한 교과목-임베디드 평가도구 분석 (An Analysis for the Course-Embedded Assessment Tool to Validate Program Outcomes)

한국기계가공학회 신행자, 김시범, 강원호

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.03 | 수정일 2025.03.06

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공학교육인증에서 교과목 학습성과와 프로그램 학습성과의 관계 - 실질적인 프로그램 습성과 평가를 지향하며 (The relationship between course assessment and program objective evaluation in engineering education accreditation - Toward a practical evaluation of program objectives)

한국공학교육학회 박윤국

논문 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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역량기반 교양교과목 운영 방안에 대한 고찰－S대 교과기반 평가(CEA) 사례를 중심으로 (On the Competency-based Operation and Improvement Plan of Liberal Arts Courses －Focusing on the CEA Case of S University)

한국교양교육학회 강상희

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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