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한국어교원 강의참관일지 모니터 모델 모의수업지도안 한국어참관보고서 세종한국어3 평생교육원 주제 한국어 교원 과제
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"한국어교원자격과제" 검색결과 1-20 / 255건

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    한국어 교원 자격증 강의참관 과제
    능력 향상이라는 효과를 얻어냈다. 학습자들에게 칭찬을 자주 해주어 학습자들이 자신감을 얻고 공부할 수 있도록 유도함.수업내용 후활동- 활용 연습 방법의 적절성- 수행할 과제와 수업
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.13
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    한국어교원 자격증 과제 / 은는vs이가, 을/를 구분 및 설명
    한 자격을 갖도록 해주는 조사 : 이가(주격), 을/를(목적격), 이다(서술격)등접속조사 : 두 단어를 이어주는 조사 : 와.과, 에(다), 하고, 이며. 랑 등보조사 : 특별한 뜻 ... 을 더해주는 조사 : 은는(주제), 도(동일), 만(단일) 등?조사의 역할한국어영어조사의 의해 단어의 기능이 결정됨순서에 의해 단어의 기능이 결정됨나는 너를 사랑해주어 목적어 서술어 ... +이 -> 강은모음+가 -> 바다는앞의 말이 주어임을 나타냄자격(주어)를 나타냄앞의 말이 주어, 목적어일 때 특별한 뜻을 더해줌내가 요리를 했다 (주어)나는 요리를 했다친구가 나를 못
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.02
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    [한국어교원자격증] 외국어로서의 한국어의미론 과제(레포트) - 한국어의 다층적 의미장의 예 및 도식적 제시
    과제한국어의 다층적 의미장의 예 및 도식적 제시2020년 11월< 목 차>Ⅰ. 서론2Ⅱ. 본론2Ⅲ. 결론3Ⅳ. 참고 문헌4Ⅰ. 서론의미장이란 특정한 의미를 기준으로 그 의미
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.01
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    [한국어교원자격증] 외국어로서의 한국어 교육개론 과제(레포트) - 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징 비교
    과제직업 목적 한국어 교육과학문 목적 한국어 교육의 특징 비교2020년 11월특수 목적의 언어 교육과정은 전문적인 업무 또는 연구를 수행하기 위해 필요한 전문적인 언어 기능 ... 자, 교육 정책 결정자, 고용주 등을 대상으로 조사설문조사, 면접, 관찰, 과제 분석, 정보 분석 등 직업 목적의 한국어 학습자의 교육 분석 관련 주요 내용또한, 교육 교사는 언어 ... 능력을 의미한다.학문 목적의 한국어 교육을 받는 학습자들의 경우, 한국어를 사용한 강의 듣기, 발표하기, 전공 서적 읽기, 보고서 쓰기, 노트 필기 등 학문 활동과, 과제 수행
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.01
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    (한국어교원자격) 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오. (외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 과제)
    외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계_최병석과제주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.서론, 본론, 결론 형태로 구성, 페이지 마지막 참고문헌 제시 ... 으로는 과제중심과 과정중심 교수요목으로 구분할 수 있다.3. 결과중심 교수요목결과중심 교수요목은 가장 오래된 교수요목으로서 전통적인 교수요목이라 불리워진다. 모든 것은 교육할 내용 ... 게 되고 이를 반영한 학습법이 과정중심 교수요목이다.(1) 과제중심 교수요목과제중심 교수요목은 과제를 스스로 해 나감으로써 서로의 상호작용을 통해 언어의 의사소통방법을 익혀나갈 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.03 | 수정일 2021.05.30
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    [한국어교원자격증] 외국어로서의 한국어발음교육론 과제(레포트) - 세종한국어1 및 다문화가정과 함께 하는 즐거운 한국어 초급1 비교 및 분석
    과제「세종한국어1」 및「다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급1」비교 및 분석2020년 11월1. 다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급1 (국립국어원 저)「다문화가정과 함께 ... 책은 일상생활에서 일어날 수 있는 다양한 환경 속에서 자연스럽게 한국어를 구사할 수 있는 구어 위주의 과제 활동이 준비되어 있었고, 후자의 책은 책 이름 그대로 보다 더 정확 ... 하는 즐거운 한국어 초급1」은 국립국어원에서 발주한 2017년 다문화가정 교재 개발 사업의 결과물로서 다문화 가정 구성원들이 한국 문화를 이해하는 바탕 위에서 구어와 문어 영역
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.01
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    [한국어교원자격증] 외국어로서의 한국어학개론 과제(레포트) - 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오
    과제 주제현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.2020년 11월chewoory김채울< 목 차>Ⅰ. 서론1Ⅱ. 본론1Ⅲ. 결론3Ⅳ
