"6-1 말듣쓰"의 검색결과 입니다.

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"6-1 말듣쓰" 검색결과 1-20 / 53,103건

듣말쓰-6-1-(14.06.11)

단원(차시)6. 타당한 근거(1/6)소요시간40분장 소6-2교실학습목표연설이 필요한 경우를 알 수 있다.수업전략학습 모형문제해결학습모형학습 집단전체 활동→개별 활동→전체 활동중심 ... 결재지도교사국어과 교수 학습안1. 단 원 : 6. 타당한 근거2. 지도의 실제가. 본시 교수학습 개요일 시2014. 6. 11.(수) 2교시대 상6학년2반(남14,여14)지도교사 ... 였거나 들었던 경험을 말해본다.연설을 하였거나 들었던 경험 말하기누가, 어디에서, 어떤 내용을 연설을 하였습니까?(반장이, 교실에서, 자신을 뽑아 달라고 하였습니다.)7′*일상생활의 다양

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2015.04.19 | 수정일 2017.06.06

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6-1 말듣쓰 넷째마당 1. 생활 속에서

지도교사교 감교 장월일결재전 결국어과 교수?학습 과정안2007년 11월 5일 (월) 3교시 6학년 9반단원넷째마당 1. 생활 속에서차시2수업장소6-9 교실지도교생)제재문제에 대한 ... 이 무엇인지 알아보기.- 중심 내용을 이야기 한다.?공익광고의 주제에 대해 생각하기.-공익광고가 다루고 있는 다양한 내용을 생각한다.6‘1‘2‘6‘? 쓰레기 재활용에 관한 공익광고 ... 하는 방법 알아보기문제 해결 내용 정리하기학습 정리차시예고? 공익광고 내용 알아보기? 광고를 보고 첫 느낌이 물어보기.- 광고에 대한 느낌을 말한다.? 광고를 보고 알리고자 하는 내용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.15

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6-1)말듣쓰-4.의견을 모아서-말과 글에 담긴 생각

다.○ 주장을 뒷받침하는 근거의 적절성을 방법을 제시할 수 있다.다. 단원의 지도 계획차시교과서 쪽교수-학습활동교수-학습자료말하기?듣기?쓰기1.말과 글에 담긴 생각1차시92~95쪽○ 대 ... 하여 말할 수 있다.하○ 자신의 주장을 친구들 앞에서 말할 수 있다.본시 교수-학습 과정안지도일시대상6학년 6반장소교실지도교사교 과국 어단 원넷째마당. 의견을 모아서영 역말하기?듣기?쓰 ... ( 국어 )과 교수 - 학습 과정안( 창의성계발학습 )모형▣ 단원명: 넷째마당. 의견을 모아서 (1.말과 글에 담긴 생각)가. 단원 개관넷째 마당은 비판적 이해 활동 및 설득적인

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.12

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4-1듣말쓰6단원 4차시 수업지도안[1]

6. 의견을 나누어요차시4/6교과서듣기, 말하기, 쓰기 106～109학습주제문장 성분 알아보기학습목표문장 성분을 알 수 있다.단계(시간)학습과정교수?학습 활동자료 및유의점목표확인 ... 려면 어떻게 해야 하는지 말하여 봅시다.- 문제 상황을 구체적으로 씁니다.- 제안과 까닭을 분명하게 씁니다.- 제안과 까닭에 알맞은 표현 방법을 사용합니다.○ 동기 유발하기?빈칸 ... )문장 쓰기○ 주어와 서술어로 된 문장 쓰기?에서 적절한 낱말을 골라 ‘무엇이 어떠하다’와 ‘무엇이 어찌한다’는 문장을 써 봅시다.- 무엇이 어떠하다: 날씨가 덥다.- 무엇이 어찌

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.07

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5-1국어_듣말쓰_6단원5-6차시_수업지도안

※ 현직 초등학교 선생님들께서 직접 올리신 지도안이므로, 아이스크림의 교과 활동과 구성이 다를 수 있습니다.교과국어(듣말쓰)지도일시○월 ○일○교시대상5학년 ○반지도교사단원6 ... . 깊이 있는 생각차시5～6/6교과서듣말쓰 118～123쪽학습주제알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글쓰기수업모형직접 교수 모형학습목표알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글을 쓸 수 ... 확인하기-쟁점을 파악하여야 합니다.-어떤 문제에 대하여 서로 의견이 맞지 않아 논란이 되는 것을 말합니다.-찬성하는 글을 쓸 때에는 그 의견을 칭찬(지지)하는 말과 추가 근거

