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한국어교원 (으)니까 강의안 교안 Nunan 1989의 과제
EasyAI “한국어교원 1차교안” 관련 자료
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"한국어교원 1차교안" 검색결과 1-14 / 14건

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    한국어 교원 1차 교안(-아/어 보세요)
    수업일시2020.00.00수업시간1차시(50분)교사단원 주제14과. 이 옷을 입어 보세요학습 대상성인(초급)학습목표1.문법적 목표 : ‘V -아/어 보세요’의 의미와 형태를 알 ... 있는가수와 노래에 대해 ‘V -아/어 보세요’로 서로 의견을 나눌 수 있다.학습내용(문법,표현)1.문법 : V ?아/어 보세요2.어휘 : 쓰다, 듣다, 읽다, 찾다, 가다, 살 ... 다, 만나다, 오다, 신다, 입다, 배우다,찍다, 먹다, 벗다, 빨다, 타다학습자 정보한국어를 약 80시간 정도 학습한 다국적 성인 4명한국 문화를 좋아하고 알아보고자 유학 온 학생
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.06
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    한국어 교원 2급 외국어 습득론, 과제 제목 훌륭한 언어 교사의 특징
    REPORT제목 : 훌륭한 언어 교사의 특징수강과목 : 외국어 습득론이름 : 김**제출일자 :목 차* 서론?--------이제까지 한국어 교원 과정을 공부하며 느낀 점* 본론-- ... ---------휼륭한 한국어(언어) 교사의 특징 10개1)한국어 학습자의 나이와 배우는 이유를 명확히 하는 목표 수립하기2)한국어 학습자마다 인지적 발달에 맞는 교수법을 개발하기 ... 3)한국어 교사는 국어 문법을 먼저 확실히 습득하고 한국어를 교수하기4)한국어 교사는 교실 수업에서 쓸 교안을 항상 철저히 준비하기6) 학습자들의 한국어의 이해영역(읽기, 듣
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.22
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    한국어교원2급 모의수업지도안(A학점)_문법과 품사 설명 위주
    모의수업지도안 작성자 이름 e-mail 한국어교원 자격등급 한국어교원2급 자격증 작성일자 2024.11.16 (24분 영상 교안) 수업 진행 단계 도입→제시→연습→활동→마무리 총 ... 맞아요 … OO 고 있다. 많이 쓰는 표현이니 꼭 기억하세요 ▶수업주제 도입◀ 오늘은 여러분이 한국어를 공부하면서, 특히 한국사람들과 대화를 할 때, 많이 물어보고 답하는 주제 ... 를 공부할 겁니다. 바로 ‘취미’ 인데요. 선생님 따라서 말해 볼까요? ‘취미’ 판서한다. T : 취미’는 여러분이 즐기기 위해서 , 즐겁기 위해서 하는 것이지요? S1씨, S1씨
    시험자료 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.04.02 | 수정일 2025.04.08
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    한국어 교원 실습 시범수업 보고서 -니까
    한국어 실습 보고서작성자 :1. 개요1.1. 목적교육실습의 궁극적 목적은 실습생이 교육적 품성을 높여 스스로 학습자를 지도할 수 있도록 돕는 것이다. 즉, 교사로서 직업적, 인간 ... 적 성품을 키우고 교수법을 배워 교원의 자격을 얻을 수 있도록 하는 것이다.1.2. 대상자시범 수업 시 학습자의 수준은 초급에 해당하는 1, 2급으로 정한다. 한 수업 당 인원 ... 23일 목요일 10시 ~ 12시 50분, 14시 10분 ~ 17시2월 5일 수요일 10시 ~ 12시 50분, 14시 10분 ~ 17시1.3.2. 1차 모의수업 일자2월 4일 화요일
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.13 | 수정일 2024.12.04
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    말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초 중 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되 Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오
    다. 이를 통해 학습자들이 실제로 한국어를 사용해야 하는 다양한 상황에서 자신 있게 의사소통할 수 있도록 기여하고자 한다.Ⅳ. 참고문헌배론원격평생교육원, 외국어로서의한국어어휘교육론 교안, 2021.세종학당재단, 세종학당 실용 한국어2 교원용 지침서, 2018. ... 외국어로서의 한국어표현교육론학습자명: 000아이디: 000과제 주제‘말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시 ... 하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론초급 학습자를 위한 과제중급 학습자를 위한 과제고급 학습자를 위한 과제Ⅲ. 결론Ⅳ
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.03
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    한국어실습 실습계획서 (한국어학과)
    University)실습 기간실습 목표외국어로서의 한국어 수업을 참관, 기록하며 분석한다.외국어로서의 한국어 수업을 위한 교안을 작성한다.한국어 교육의 이론을 바탕으로 하여 외국인 학습 ... 자를 대상으로 실습을 실시한다.현장에 적합한 한국어 교수 능력을 확보한다.Ⅰ. 실습 기관에 대한 이해1. 실습 기관 소개- 기관명: 경희대학교 국제교육원 (Institute of ... 수업 등학생 활동: 댄스 동아리한국어 도우미(대학생)와의 만남, 현지학습4. 실습 기관의 한국어 교재 소개서지사항 시리즈, 경희대학교 출판문화원, '첫걸음' / 초급1~고급2
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18
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    외국인을위한한국문화교육론_한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.
