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EasyAI “한국어분리평가” 관련 자료
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"한국어분리평가" 검색결과 1-20 / 808건

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    한국어를 평가할 때 분리평가와 통합평가의 장,단점을 말해보세요
    한국어를 평가할 때 분리평가와 통합평가의 장,단점을 말해보세요.한국어를 평가할 때 분리평가와 통합평가의 장,단점을 말해보시오.한국어 평가에 있어 분리평가란 구조주의 언어관에 입각 ... 으며, 이에 따른 장,단점을 자세히 알아보기로 한다.한국어를 평가할 때 분리평가의 장단점분리평가는 한국어 평가에 있어 탈 맥락화, 평가항목의 원자화, 항목간 비연계 평가가 가장 큰 ... ) 통합평가는 분리평가의 방식과 같이 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등으로 평가하는 방식이 아닌,상황에 따른 통합적인 학습자의 한국어 사용능력을 평가하기 때문에 실용적이다.2) 통합평가는 평가자의 주관적인 견해에 따라 평가되기 때문에 객관적인 항목에 대한 일관성은
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.04
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    한국어를 평가할 때 분리평가와 통합평가의 장,단점을 말해보시오
    한국어를 평가할 때 분리평가와 통합평가의 장,단점을 말해보시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 평가의 목적2. 한국어를 평가할 때 분리평가의 장단점3. 한국어를 평가할 때 ... 통합평가의 장단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료한국어를 평가할 때 분리평가와 통합평가의 장,단점을 말해보시오.Ⅰ. 서론한국어 평가에 있어 분리평가란 언어와 기능요소를 분리하여 평가 ... 하는 방식을 의미하고, 통합평가는 언어의 여러 능력과 기능을 한번에 평가하는 방식을 의미한다. 분리평가와 통합평가는 그에 따른 장단점이 달리 나타나고 있는 바, 본 과제에서는 한국어
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.02.15
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    [외국어로서의 한국어교재론]-토론(1)
    구성 분석/교재의 내적인 구성 분석)(4) 분석 세부 항목 및 기준 설정(5) 교재 분석 및 평가 수행(6) 분석 및 평가 내용 반영 및 적용6. 한국어 듣기 교재 분석과 구성 방안1) 기술 분리형 한국어 듣기 교재의 필요성에 대해 말해 보세요. ... 기, 쓰기, 읽기가 대체적으로 분리적이지 않고, 함께 연계되어서 사용되므로, 한국어 교재도 언어 기술간의 통합을 이루어야 한다.2) 과제 수행 단계 이전에 어휘와 문법을 제시, 연습 ... 하는 것의 효용성에 대해 설명해 보세요.과제 수행시 사용되는 어휘와 문법을 미리 학습하면, 과제의 이해력과 수행력을 높일수 있다.5. 한국어 교재 분석과 평가1) 교재의 분석
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27
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    외국어로서의 한국어어휘교육론 기말 (8/30문제)
    성을 언급한다.④ 언어 능력을 객관적으로 측정하기 위해서 분리 측정한다. (선택됨)정답: 4해설: ④번은 '분리 평가'에 대한 설명에 해당한다. '분리 평가'에서는 언어 능력 ... )^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어 어휘교육론 (8문제/30문제)기말고사5. 한국어 고급 단계의 학습자를 대상으로 한 어휘 학습 교안 작성 ... 가 난다는 예문이 필요하다.- 아쉽다: 필요한 때 없거나 모자라서 안타깝고 만족스럽지 못하다는 뜻이 드러나는 예문이 필요하다.13. '통합 평가'에 대한 설명으로 맞지 않은 것은? 3
    시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.25
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    교육과정 (일반 목적, 학문 목적, 직업 목적, 여성 결혼 이민자 대상)별 한국어 교재 개발 방향에 대해 논하세요.