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.01
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    한국어교원자격증 2급 외국어로서의 한국어교재론 과제
    외국어로서의 한국어교재론주제: 한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유 ... 에 수업을 진행하는데 있어 꼭 필요한 것이 교재다. 교재가 구체적으로 갖는 기능과 가치에 대해 알아보고자 한다.본론- 한국어 교실에서 교재가 갖는 기능가) 목적에 따른 차이1) 일반 ... 목적- 의사소통 능력 배양을 위한 학습자들에게 통합교육을 제시- 특정 목적에 대비한 한국어 내용의 일부 습득의 기회 제공2) 학문 목적- 대학 수학 능력, 대학원 진학, 강의 등
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.12
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    한국어교원자격증 2급 외국어로서의 한국어이해교육론 과제
    외국어로서의 한국어이해교육론주제: 학습자 수준(초급 중급 고급)과 주제를 정하고 듣기 전 중 후 활동을 하나씩(총 3개) 제시하시오.tip 예를 들어 ‘중급’ 학습자 대상 ... 기 바로 직전”정답 차트) 지그미, 지금이 / 가치, 같이, 갗이- 자막을 넣고 중간에 빈 칸을 만들어 안에 들어갈 적절한 단어를 맞추는 것으로과제를 수행한다- 학습자들이 영상 ... 에 과도하게 거부감을 느끼거나 빠져들 수 있으니 사람들의 입에자주 오르내리는 신은 지양하도록 한다- 듣지 않고도 답을 할 수 있을 정도로 지나치게 쉬운 과제는 제외한다- 어려움
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.12
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    한국어교원자격증 2급 외국어로서의 한국어교육개론 과제
    외국어로서의 한국어교육개론주 제 : 학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 설명하고 교사 동료 학습자 스스로 오류를 수정 ... 하는 방식의 장·단점을 서술하시오.1. 서론 ? 오류란 무엇인가한국어 교육에서 학습자의 오류는 지식이 충분하지 못한 상태에서 일어나는 부정확한 언어활동을 의미한다. 따라서 비문법적인 ... 도구로 볼 수 있다. Nunan(1988)은 오류를 두고 완전한 발화의 중간언어라고 평했다. 한국어 교수법이 결과중심에서 과정중시로 변해가는 만큼 오류에 대한 정확한 인지와 대응
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.12
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    한국어교원자격증 2급 언어학개론 과제
    언어학 개론 과제주 제 : 품사 분류의 기준을 제시하고 한국어, 영어 품사의 차이를 설명하라.개요1. 형태에 따른 구분2. 기능에 따른 구분3. 의미에 따른 구분4. 한 눈 ... 를 표현예) ouch, holy, yippee나) 영어와 한국어 품사의 차이점1) 국어는 형용사가 동사의 성질과 유사해 형태가 매우 다양하고 단독으로서술어를 구성할 수 있으나 영어 ... 는 단독으로 서술어 형성이 불가하다.2) 우리말은 단어의 형태변화로 품사가 결정되지만 영어는 하나의 형태가 여러 품사로 바뀐다. 한국어는 형태위주, 영어는 어순위주이기 때문이다.3
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.12
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    한국어교원2급 자격증 과제입니다. (음운론, 교육개론, 언어학개론, 어휘교육론, 교수요목, 문화교육론,교수요목 총 7과목입니다)
    외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계--장외선과제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하십시오.1. 교수요목의 개념교수요목(syllabus)의 사전적 정의 ... 과정과 교수요목을 구분하거나 동일한 개념으로 보기도 하는데 한국어교육에서는 두 개념을 구분하여 사용하는 것이 일반적이다. 둘을 구분하는 입장으로 교육 과정은 학생이 참여하는 학교 ... 의 모든 활동을 가리키는 넓은 개념이라면 교수요목은 구체화 시켜 놓은 계획이다.2. 한국어 교육에서 교수요목에 대한 개념1) 배두본(2000) : 교육과정은 요구 분석을 포함한 최초
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    | 시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.16
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    한국어교원자격증 2급 외국어로서의 한국어표현교육론 과제 - 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    외국어로서의 한국어표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.1. 서론- 입말과 글말입말은 입으로 말하고 귀로 듣는 음성 ... 교육의 세부 목표1) 다양한 길이의 한국어 발화 단위를 사용하도록 한다.- 글말/ 주로 종결어미를 사용해 말을 끝마친다.예) 방학 동안 어디에 갈 계획인가요? / 돈이 없어서 집 ... 가서아르바이트를 해야 하나 근데 귀찮아 너무 더워2) 한국어의 음소와 변이음을 정확하게 발음하도록 한다.- 글말/ 여기에서 해당사항이 없다.- 입말/ 출신에 따라 음소 발음
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.12
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    한국어교원자격증 2급 한국문학개론 과제 - 향가와 고려가요의 구조적 특징의 차이를 작자층을 중심으로 설명하시오.