    한국어 교육을 중심으로. 현대사회와다문화, 1(2), 200-225. 2. 최윤곤. (2003). 유학생을 위한 한국어 교육 과정 설계. 동악어문학, 41, 115-138. 외국인을 위한 한국어 문화교육론 교안 ... 외국인을위한한국문화교육론 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 한국 문화 교수요목 설계 시 고려할 부분 2 ... 한국어를 가르칠 때, 문화 교육은 명확하고 정확한 의사소통을 동반해야 해야 한다고 본다. [참고문헌] 1. 김명광. (2011). 국내외 외국인 근로자 정책과 대안: 특수 목적
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07
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    [성적 A+]다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.
    마다 영향을 미쳐 나중에는 큰 차이로 벌어질 수도 있을 것이다. 그렇기 때문에 만약 어떤 외국인 학습자가 ‘세종한국어1’로 한글을 공부하다가 ‘연세한국어1-1’을 다시 공부 ... 을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 ‘세종한국어1’, ‘연세한국어1-1’ 교재 비교 자모 교육 내용 비교.대조 발음 교육 내용 비교 ... 두 권을 정하여 한글 자모를 어떻게 제시하고 있으며 발음 교육을 위해 어떻게 구성되어 있는지 비교해보고 문제점에 대해 기술해보고자 한다. Ⅱ. 본론 ‘세종한국어1’, ‘연세한국어1
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.23 | 수정일 2022.03.25
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    학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오. ‘또한 단점이 있다면 그 단점을 보완하기 위해 어떻게 해야 한다고 생각하는가?’에 대해 쓰십시오.
    의 10가지 요건2. 10가지 요건과 나의 장단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌I. 서론외국어습득론을 포함하여 한국어교원과정의 과목들을 이수하며 다양한 교수이론을 접할 수 있었다. 교수이론 ... 점을 정립해 보고자 한다.Ⅱ. 본론한국어교원은 아직 내가 경험해보지 못한 상태이다. 이 상황에서 그저 어떤 선생님이 될까 상상만 해서는 훌륭한 교사의 조건을 알아내는 데에는 뚜렷 ... 한 한계가 있다. 그러므로 내가 직접 제2외국어를 공부해본 경험, 혹은 제2외국어를 조금이나마 가르쳐본 경험, 그동안 배워온 한국어교원과정의 수업들, 그리고 참고문헌들을 함께 상기
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.18
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    연 1회 실시되는 한국어교육능력검정시험 기출문제를 살펴보고 언어 평가의 유형 중 어느 유형
    연 1회 실시되는 한국어교육능력검정시험 기출문제를 살펴보고 언어 평가의 유형 중 어느 유형에 해당하며 해당 유형의 특징은 무엇인지 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 의 과정을 이수한 이후에 동 시험에 합격해야 한다. 한국어교육능력검정시험은 1차인 필기시험과 2차인 면접시험으로 구성된다. 한국어능력시험 평가 영역은 한국어학과 일반언어학 및 응용 ... 하고 한국어 교육 질을 높이기 위해 실시되어지는 국가 공인 자격시험이다. 응시 자격에는 큰 제한이 없으나, 한국어 교원자격의 3급을 취득코자 하는 사람은 우선적으로 한국어 교원 양성
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07 | 수정일 2018.09.08
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    한국어교원실습교안과발표자료(통합본)