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.18

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6-1)국어(말듣쓰)-5마음을나누며-소중한우리말(1차시)

) 속담이나 관용 표현을 상황에 맞게 사용할 수 있다.(4) 속담이나 관용 표현을 사용하여 편지를 쓸 수 있다.다. 정의적인 측면(1) 바르고 고운 말을 쓰려는 마음을 가진다.(2 ... ) 무분별하게 외래어와 외국어를 쓰는 태도를 지양하고, 고유어를 쓰려는 태도를가진다.(2) 학습의 흐름본 학 습선 수 학 습후 속 학 습6-1-1[다섯째마당]마음을 나누며1. 소중 ... 전개 계획단원명소단원차시말하기? 듣기?쓰기읽기주요활동쪽수주요활동쪽수다섯째 마당마음을 나누며1. 소중한우리말1/9?대단원 학습 내용 안내?고유어, 한자어, 외래어,외국어에 대하

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.12

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6-1 말듣쓰 넷째마당 1단원 1차시 세안

[4-1-4-(1) 서로서로 도우며]?분명하고 적절하게 말하기 [5-1-4-(1) 분명하고 적절하게](말하기?듣기?쓰기)?알맞은 근거를 들어 주장하기?주장과 근거가 드러나게 글쓰 ... 기?토의의 절차에 따라 토의하기(생활국어)?말하기와 듣기의 여러 가지 모습[중1-1-2-(2) 말하기와 듣기]?내용을 판단하며 듣기[중1-2-3-(2) 판단하며 듣기](읽기)?여러 ... 에 대한 근거의 적절성을 판단하며 글 읽기(읽기)?적절성을 판단하며 글 읽기[6-1-4-(2) 헤아리고 살피며]2. 학습과제 분석근거 들어가며 내 의견 말하기상대방의 주장에 반박할 근거

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| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.19

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6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을나누며-고유어한자어외래어알아보기

에 맞게 사용할 수 있다.다. 다양한 읽을거리를 찾아 즐겨 읽을 수 있다.(2) 학습의 흐름본 학 습선 수 학 습후 속 학 습6-1-1[다섯째마당]마음을 나누며1. 소중한 우리말 ... 도록 하였다.바. 본시 교수-학습 과정안일 시대 상실습생지도교사교 과국어-말듣쓰단 원5. 마음을 나누며수업 모형일반학습모형제 재고유어, 한자어, 외국어, 외래어에 대해 알기차시1/9학습 ... 명소단원차시말하기? 듣기?쓰기읽기주요활동쪽수주요활동쪽수다섯째 마당마음을 나누며1. 소중한우리말1/9?대단원 학습 내용 안내?고유어, 한자어, 외래어,외국어에 대하여 알아보기118

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.12

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국어 듣말쓰 6-1 5단원 사실과 관점 3차시 지도안

까지의 운항시간이 크게 단축되므로 정부와 상선업계가 관심을 가지고 있다고 말하고 있습니다.-(나)신문은 북극의 빙하가 모두 녹으면 세계 인구의 1/4이 홍수 피해를 입게 될 것이라고 말 ... - 국어 교과 교수 ? 학습 과정안 -단 원5. 사실과 관점차시3/6쪽수95~98지도일시장소대상지도교사학습주제뉴스에서 관점을 찾는 방법 알기수업모형지식 탐구 학습 모형학습목표 ... 방침이라고 말합니다.-(가)신문은 꿈의 항로에 대한 관심이 급격히 고조되고 있다고 말하고 있습니다.-(나)신문은 북극해의 빙하가 빠르게 녹아내리면서 북극 항로가 열릴 것이라고 말

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.29

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국어(듣말쓰)-4-1-5.알아보고 떠나요-6차시 (표준어와 방언 역할놀이) 지도안 약안

국어과 교수 ? 학습안1. 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형5. 알아보고 떠나요(6/12)4-1남 15명여 15명역할놀이학습본시목표? 조사한 방언 ... 1강원도음식역할극(흥부와 놀부)2북한말고유어, 인사말퀴즈쇼3경상도꾸며주는 말역할극(토끼와 거북)4충청도성격과 문화두분토론(개그)5제주도가족, 사물퀴즈6전라도강조하는 말일기예보단계 ... 예보를 보면서 전라도의 강조하는 말이 ‘아따’, ‘겁나게’ 등이 있다는 것을 알게 되었습니다.-2모둠의 퀴즈쇼를 보면서 가마치가 누룽지라는 것을 새롭게 알았습니다. 등-6모둠의 일기

