"5학년 수학 약안"의 검색결과 입니다.

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다각형의 넓이 초등 수학 1-2 덧셈 1학년 모양 지도안 2학년 길이의 차 3학년 무게와 들이 초등3 학년 지름 높임 약안 6단 정육면체 초등 수학 지도안

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"5학년 수학 약안" 검색결과 1-20 / 90건

수학-5학년 5반-약안

는 초콜릿의 양은 어떻게계산할 수 있나요?-{1} over {4}÷2를 통해 계산할 수 있습니다.?이번시간에는 (진분수)÷(자연수)를 계산하는 방법에대해 배워 봅시다.5▷이야기 자료 ... }입니다.10문제해결▷학습지☞학생들이 직관적으로 이해할 수 있도록 다른 예시를 준다.(수학과) 교수·학습 과정안인성교육중심수업일 시2017.10.18.(수) 2교시 13:00~13 ... :40(40′)학년반(장소)단원명(차시)3. 분수의 나눗셈(4/9)교육실습생성취 기준결재수업자지도교사[6수01-11]분수의 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.본시

서식 | 2페이지 | 500원 | 등록일 2018.01.20

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5학년 삼각형의 넓이를 구하는 방법에 대한 수학과 약안입니다.

수학과 교수-학습 지도안교육실습생지도교사수업일시2015 년 6 월 10 일 수요일 2교시대 상5학년 3반단 원5. 다각형의 넓이장 소5학년 3반 교실학습주제삼각형의 넓이를 구할 ... -학습 활동시간자료(♤ )유의점(☞)교사학생도입전시학습 상기동기유발? 전시학습 상기T. 지난 수학 시간에는 무엇을 배웠나요?T. 평행사변형의 넓이를 구하는 방법은 무엇인가요?? ‘오

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.07

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수학약안 5학년 면,모서리,꼭짓점

수학과 교수?학습 과정안교수학습개요단 원6.정육면체와 정육면체대상교과서일시장 소학습 주제면, 모서리, 꼭지점 알아보기차시수업자학습 목표면, 모서리, 꼭짓점을 알 수 있다.교수학습 ... 모양의 입체도형에 배울 거에요.-테이블, 조간신문, 책가방, 버스 등이 나왔습니다.-네모입니다.5′?동영상(네모의 꿈)※활동 전에 편안한 마음으로 노래를 듣도록 한다.면, 모서리

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.11

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5학년 수학 지도안 약안 5단원 다각형의 넓이 10차시

수학과 교수?학습안1. 단 원 : 5. 다각형의 넓이2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 개요일 시2015. 6. ○(월) 2교시대 상5학년 ○반(남○,여○)지도교사○○○단원 ... (차시)5. 다각형의 넓이(10/17)소요시간40분장 소5-○교실학습목표삼각형의 넓이를 구할 수 있다.수업전략학습 모형개념 형성 수업 모형학습 집단전체 활동→짝 활동→전체 활동중심 ... 계획5. 다각형의 넓이삼각형의 넓이를 구해봅시다.[활동1] 삼각형 넓이 구하기[활동2] 삼각형의 넓이 비교하기[활동3] 여러가지 삼각형 그리기삼각형의 모양은 다르더라도 밑변과 높이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.27 | 수정일 2018.05.02

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5학년 1학기 수학 지도안(약안) 5단원 다각형의넓이 13차시

수학과 교수?학습안1. 단 원 : 5. 다각형의 넓이2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 개요일 시2015. 6. ○.(금) 5교시대 상5학년 ○반(남○,여○)지도교사○○○단원 ... (차시)5. 다각형의 넓이(13/17)소요시간40분장 소5-○교실학습목표마름모의 넓이 구하는 방법을 이해하고 넓이를 구할 수 있다.수업전략학습 모형원리 탐구 학습 모형학습 집단전체 ... 에 공부할 내용을 안내한다.?다음 시간에 공부할 내용 알아보기다각형의 넓이 구하기2′다. 판서 계획5. 다각형의 넓이마름모의 넓이 구하는 방법을 이해하여 넓이 구하기

