"한국어교원자격증2급"의 검색결과 입니다.

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는 것 같다 교안 언어교수이론 강의참관일지 모의수업지도안 외국어습득론 평생교육원 주제 한국어교원2급 세종한국어3 한국어교원실습

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"한국어교원자격증2급" 검색결과 1-20 / 212건

외국어로서의 한국어 교육실습 강의 참관 일지 (한국어교원자격증)2급 수업

강의 참관 일지참관일2019년 10월 11일(금요일)현장 실습지도자 확인(서명 또는 인)일시참관 시간참관 급수강의 교수참관 장소13:10~15:002시간2급참관 내용13:10 ... 들이 좀 당황해하는 것 같았습니다. 아직 2급 학생들이기 때문에 어떤 방식으로 하는지 자세한 설명을 해주면 더 좋을 것 같다는 생각이 들었습니다. ... 가 한국어 숙제를 하는 동안 룸메이트는 그림을 그렸어요.- 아기가 자는 동안 엄마가 집을 청소해요.PPT대화①- 왕호 씨가 지금 오고 있데요.- 그럼 왕호 씨가 오는 동안 우리는 뭐

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.29

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한국어교원2급 자격증 과제입니다. (음운론, 교육개론, 언어학개론, 어휘교육론, 교수요목, 문화교육론,교수요목 총 7과목입니다)

의 모든 활동을 가리키는 넓은 개념이라면 교수요목은 구체화 시켜 놓은 계획이다.2. 한국어 교육에서 교수요목에 대한 개념1) 배두본(2000) : 교육과정은 요구 분석을 포함한 최초 ... 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계--장외선과제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하십시오.1. 교수요목의 개념교수요목(syllabus)의 사전적 정의 ... 자.1)Mckay (1978)의 정의 : 교수요목이란 무엇을 배울 것인가의 핵심 내용과 배울 내용을 어떻게 선정하고 배열할 것인가에 원리를 제공해 놓은 것이다.2)Rodgers

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.16

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한국어교원자격증 2급 외국어로서의 한국어교재론 과제

목적- 의사소통 능력 배양을 위한 학습자들에게 통합교육을 제시- 특정 목적에 대비한 한국어 내용의 일부 습득의 기회 제공2) 학문 목적- 대학 수학 능력, 대학원 진학, 강의 등 ... 외국어로서의 한국어교재론주제: 한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유 ... 에 수업을 진행하는데 있어 꼭 필요한 것이 교재다. 교재가 구체적으로 갖는 기능과 가치에 대해 알아보고자 한다.본론- 한국어 교실에서 교재가 갖는 기능가) 목적에 따른 차이1) 일반

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.12

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한국어교원자격증 2급 외국어로서의 한국어이해교육론 과제

외국어로서의 한국어이해교육론주제: 학습자 수준(초급 중급 고급)과 주제를 정하고 듣기 전 중 후 활동을 하나씩(총 3개) 제시하시오.tip 예를 들어 ‘중급’ 학습자 대상 ... 자들의 반응을 살피고 자신감 결여로 이어지지 않도록 세심한 주의를 기울여야 한다.2. 중급 학습자주제: 드라마 영상 (태양의 후예[이하 ‘태후’])가) 듣기 전 단계- (태후가 어제 방영 ... 하며 이해도를 파악하는데 집중한다다) 듣기 후 단계- 유시진의 이상한 군대 말투에 대해 궁금증이 많은 것을 대비해 우리 군대 문화와언어 사용의 특성에 대해 멘트를 준비하는 것이 좋다

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.12

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한국어교원자격증 2급 외국어로서의 한국어교육개론 과제

외국어로서의 한국어교육개론주 제 : 학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 설명하고 교사 동료 학습자 스스로 오류를 수정 ... 하는 방식의 장·단점을 서술하시오.1. 서론 ? 오류란 무엇인가한국어 교육에서 학습자의 오류는 지식이 충분하지 못한 상태에서 일어나는 부정확한 언어활동을 의미한다. 따라서 비문법적인 ... 도구로 볼 수 있다. Nunan(1988)은 오류를 두고 완전한 발화의 중간언어라고 평했다. 한국어 교수법이 결과중심에서 과정중시로 변해가는 만큼 오류에 대한 정확한 인지와 대응

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.12

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한국어교원자격증 2급 언어학개론 과제

언어학 개론 과제주 제 : 품사 분류의 기준을 제시하고 한국어, 영어 품사의 차이를 설명하라.개요1. 형태에 따른 구분2. 기능에 따른 구분3. 의미에 따른 구분4. 한 눈 ... 는 단독으로 서술어 형성이 불가하다.2) 우리말은 단어의 형태변화로 품사가 결정되지만 영어는 하나의 형태가 여러 품사로 바뀐다. 한국어는 형태위주, 영어는 어순위주이기 때문이다.3 ... 한다.예) 하늘, 나, 하나, 새, 매우, 을/를2. 기능에 따른 구분가) 체 언 : 조사의 보조로 문장에서 주어 기능을 한다.명사, 대명사, 수사를 통틀어 이르는 말이다. 몸말이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.12

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한국어교원자격증 2급 한국문학개론 과제 - 향가와 고려가요의 구조적 특징의 차이를 작자층을 중심으로 설명하시오.