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.15

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6학년 국어(말듣쓰) 1. 노래가 머무는 곳 - 2차시 약안

)말듣쓰 62-65쪽차시2/9주 제시를 이야기로 바꾸어 쓰기학 습목 표○ 시를 이야기로 바꾸어 쓸 수 있다.○ 쓴 글을 바른 자세로 감상할 수 있다.단 계학습요항교 수 ? 학 습 활 ... - 시를 소개한다.?시를 듣고 떠오르는 장면이나 느낌을 말해 봅시다.?한 연만 골라 긴 글로 고쳐 써 봅시다.?공부할 문제 알아보기?이번 시간에 공부할 내용을 알아봅시다.-시 ... 국어과 교수 ? 학습안일 시2010. 4. 16. (금) 교시대 상6학년 1반장 소6학년 1반교실지 도교 사이 은 희단 원셋째마당. 느낌과 표현1. 노래가 머무는 곳교과서(쪽수

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.08

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6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을 나누며-2)나눔과 어울림-속담이나 관용표현이해하기

국어과 교수 ? 학습 과정안말하기 ? 듣기 ? 쓰기단원 : 다섯째 마당 - 마음을 나누며2. 나눔과 어울림(4/9)일 시장 소대 상6학년지도교사한 국 초 등 학 교1. 수업 ... 파악 및 지도 대책가. 학생 실태1) 국어과 영역별 선호도 (N=31)영역인원수읽기말하기 듣기쓰기계N1812131%472531002) 국어과에 대한 흥미도 (N=31)흥미도인원 ... ?적용상의 문제점 추출, 대안 제시 ?전략의 정착 및 일반화9. 본시 교수 ? 학습 과정안가. 본시 교수?학습 개요단 원다섯째마당 - 마음을 나누며 2. 나눔과 어울림교과서말?듣?쓰

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.12

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국어 - 4학년 1학기- 듣말쓰 6.의견을 나누어요 (5차시) 지도안 약안

을 써 보도록 하겠습니다.-다음 시간에 공부할 내용을 확인한다.2. 판서 계획6. 의견을 나누어요.♣ 문장 성분에 주의하며 제안하는 글을 써봅시다.활동 1) 문장 고쳐 보기활동 2 ... 국어과 교수 ? 학습안1. 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형6. 의견을 나누어요(5/6)4 - 3남 20 명여 17 명계 37 명문제해결 학습모형본시 ... 확인하기(전체)? 학습문제 확인하기?오늘은 무엇에 대해 배울지 확인해 봅시다.-학습문제를 확인한다.♣ 문장 성분에 주의하며 제안하는 글을 써봅시다.? 활동 순서 안내하기활동 1

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.19

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초등 국어(듣말쓰)-4-1-5.알아보고 떠나요(2/6) -상황에 따라 표준어와 방언 사용하면 좋은점 (지도안 약안)

국어과 교수 ? 학습안1. 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형5. 알아보고 떠나요(2/12)4-1남 15명여 15명문제해결학습본시목표? 표준어와 방언 ... 는지 떠올려봅시다.?표준어와 방언의 뜻을 이야기해봅시다.-표준어와 방언에 대하여 알아보았습니다.-표준어는 교양 있는 사람들이 두루 쓰는 현대 서울말이고, 방언은 어느 한 지방 ... 에서 시연자를 뽑아 미리 연습하게 한 후 시연한다.관찰평가?교과서 82쪽 그림은 각각 어떤 상황인지 말해봅시다.?그림1과 그림2 중에서 아나운서가 방언을 사용하고 있는 그림은 어느

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.04

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6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을 나누며-2.나눔과 어울림-속담과 관용표현으로 상황에 어울리는 표현

이 잘 드러나게 글쓰기말하는 상황에 어울리게 여러 사람 앞에서 말하기4. 단원 지도 계획 (말하기?듣기?쓰기)소단원명차시교과서쪽수주요 학습 내용 및 활동1. 소중한우리말1말하기?듣 ... 에 어울리게 활용할 수 있도록 하는 데에 중점을 둔다.6. 단원 평가 계획구분영역목 표시기방법말하기?듣기?쓰기지식?고유어, 한자어, 외래어, 외국어에 대하여 아는가?학습 활동 중 ... 짚고 헤엄치기 등도 쓸 수 있습니다.S1. 속담이나 관용표현을 사용해 볼 것 같습니다.S2. 속담이나 관용표현을 상황에 맞게 말해볼 것 같습니다.5′전체학습■PPT(떡 사진