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.27 | 수정일 2018.05.02

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5학년 2학기 수학 지도안 약안 3단원 분수의나눗셈 5차시

수학과 교수?학습안1. 단 원 : 3. 분수의 나눗셈2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 개요일 시2015. 10. ○.(○) 1교시대 상5학년 ○반(남○,여○)지도교사○○○단원 ... (차시)3. 분수의 나눗셈(5/9)소요시간40분장 소5-○교실학습목표(가분수)÷(자연수)를 계산할 수 있다.수업전략학습 모형계산 방법 탐구 수업 모형학습 집단전체 활동→짝 활동 ... 를 곱셈식으로 어떻게 나타낼 수 있을까요?({9} over {4} TIMES {1} over {2}로 나타낼 수 있습니다.)?{6} over {5} ÷2를 종이 스티커로 계산

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.16 | 수정일 2018.05.02

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특수교육 기본교육과정 수학과 1~5학년 공개수업때 작성한 지도안 약안입니다

종이인형과 배경♣ 5학년 학생에게는 수준에 맞도록 ‘원, 육면체, 원기둥, 구’와 같은 명칭으로 알 수 있도록 지도이야기 내용옛날에 착한 ㅇㅇ 토끼가 연못근처로 소풍을 갔어요. 맛있 ... 수학과 교수?학습 과정안일 시2017.장 소학습도움2반수 업 자교 과수학단 원1. 사물의 모양2. 여러 가지 모양차 시9/15성취기준학습주제여러 가지 모양 만들기학습목표

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.02

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5학년 1학기 수학 지도안(약안) 5단원 다각형의넓이 12차시

수학과 교수?학습안1. 단 원 : 5. 다각형의 넓이2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 개요일 시2015. 6. .(목) 1교시대 상5학년 ○반(남○,여○)지도교사○단원(차시 ... )5. 다각형의 넓이(12/17)소요시간40분장 소5-○교실학습목표여러 가지 방법으로 사다리꼴의 넓이 구할 수 있다.수업전략학습 모형문제 해결 학습 모형학습 집단전체 활동→모둠 활동 ... ′?사다리꼴 모양 종이* 수학에는 여러 가지의 해결 방법이 있음을 느끼도록 한다.학습 안내(전체)?학습할 순서를 안내한다.?이번 시간에 공부할 순서 알아보기학습 활동 순서[활동1

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.27 | 수정일 2018.05.02

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5학년 1학기 수학 지도안(약안) 5단원 다각형의넓이 16차시

수학과 교수?학습안1. 단 원 : 5. 다각형의 넓이2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 개요일 시2015. 6. ○.(목) 1교시대 상5학년 ○반(남○, 여○)지도교사○○○단원 ... (차시)5. 다각형의 넓이 (16/17)소요시간40분장 소5-○교실학습목표둘레가 일정할 때 가장 넓은 직사각형 만들 수 있다.수업전략학습 모형문제해결 수업모형학습 집단전체 활동 ... [활동1] 해결 방법 알아보기[활동2] 여러 가지 방법으로 해결하기[활동3] 다시 생각해보기5′?이야기 자료계획세우기해결방법생각하기(전체)[활동1] 해결 방법 알아보기?문제해결

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.27 | 수정일 2018.05.02

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초등 3학년 수학 3단원 5차시 원의 지름, 지름과 반지름의 관계 지도안(약안)

수업 주안점 본 차시는 원의 지름을 알고 그릴 수 있으며, 지름의 성질을 알고 이해하는 것을 목표로 한다. 학생들이 원의 지름의 성질을 쉽게 이해할 수 있도록 돕기 위하여 투명종이를 이용하여 직접 원을 접어보고 선을 그어가며, 지름의 개념과 성질을 능동적으로 파악할 수..