형식: 분절체, 4연. 각 2구 분연체출전: 악장가사, 시용향악보(귀호곡으로 전함)내용: 이별의 정한과 애이불비의 사랑가시리 가시리잇고 나??리고 가시리잇고 나?위 증즐가 대평성 ... 져.이 작품은 시기적으로 볼 때 고려가요로 보는 것이 옳다. 또 형식을 향가의 8구체와 동일선상에 두고 볼 수 없었다. 향가는 3음절 중심이지만 ‘도이장가’는 2음절 중심이기 때문이 ... 의 형식에서 10구체는 마지막 2구를 낙구 또는 격구라고 하며 낙구 첫머리에는 반드시 감탄사 ‘아으’를 두었다. 여기에선 “좋다”가 낙구 첫머리를 장식하는 것이다. 이러한 구조적 특징

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.12

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한국어교원자격증 2급 외국어로서의 한국어표현교육론 과제 - 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

가서아르바이트를 해야 하나 근데 귀찮아 너무 더워2) 한국어의 음소와 변이음을 정확하게 발음하도록 한다.- 글말/ 여기에서 해당사항이 없다.- 입말/ 출신에 따라 음소 발음 ... 외국어로서의 한국어표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.1. 서론- 입말과 글말입말은 입으로 말하고 귀로 듣는 음성 ... 로 특성이 제각기다. 하지만 결국은 입말과 글말은 서로 교류하며 공존을 최우선 가치로 내세우고 있다. 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 입말과 글말을 비교해보자.2. 본론- 말하기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.12

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한국어교재론-통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점은 무엇인지 설명하고 통합 교재가 갖는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 서술하시오.

의 한국어 교육계에서는 통합형 교재를 등장하게 하였다. 급중하는 학습자들을 위해 보다 효과적인 교재 개발에 심혈을 기울였고 이러한 교재 개발에 있어 기본은 의사소통적 접근을 지향 ... Ⅰ. 서론 한국어 통합 교재는 특정 기술에 초점을 두는 것이 아니라 말하기, 일기 쓰기가 연계된 종합적인 의사소통 발달을 목표로 하며 초급 단계에서는 기초적이고 일상적인 한국어 ... 능력을 키우는데 초점을 두고, 고급으로 갈수록 특수 목적의 전문적인 한국어 능력에도 관심을 가져야 한다. 통합교재의 목적이 통합인 만큼 통합적인 자료들이 교재에 삽입해 있어야 하

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.12

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한국어화용론-직시를 유형별로 분류하고 각각에 대해서 기술하시오.

언어학에서 특히 화용론에서 직시(直示, deixis)는 문맥이나 상황을 통해서만 파악할 수 있는 맥락(context)적 지시 관계를 가리킨다. ‘나’, ‘너’, ‘이것’, ‘저것’, ‘지금’, ‘그때’ 따위와 같은 지시어들은 문맥이나 상황을 통하지 않고서는 가리키는 대..

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.12

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한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오.

하다.[참고문헌][기획] AI 핵심기술 ‘한국어 자연어 처리’ 세종계획 2, IT뉴스국립국어원한국민족문화대백과사전 ... 과목명: 한국어문법론과제물 주제 : 한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오.I. 서론한국어는 각자 고유한 의미를 지닌 형태소를 병렬적으로 이어 사용하는 교착어이다. 어근 ... 에 접사를 붙여 문법적인 관계를 형성하거나 단어를 파생시킨다. 이때 사용되는 어근과 접사는 모두 형태소의 일부로 볼 수 있다. 한국어 문법의 기본 구조를 이루는 만큼 한국어 학습에 있

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.21

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한국의 의식주(衣食住) 문화의 특징과 의미에 대해서 기술한 후 자신이 바라보는 한국의 의식주(衣食住) 문화에 대해서 서술하시오

과목명: 한국의현대문화과제물 주제 : 한국의 의식주(衣食住) 문화의 특징과 의미에 대해서 기술한 후 자신이 바라보는 한국의 의식주(衣食住) 문화에 대해서 서술하시오.I. 서론문화라는 것은 사회 구성원에 의해 형성되고 전달되는 생활 양식이며, 이러한 생활 양식이 형성되는..

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.21

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본인이 생각하는 현대한국사회에서 가장 중요한 사건은 무엇인지에 대해서 쓰고 역사적으로 어떠한 평가가 있는 지와 함께 본인의 평가는 어떤 것인지 쓰시오

과목명: 현대한국사회과제물 주제 : 본인이 생각하는 현대한국사회에서 가장 중요한 사건은 무엇인지에 대해서 쓰고 역사적으로 어떠한 평가가 있는 지와 함께 본인의 평가는 어떤 것인지 쓰시오.I. 서론사회를 구성하는 인간 혹은 사회와 인간에 대한 연구가 사회학이며, 사회학은..