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.12

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초등 국어 지도안-6-1말듣쓰 세안

1. 단원명: 6-1. 말·듣·쓰 삶과 이야기2. 단원 개관가. 교재관이 단원은 학습자의 문학 감상 능력 및 문학 창작 능력을 향상시키기 위해 설정한 단원이다. ‘말하기·듣 ... 학년6학년교육과정 내용말하기?듣기·쓰기?·듣기-2-4 이야기를 듣고 인물의 행동을 안다.?·쓰기 2-4 자신의 생각을 문장으로 정확하게 표현한다.?·듣기-3-1 지식과 경험이 말 ... 의 내용을 이해하는데 중요함을 안다.·말하기?쓰기 3-1 말(글을 쓸)을 할 때에는 지식이나 경험을 활용해야 함을 안다.?·쓰기-3-3 내용을 창의적으로 생성하여 글을 쓴다.?·듣

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.25

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국어 4-1 듣말쓰 7단원 넓은 세상 많은 이야기 6차시 지도안

이 훼손되지 않도록 조심해서 다룹니다.-잘된 점을 생각하며 감상합니다 등?그림책을 감상할 때 주의할 점 알기?그림책을 감상하고, 자료 에 칭찬하는 말을 써서 붙여봅시다.-친구 ... 의 그림책을 칭찬하는 말을 자료 에 써서 붙여 준다.? [활동3] 친구들의 칭찬 읽어보기?내가 만든 그림책에 대해서 친구들이 써준 칭찬을 읽어봅시다.-자신의 그림책에 친구들이 써준 칭찬 ... 하는 다양한 방법을 알고 말할 수 있다.○전시한 그림책을 감상하고 칭찬하는 글을 쓸 수 있다.○친구의 작품을 존중하는 태도를 갖는다.단 계학습요항교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.23

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6-1 국어 말듣쓰 셋째마당 8차시 지도안

담임학년팀장연구부장교감교장( 국어-말듣쓰 )과 교수-학습 과정안지도일시2007년 5월 25일 5교시장소6-2교실차시8/9단 원 명셋쪠마당. 느낌과 표현 더 나아가기쪽수86-88 ... 활동 안내하기【활동 1】아하, 그렇구나!- 시를 읽고 내용 파악하기【활동 2】이렇게 생각해요!- 시를 바꾸어 쓸 수 있는 여러 가지 형식 알고 바꾸기【활동 3】이렇게 바꿨어요! ... - 모둠별로 발표하기 및 평가하기?【활동 1】아하, 그렇구나!?‘동주의 개’를 읽고 내용을 파악해 봅시다.-시에 등장하는 인물은 누구인가요?-일어난 사건은 무엇입니까?-센둥이가 어떻게

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.06

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6-2 셋째마당-삶의 무늬 (말․듣․쓰) 1. 따뜻한 마음 지도안

1. 단원 ♤ 대단원: 셋째마당 - 삶의 무늬 ♤ 소단원: 1. 따뜻한 마음 (말하기․듣기․쓰기) ♤ 제재: 작품을 다른 갈래로 바꾸어 쓰기(3/9차시)2. 단원의 개관가 ... 에서는 인물이 추구하는 삶과 반영된 문화를 이해하면서 이야기를 읽고 감상하는 학습을 중심으로 구성하였다. 이 단원에서는 작품의 형식을 바꾸어 다양하게 표현 ... 만 가는 세상에서 우리 어린이들이 살고 있다. 시 한편, 이야기 한편 제대로 듣지도 보지도 못하고 학교 공부와 학원 공부에 시달려 살아가고 있다. 게다가 자신의 느낌을 표출할 기회

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.20

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<국어 교과서 재구성>초등 6-1 말듣쓰 넷째 마당 1. 말과 글에 담긴 생각 1차시

초등학교 국어 교과서 재구성6-1-4-1 말과 글에 담긴 생각‘알맞은 근거를 들어 내 주장을 분명하게 말하여 봅시다’Ⅰ. 들어가기6학년 1학기의 넷째 마당의 p 94~95 에서 ... ‘알맞은 근거를 들어 내 주장을 분명하게 말하여 봅시다’라는 학습 목표가 제시된 1차시 내용을 분석, 재구성 해 보았다. 일개 대학생에 불과한 내가 나보다 많은 지식을 갖고 있 ... 는 여러 전문가들이 쓴 교과서를 재구성하려고 하니 괜히 잘된 교과서 하나 망쳐놓는 듯 한 기분이 든다. 처음에 교과서를 읽어 볼 때에는 무엇이 잘못됐는지 생각조차 떠오르지 않

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.22

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