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.04

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5학년 수학 지도안 약안

단원7.자료의 표현수업일자2006. 11. 01대상5학년 2반차시1/7교과서수학 112~123쪽(수익 125~126쪽)수업 주제줄기와 잎 그림 이해하기학습 목표줄기와 잎 그림 ... 에는 이러한 방법 이외에도 더 쉬운 새로운 방법을 배워보자.5‘학습 목표 확인줄기와 잎의 특징을 알 수 있다.줄기와 잎 그림에 나타난 여러 가지 통계적 사실을 알아낼 수 있다.1

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.30

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3학년 수학 약안 3.도형 5차시

수학과 교수?학습 과정안1. 단 원 : 3. 도형2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 계획단 원3. 도형일 시장 소3- 교실차 시5/10교과서42～43쪽(익힘42～43쪽)지도교사 ... . 학습지( 수 학 )과 학습지 - 기본( )학년 ( )반 ( )번3-나-3-5단원3. 도형이름활동2. 아래 도형을 여러 방향에서 비춰보고 그림을 그려 봅시다.1) 옆에서 거울 ... 로 비춰 점의 개수 살펴보기탐색 및 조작 활동거울에 비친 시계의 숫자 모양 알아보기?거울에 비친 시계의 숫자 모양 알아보기?개인 별로 거울에 비친 모양을 관찰하게 한다.?수학책

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.20

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2학년 수학 약안 5.길이재기 5차시

결재교 사부장교사2학년 수학과 교수?학습 과정안2 학년 반 담임교사 :1. 단원 : 5. 길이재기2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 개요단 원5. 길이재기일 시. . ( ) 교 ... 시장 소2- 교실차 시5 / 8소요시간40분지도교사학습목표?'몇m 몇cm'로 나타낸 두 길이의 차를 구할 수 있다.학습전략최적 학습 모형?원리 발견 수업 모형학습 집단 조직?대집단 ... 를 들려 주며, 두 길이의 차를 구하게 하기-견우와 직녀가 12m의 거리를 두고 서로 떨어져 있어요. 두 사람을 만나게 해주어야 하는데, 까치가 다리를 5m만 놓고 도망갔어요. 몇m

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.15

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5학년 수학약안 6. 직육면체와 정육면체

5학년 수학과 교수 ? 학습 과정안지도 교사 인직육면체의 겨냥도를 이해하고 그려보자.단 원6. 직육면체와 정육면체일시6월 20 월요일 4교시장 소차 시4차시/8차시쪽수88-89 ... 방향에서만 그림을 보았기 때문입니다.-정면으로 보지 않고 비스듬하게 보고 모양을 그리면 됩니다.?공부할 문제를 파악한다.5′※프리젠테이션☞직육면체를 여러면에서 관찰한 사진을보여주 ... .?직육면체 모형을 보고 겨냥도 그려보게 하기-수학책 89쪽의 익히기 문제를 풀어 봅시다.-투명 직육면체모형을 보고 겨냥도 그려 볼 수 있나요?-투명 직육면체의 가로, 세로, 옆면

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.22

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5학년-수학-도형의대칭-약안

수학과 교수?학습 과정안단 원 명5.도형의 대칭지도 일시2009년 11월 2일(월) 4교시학습주제선대칭 도형 알아보기차 시1/10지도 대상5학년 2반학습목표선대칭 도형과 대칭축 ... 다.▣ 문제해결하기-교과서 71쪽의 익히기 문제를 해결 할 수 있다.-심화 학습지 풀이수학 익힘책 풀이▣ 학습한 내용을 정리하기-어떤 직선으로 접어서 완전히겹쳐지는 도형-선대칭도형에서 완전히 겹쳐지도록접는 직선2′5′3′?도형이 인쇄되어 있는 자료, ... 의 뜻을 알고 대칭축을 찾을 수 있다.교 과 서수학지도 장소5-2 교실수업모형개념형성학습모형지도 교사(인)학습단계학습과정교수 ? 학습 활동시량(분)자료(?) 및유의점(*)교사 활동