    한국어 교원 실습 ~( 으 ) ㄹ 뻔하다지각 영상 Lateness/공 맞을 뻔한 영상 Ball Avoidance/기능 어떤 상황을 강조하기 위해서 사용합니다 . 문법 동작동사 ... 하다 ~ 하다 ~ 할 뻔하다 받침 O ~ 을 뻔하다 먹다 먹을 뻔하다 늦다 늦을 뻔하다 제출하는 교안연습 1) 형태 연습 ➀ 가다 ➡ 갈 뻔하다 ➁ 만나다 ➡ 만날 뻔하다 ➂ 오다 ... Lateness/ 대화 연습 학생 1: 회사에 지각을 했어요 ? 학생 2: 회사에 지각 할 뻔했어요Ball Avoidance/ 대화 연습 학생 1: 공에 맞았어요 ? 학생 2: 공에 맞을 뻔
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.27 | 수정일 2018.08.28
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  • 자료 표지
    (한국어교원과제)외국어로서의 한국어능력평가론_한국어 읽기평가 문항 검토 후 문제점 분석 및 개선방안 제시
    , 도서출판 하우3. 외국어로서의 한국어능력평가론 강의교안 6, 7주차4. 서울대학교한국어문화연구소 외(2017), 한국어 교육의 이론과 실제 2, 아카넷목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 한국어 읽 ... A0 한국어교원자격과정외국어로서의 한국어능력평가론*과제주제한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하시오. 검토 후 문제가 있는 문항 10 ... 는 읽기 평가 문항을 활용하십시오.)*참고자료1. 국립국어원(2017), 결혼이민자와 함께하는 한국어 1.2, 한글파크2. 국립국어원(2016), 결혼이민자와 함께하는 한국어 3
    리포트 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.11.30 | 수정일 2018.12.03
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    평생교육실습일지 (프로그램 개발 포함)
    03 월 27 일실습기관실습지도자 서명 또는 (인)실 습 생 서명 또는 (인)평생교육 실습 기관의 연혁201001월03월04월07월평생학습사회에서의 평생교육사의 역할(제1차 회원간담 ... 한국평생교육개발원 법인등기평생교육매거진통합발행(평생교육전문잡지/교육회보)국가자격증과정 운영(네일아트/중국어통역안내사/한국어교원)한국직업평생교육원 설립201506월10월ISC직능교육 ... 1. 실습기간 중의 모든 실습활동은 실습기관의 규정에 따른다.2. 실습생의 복장, 언행, 그리고 태도는 실습생으로서의 품위를 손상시키지 않도록 한다.3. 실습기관 또는 지도자
    리포트 | 56페이지 | 10,000원 | 등록일 2018.02.20
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    한국어 교원 - 외국어로서의 한국어발음론 - 강의내용정리
    ex음과 대등하게 발음되지 않는다!수업1.한국어 교원의 발음 교안방안1-1. 모음의 연습순서1) 모음은 단모음과 이중모음으로 나뉨①단모음- 조음 시 발음기관의 변화가 없는 경우임 ... 과 어휘 등 용법에 수업의 초점- 한국어의 발음이 익숙할 때까지 절대 시간이 필요한데 그러지 못함- 학습자를 지속적으로 관찰하고 발음의 문제 교정 필요2. 발음교육의 목적1) 발음 ... 이 좋음2-2:한국어의 음소-모음1도입※ 단모음이란 조음 시 입 모양에 변화가 없는 모음※ 활음으로 입 모양에 변화가 있으면 이중모음※ 단모음을 분류하는 기준은 혀의 전후 위치
    리포트 | 43페이지 | 10,500원 | 등록일 2018.01.07 | 수정일 2018.02.12
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2025년 08월 14일 목요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
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