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.21

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한국어문법교육론-다음 문법 항목(-는데, -더니, 아어도, -게 하다, -는 것 같다, -을 줄 알다모르다) 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미, 형태, 담화, 관련표현 등)에 대해 설명하십시오.

한국어 교육에서 추측표현은 중요한 문법 항목 중의 하나이지만, 한국어의 추측 범주는 매우 다양한 형식으로 실현되며 형태와 의미적으로 유사한 표현들이 존재하기 때문에 외국인 학습 ... 자에게는 학습부담이 크다. 그렇기 때문에 외국인 한국어 학습자들이 추측 표현들의 차이를 인지하지 못하여 발화에 있어 오류를 발생하는 경우가 많다. 한국어 교재에서 제시된 추측표현

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.12

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한국어어문규범-지금까지 학습한 어문 규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 듣고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오.

글쓰기 교육 대상으로서의 내에서 재외국민 학습자는 내국인 학습자나 외국인 학습자 모두와 차별성을 띈다. 이들은 한국어를 모국어로 하거나 한국어 사용 환경에 비교적 많이 노출 ... 되어 있어서 한국어를 사용할 수 있다는 점에서는 내국인 학습자와 다르지 않지만, 해외 교육기관이나 국제학교에서 외국어로 교육을 받은 경우가 대부분이어서 이들의 언어 능력이 일상생활 ... 이나 한국어 사용 환경, 초•중•고등 교육의 맥락 등이 다양하여 한국어 사용 능력에도 상당한 격차가 존재한다.

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.12

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한국어학개론-단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

한국어의 문장은 기본적으로 주어가 자기 힘으로 동작을 행하는 능동(能動)의 개념을 기본형으로 한다. 이 기본형의 동사에 변형을 주어서 주어가 다른 주체에 의해서 동작을 당하게 되

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.12

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한국어교육개론-한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

Ⅰ. 서론 한국어 교육의 내용과 방법은 교육 목적과 교육 대상, 교육 환경 등의 변인에 따라 다르다. 많은 한국어 학습자가 특정한 목적 없이 한국어를 배우고 있기는 하나, 최근 ... 들어서는 대학(원) 진학이나 취업을 목적으로 한국어를 학습하는 사람들의 비율이 점차 늘고 있다. 이러한 학습자들의 요구를 반영하기 위해서는 이들이 필요로 하는 내용을 중심 ... 으로 교육내용을 개발하고, 다양한 교육과정을 마련해야 한다. 이에 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징을 교육 내용, 교육 방법 측면에서 비교하고자 한다.II. 본론

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.12

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한국어능력평가론-학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 5문항을 만들고자 합니다. 출제 구상표를 작성하고 그에 따른 문항을 개발해 보십시오.

우리는 일상생활에서 다양한 이유와 상황에서 여러 가지의 목적을 달성하기 위해서 듣기 활동을 하게 된다. 듣는 것은 원활한 의사소통의 출발점이 된다는 점에서 듣기 교육과 평가는 의사소통 중심의 교육 현장에서 매우 중요하게 다루어 질만 하다. 듣기능력 평가를 위해서는 발음..

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.12

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한국어교육실습_모의수업평가기준표 및 교육실습자기평가표

진행한 후, 글씨(=해석)만 주고 맞추기 활동을 했더라면 용암법 기법을 통해 초보 수준의 한국어 학습자들에게 적절했을 것 같다는 아쉬움이 있었다. 2. happy2 : 다소 고령 ... 으셨다. 다만, 외국인 학습자에게 정확한 한국어 어휘를 사용하는 것이 중요하기에, ‘버스 정류소’ 와 같이 없는 단어 대신 ‘버스 정류장’이라는 정식 표현을 사용했었으면 좋았을 것 같다는 아쉬움이 있었다.

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.12

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한국어어휘교육론-속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하시오.한국어어휘교육론-속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하시오.

한다. 외국인 학습자들은 언어적 측면에서 한국어 학습 교재를 통해 어휘와 문법을 익히고, 말하기, 읽기, 쓰기 활동에서 문형 연습이나 한국어 교재 속의 짧은 글을 통해 속담의 의미 ... 를 익힌다. 하지만, 외국인 학습자들이 사용하는 교재는 속담의 특성에 해당하는 토속성, 역사성, 교훈성 등을 효과적으로 전달하는 데 한계가 있다. 우선 외국인 학습자의 한국어 능력 수준 ... 에 따라 속담 교육을 위한 텍스트의 선택이 달라질 수 있는 반면에, 현재의 교재는 거의 동일하게 중·상급 수준의 학습목록으로 속담을 제시하고 있다. 외국인 학습자들이 자신의 한국어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.12

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- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요

- 작별인사 독후감