    한국어 교육과정의 목표는 한국인과의 의사소통 능력을 향상시키고 한국어로 된 다양한 정보를 이해할 수 있게 한다. 일반 목적 한국어 학습자의 수준을 진단하는 평가는 주로 토픽 ... 별 한국어 교재 개발 방향일반목적 한국어 교재 개발 방향은 그래도 여러 교재 개발의 과정을 거쳐 최근에는 언어적 요소와 언어 기능을 분리하여 개발하면서 좀 더 유연하고 다양한 교육 ... 외국어로서의 한국어교재론- 주제: 교육과정 (일반 목적, 학문 목적, 직업 목적, 여성 결혼 이민자 대상)별 한국어 교재 개발 방향에 대해 논하세요.1. 서론이성영(1995
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.08
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    한국어 음성 분리 실험을 위한 소음 환경 발화 중첩 데이터셋 개발 (Creating a of Noisy Environment Speech Mixture Dataset for Korean Speech Separation)
    을 도모하고 있다. 하지만 국내의 경우, 한국어 발화 및 소음 중첩 데이터셋이 구축된 전례가 없으며 이는 한국어 음성 분리 기술 발전에 한계점으로 작용하고 있다. 따라서 본 논문 ... 에서는 한국어 대상의 단일 채널 음성 분리 모델에 적용할 수 있는 데이터셋 생성기를 개발하고, 이를 활용해 구축한 소음 환경 한국어 발화 중첩 데이터셋을 제안한다. 실험에서는 구축 ... 한 데이터셋을 기반으로 Conv-TasNet 음성 분리 모델 훈련 및 평가를 진행한다. 또한 사전 훈련된 음성 인식 모델을 활용하여 분리된 음성과 실제 발화 원음 간 음절 오인식
    논문 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27
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    국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오. 2023년 위더스 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 A+ 레포트입니다.
    습니다. 말하기 평가의 경우 토픽 Ⅰ?Ⅱ와는 분리 시행되며 별도의 성적표가 제공되는 시험입니다.그렇다면 이러한 한국어능력시험은 어떻게 구성되어 있을까요? 이제 본론에서는 한국어능력시험 ... [외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 레포트]주제: 4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 ... 항목에 대해 기술하시오.Ⅰ. 서론국내 한국어능력시험(TOPIK)은 재외동포 및 외국인의 한국어 사용능력을 평가하여 한국어 학습의 방향을 제시하기 위한 목적에서 운영되고 있는 시험
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29
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    한국어교원실습 토론 한국어 교사는 상담자의 역할도 해야 한다라는 주장에 대해 자신의 생각을 이야기해 보십시오.
    토론평가지이 름생년월일일 시실습운영교수토론 주제‘한국어 교사는 상담자의 역할도 해야 한다’라는 주장에 대해 자신의 생각을 이야기해 보십시오.나의 의견반대합니다.저는 교육과 상담 ... 의 범위 분리가 중요하다고 생각합니다.우선 한국어 교사가 상담자의 역할을 할 시 상담을 하다 보면 개인적으로 상담자의 감정에 동할 수 있기에 교육을 하려는 목적과는 다르게 방향 ... 가 있다고 봅니다. 상담자의 역할을 분리하여 진행하는 게 좋다고 생각합니다.다른 사람의 의견전원 찬성1조 학생 모두 ‘한국어 교사는 상담자의 역할도 해야 한다’라는 주장에 찬성
    리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.10.26
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    다문화 학생 및 중도입국자녀를 위한 교수학습지도안 중급용 예시입니다. 최종 평가와 무드등 만들기 수업입니다.