    한국문학개론주제: 향가와 고려가요의 구조적 특징의 차이를 작자층을 중심으로 설명하시오.향가향가라는 명칭은 삼국사기 권11과 삼국유사 권5, 균여전 등의 문헌에서 볼 수 있으며 사뇌가, 도솔가 또는 국풍, 자국지가, 즉 중국의 사장에 대비한 국가, 신라 시대 고유의 노래..
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.12
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    배론과제 한국어의미론
    주제: 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 바이스게르버의 다층적 의미장 이론2. ‘물’의 다층적 의미장 분석Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ ... 적 장(field)’ 구조 안에서 기능한다고 주장하였다.이러한 의미장 이론은 외국어로서의 한국어 교육, 특히 어휘 교육의 방향을 설정하는 데 도움을 준다. 단어 하나가 어떤 방식 ... 한 문화 배경을 가진 외국인 학습자에게 단어의 깊은 층위를 설명하고 이해시키는 데 효과적이다.본 보고서에서는 이러한 이론적 틀을 바탕으로 한국어에서 ‘물’이라는 단어가 어떠한 방식
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.21
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    배론과제- 외국인을위한한국문화교육론
    주제: 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.Ⅰ.서론Ⅱ ... .본론교재의 구성교재의 장점교재의 보완점Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 한국어 교육은 단순한 언어 전달을 넘어서, 한국 문화 전반에 대한 이해까지 포함하는 방향으로 확대되고 있 ... 다. 특히 한국어 학습의 출발점이 한국 문화에 대한 관심에서 비롯되는 경우가 많으며, 다양한 언어적·문화적 배경을 가진 외국인 학습자의 증가로 인해 문화 교육은 더 이상 선택이 아닌
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.10.21
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    배론과제- 외국어로서의 한국어발음교육론
    한다선택 , 목차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 한글 자모 교육의 구성비교2. 발음 교육 내용 비교3. 공통점4. 차이점5. 문제점Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론한국어를 배우는 외국인 학습자들에게 발음 ... 교육은 언어습득과 의사소통 능력의 기초가 된다. 특히 자음과 모음으로 이루어진 한글의 자모체계는 음소문자로 구성되어 있어 초기 한국어교육에 있어 매우 중요한 부분이다. 과 교재 ... 를 중심으로 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되었으며, 두 교재의 차이점과 공통점을 비교했으며 문제점, 개선 방향을 제시하고자 한다. 은 일반 외국인 대상으로 한 표준 한국어 교재
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.21
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    배론과제 외국어로서의 한국어교재론
    주제: ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보 ... 이 외국인과 다문화 아동으로 구성되어있다. 외국인 및 다문화 아동을 대상으로 한 한국어 교육 현장을 염두에 두고 국어 교과서와 한국어 교재의 차이를 분석하고자 한다. 외국인 및 다문화 ... 아동들은 대부분 한국어를 제2언어로 학습하며, 그들의 언어 습득 과정은 한국어를 모국어로 사용하는 아동들과는 다른 교수 설계와 교재가 요구된다. 국어 교과서와 한국어 교재는 모두
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.21
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    배론과제 외국어로서의 한국어표현론
    과목명외국어로서의 한국어표현교육론과제주제말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소 ... 로서의 한국어 표현교육론』 교안.또한 유창성과 정확성이 균형을 이루도록 하고,배론평생교육원(2025). 『외국어로서의 한국어 표현교육론』 교안.학습자가 스스로 과제 수행을 점검할 수 있 ... 기 영역과도 통합된 과제 중심 수업을 시도해 보고 싶으며, 특히 현장에서 외국인, 다문화아동, 느린학습자들이 자신감을 갖고 한국어로 표현할 수 있도록 지속적으로 실천 하고자 한다.
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.21
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    배론과제 외국어로서의 한국어학개론
    다. 현재 베트남계 아동이 전체의 50% 이상을 차지하는 환경에서 근무중인데 이러한 학습 없이 베트남계아동들에게 주입식 한국어 학습을 시도했었다. 이번 과제를 통해 언어 간 차이 ... 의 베트남 출신 이주민들이 존재하기에 베트남어에 대한 이해는 실제 한국어 교육현장에서도 유용할 수 있다.Ⅱ. 본론1. 베트남 언어란?베트남어는 베트남의 공용어로 약 1억명의 사람들이 사용 ... 사용복수 표현: ‘nhng’, ‘cac’ 등의 관형어 사용조사 없음: 품사 구분이 명확하지 않음, 문맥에 의존5. 베트남어의 품사별 주요 어휘품사베트남어베트남 발음의미(한국어)명사
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.21 | 수정일 2025.10.24
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2025년 12월 03일 수요일
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