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.14

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수학_3학년_6단원_곱셈_약안5차시

수학과 교수 ? 학습안일시2011년 6월 3일 금요일 2교시대상3 학년 4 반(남13,여12, 계25명)지도교생단원6. 곱셈주제곱셈 활용하기장소3-4반 교실학 습목 표?문장 ... 하는 문제를 풀고 답을 적어 높이 들어주세요.문제1)대곡초등학교 3학년에는 5개 반이 있습니다. 각 반의 학생 수는 모두 25명씩입니다. 대곡초등학교의 3학년 학생 수는 모두 몇 명 ... 면 좋을까요?-책장으로 문제를 만들면 좋을 것 같습니다.-신발장으로 문제를 만들면 될 것 같습니다.6′5′10′※문제를 해결할 수 있도록 충분한 시간을 준다.대곡초등학교사진PPT, 별

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.22

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2학년 수학 약안 3.쌓기나무놀이 5차시

수학과 교수?학습 과정안1. 단 원 : 3. 쌓기나무놀이(5)2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 계획단 원3. 쌓기나무놀이일 시장 소차 시5/5교과서55-56쪽지도교사학습 목표 ... 은 모양을 보고 개수 맞히기【활동2】쌓기나무 문제를 내고 개수 맞히기【활동3】쌓기나무 모양을 보고 만들기3. 쌓기나무놀이누가 누가 잘하나♤1 모둠♤2 모둠♤3 모둠♤4 모둠♤5 모둠♤6

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.20

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5학년 수학 수업 지도안(도형의 대칭) 약안

( 수학 )과 교수? 학습안지도교사연구부장교 감교 장학 반5-2대 상남 15명 , 여 14명계 29명지도교사윤 현 철단 원5. 도형의 대칭지도시기2008. 11. 18.(화 ... ). 2교시학습 주제?점대칭 도형 알아보기차 시5/10장 소5-2학습 목표♣점대칭 도형의 뜻을 알고, 점대칭 도형을 찾을 수 있다.교과서쪽수80～81쪽수업모형개념형성학습학 습단 계학습 ... 및 학생활동 자료)대칭의 중심학 습단 계학습요항(시간)교 수 ? 학 습 활 동창의적 사고능력(창의성 기법)자료(□), 유의점(※) 평가(?)개념화공통점추출(5′)?어떻게 분류

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.10

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5학년 수학 수업 지도안(도형의 대칭) 약안

수학과 교수?학습안일시2006. 11. 9. 2교시대상5-4반남 17 명, 여 14 명장소5-4교실단원5. 도형의 대칭차시8/10지도교사윤 현 철 (인)주제도형의 대칭을 이용 ... -모둠학습지5. 도형의 대칭(8/10)(p90)문제 해결하여 보기5학년 반모둠이름:1. 도형 ㉮와 선대칭의 위치, 또는 점대칭의 위치에 있는 도형을 찾아보시오㉮①②③④㉯①②③1 ... 나요?4. 점대칭의 위치에 있는 도형을 그렸을 때는 원래 도형과 어떻게 바뀌나요?활동안내. ppt펜토미노 학습지5. 도형의 대칭(8/10)(p89-90)내가 만든 펜토미노5학년 반

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.10

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5학년 수학 수업 지도안(도형의 합동) 약안

( 수학 )과 교수? 학습안지도교사연구부장교 감교 장학 반5-2대 상남 15명 , 여 14명계 29명지도교사윤 현 철단 원3. 도형의 합동지도시기2008. 10. 20.(월 ... ). 2교시학습 주제?합동인 삼각형을 그리기 위한 조건을 찾아 그려 보기차 시5/7장 소5-2학습 목표♣합동인 삼각형을 그리기 위한 조건을 찾고, 합동인 삼각형을 그릴 수 있다.교과서쪽 ... )※다양한 방법 중 각자 선택하여 학습장에 그리도록 한다.적용 및 정리수준별 학습(5′)◎수준별 학습하기? 의 문제를 해결하기- 삼각형의 합동 조건과 관련된 문제를 풀고 함께 답

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.10

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