    한국어 평가2. 한국의 전통 양식의 한지 무드등을 직접 만들 수 있다.교재명초등학생을 위한 표준한국어 고학년 의사소통 2세부 내용1. 총 20문항(개관식 19개 주관식 1개)1 ... 프로그램 교육일지강의일시2023.11.18(토) 13:30~15:30프로그램명중도입국자녀 자존감 UP‘맞춤형 한국어교육’강의실명프로그램실(4)강 사 명○○○수업방법강의식수강대상 ... 중도 입국 및 외국인 근로자, 다문화가정 자녀수강인원11명강의시간금 일2시간누 계2시간수업내용수업목표1. 최종 평가2. 한국의 전통 한지 무드등을 만들 수 있다.강의주제1. 최종
    리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.19
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    [2023.02] 한국어교육론, 한국어교재론, 한국어문법교육론, 한국어이해교육론, 한국어표현교육론, 한국어학개론, 한국문화교육론, 한국어음운론 토론 모음집
    높이 평가 받아야한다고 생각합니다. 말하기 시험의 목적은 학습자가 얼마나 자연스럽게 한국어로 대화 할 수 있는가를 평가하는 시험 항목이기 때문에 문법의 정확성 보다는 발음과 억양 ... 학문 목적 한국어 수업에서 [그룹 토론 활동]을 할 때 학습자의 모어를 메타언어로 사용하는 것에 대해 어떻게 생각합니까? 메타언어 사용에 찬성하는 경우 학습자가 한국어를 습득 ... 에는 너무 광범위하기 때문입니다. 두 번째는, 모어를 메타언어로 사용할 경우 말하고 듣는 데에 있어서 한국어를 모어로 해석한 후 한국어의 뜻을 인지하기 때문에 한국어를 듣고 바로 인지
    리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.02 | 수정일 2023.07.06
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    4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를
    외국어로서의 한국어교육개론 주제: 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. - 목 차 ... - Intrarat, Mintra, 교재 분석을 통한 태국 중·고등학교 한국어 교육과정 및 교재 개발 연구, 이화여자대학교 국제대학원, 2016. - 왕암암, 산동성 청도지역 대학 한국어교재 분석 및 평가 : 『표준한국어』 를 중심으로, 충북대학교 대학원, 2019. ... - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교재의 분석과 평가 기준 2. 분석 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 서종학·이미향(2007)의 용어 정의에 따르면 ‘교재 분석’은 “교재를 연구
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07
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    고급 단계 한국어 학습자를 대상으로 한 기능 통합(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 수업 활동
    고급 단계 한국어 학습자를 대상으로 한 기능 통합(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 수업 활동 목 차 1. 서론 2. 고급 한국어 기능 통합 수업 활동 2.1 기능 통합의 필요성 2 ... 다. 이에 본 과제에서는 고급 단계 한국어 학습자를 대상으로 한 기능 통합 수업 활동에 관해 고찰하고자 한다. 이를 위하여 기능 통합의 필요성을 제기하고, 기능 통합 수업을 구성 ... 할 때 고려해야 할 사항을 알아본 후 학습자가 직접 기능 통합 수업을 할 때 할 수 있는 수업 활동을 구성해보고자 한다. 2. 고급 한국어 기능 통합 수업 활동 2.1 기능 통합
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.11.07 | 수정일 2024.12.04
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    통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점은 무엇인지 설명하고 통합 교재가 갖는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 서술하시오.
    로서의한국어교재론담당교수 : 000 교수님이 름 : 000①. 서론한국에 거주하는 외국인의 수가 급격히 늘어나고 한국의 가요, 드라마, 음식 등 한류 열풍이 중국과 동남아시아를 넘 ... 어 전 세계로 확산되면서 한국어에 대한 관심과 수요도 증가하게 되었다. 따라서 한국어에 대한 체계적인 교육방법과 효과적인 교재 개발의 중요성도 커지고 있는데 여기서는 이러한 외국인 ... 들을 위한 한국어 교재에 대해서 다루어 보고자 한다.외국인 학습자들에게 효과적인 학습자료를 제공하기 위해 다양한 이론과 접근 방식을 탐구 하는 분야인 외국어로서의 한국어 교재
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.12
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    고려대학교 일반대학원 심리학과 연구계획서
    형(EPCD-SF)의 한국어 번역 검증 연구, 직장인의 회복 역설: 방해 스트레스 요인과 심리적 분리 간의 매개 기제 검증 연구 등을 하고 싶습니다. ... 웰빙 간의 관계: 심리적 분리의 조절 효과 연구, 삶의 의미 경험에서 대인 관계 문제와 우주 문제의 역할 연구, 진정성 리더십이 심리적 계약에 미치는 영향 연구, 단어 인식 중 ... 과 직업 목표 사이의 종단적 연관성 연구, 상담센터의 심리적 증상 평가(CCAPS)의 요인 구조: 입원환자와 외래환자 환경에서 대학생 간 비교 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한
    자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.01.31
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    한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가
    만 비교해 봐도 교수법의 변천사는 잘 확인할 수 있게 된다. 그래서 교수법과 교재는 그를 각각 분리하여 다룰 성질의 것이 아닌 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 교수법의 흐름 ... 교육은 교재와 교사, 교수법, 평가 등과 같은 한국어 교육 기반이 제대로 구축되지 않은 상태에서 출발하였고, 그 이후 한국어 교육의 내적인 기반은 일부 선각자적 의식과 그를 구현 ... *외국어로서의 한국어 교재론과제주제:한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06
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    외국어로서한국어이해교육론_듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.
    에서는 듣기와 말하기를 분리할 수 없다. 즉, 일반적으로 장애가 없는 정상인의 경우 듣기와 말하기가 동시에 진행되는 의사소통과정을 수행한다는 점에서 외국어로서 한국어 교육을 진행할 ... 외국어로서한국어이해교육론듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 듣기에 관련 ... 가 된다. 또한, 듣고 지필 평가만을 하게 되면 말하기 연습이 부족하게 되면서 들은 내용에 대한 상호작용이 부족할 수도 있다.따라서, 성공적 듣기와 말하기로서 과제 수행 시 청자
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24
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    다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오.
    에 대한 연구도 중요한 부분이다. 교수자는 평가를 통해 학습자들의 문법 능력을 파악하고 개선 할 방안을 모색한다. 최근에는 디지털 기술과 온라인 플랫폼을 활용한 한국어 문법 교육 ... [외국어로서의 한국어문법교육론][목 차]Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어문법교육론2. 어휘중심 교수법(Lexical Approach)3. ‘어휘중심 교수법’이 한국어 문법 교육 ... 에 적합한 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오.Ⅰ. 서론언어의 문법은 언어
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.27
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    한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.
    과목명: 외국어로서의 한국어 교육개론주제: 5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 ... 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.서론한국어는 한국인의 음성적 의사소통의 도구이며 한국어를 표기하기 위한 문자로 1443년 조선 세종 25년에 창제가 되 ... 어 1446년 제정, 공포한 문자이다. 창제, 반포되었을 당시의 공식 명칭은 훈민정음으로서 세계 2,900여 종의 언어 가운데 유네스코에서 최고의 평가를 받은 한국의 문화유산이
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.02
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    문화교육의 관점에서 분석한 한국어 강의([초급 한국어, 문지혁] 독서감상문)
    한국인이 있을지라도 환경적인 측면에서 한국어를 꾸준히 접하고 사용할 기회는 적기 때문에 받아쓰기 시험은 단순히 일회성이 강한 시험이 될 것으로 판단하였다. 더불어 평가를 위한 공부 ... 문화교육의 관점에서 분석한 한국어 강의-이방인의 시선으로 한국어를 바라보는 책, 『초급 한국어』를 읽고-1. 머리말2. 문화교육의 관점에서 바라본 에피소드 소개3. 교육적 의미 ... 와 한계4. 맺음말5. 참고문헌1. 머리말『초급 한국어』라는 책은 나에게 제목부터 다소 딱딱하게 다가왔다. 마치 한국어의 기본기를 차근차근 알려주는 이론적인 책일 것만 같
    리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.05.06
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    듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형을 구성해 보세요. 서론
    외국어로서의 한국어 이해교육론듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형을 구성해 보세요.서론듣기는 귀를 통해 들려오는 말의 소리를 뇌가 인식 ... 나 강의와 같은 독백이 담긴 담론이 되어야 한다. 또한 과제는 단순하고 반응적인 행동에서 사고, 추론, 합성 및 평가할 수 있는 작업으로 구성되어야 한다. 듣기 수업 구성의 틀은 듣 ... 을 배우는 활동이다.듣기 단계는 다른 단계에 비해 말하기, 읽기, 쓰기와의 통합을 줄이고 듣기 활동에 집중한다. 이 단계에서 주의할 점은 듣기 활동을 듣기 능력을 평가하는 시험 문제
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09
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2025년 08월 14일 목요일
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- 작별인사 독후감
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