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"학습장애 위험군" 검색결과 1-20 / 8,692건

초등 학습장애 학생과 학습장애 위험군 학생 쓰기지도 연구의 질적 수준 분석 (The Quality Analysis of Writing Instruction Studies for Students with Learning Disabilities or at Risk for Learning Disabilities)

본 연구에서는 2022년 12월까지 발표된 연구들 중 초등 학습장애 학생과 학습장애 위험군 학생을 대상으로 실시한 준실험 및 실험연구 16편과 단일대상연구 37편의 질적 수준 ... disabilities in writing instruction. And the implications of the results were discussed. 한국발달장애학회 발달장애연구 추연구, 김병룡

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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중고등학교 읽기 학습장애 위험군 선별 - K도 소재 중고등학교를 중심으로 (Screening of the At Risk Secondary Students with Reading Disabilities in the K District)

한국특수아동학회 김자경, 김애화, 김의정, 황순영, 정은주

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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[논문리뷰] 중고등학교 읽기 학습장애 위험군 선별

김자경, 김애화, 김의정, 황순영, & 정은주. (2020). 중고등학교 읽기 학습장애 위험군 선별-K 도 소재 중고등학교를 중심으로. 특수아동교육연구, 22(2), 129 ... -144Ⅰ. 서론? 연구목적: 본 연구는 중고등학교의 읽기 학습장애 위험군 출현율을 학년별로 산출하고, 읽기 학습장애 위험군과 비위험군의 읽기 및 쓰기 점수를 학교급 간과 학년 간 차 ... 이로 비교하고자 하였다.? 연구문제: 1. 중고등학교에 재학하는 읽기학습장애 위험군의 출현율은 어떠한가?2. 읽기학습장애 위험군 학생과 비위험군 학생의 읽기 영역 선별검사 결과

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.05

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스킬스트리밍 프로그램이 학습장애 위험군 아동의 사회성 기술과 문제행동에 미치는 효과 (Effects of the Skillstreaming Program on Social Skills and Behavior Problems of At-Risk Children for Learning Disabilities)

본 연구는 학습장애 위험군 아동의 사회성 기술의 향상과 문제행동의 감소를 목적으로 사회성 기술 훈련 프로그램인 스킬스트리밍 프로그램을 적용하고 그 효과를 살펴보고자 하였다. 이 ... 를 위해 학습장애 위험군에 속하는 초등학교 저학년 아동 8명을 대상으로 6주에 걸쳐 24회기의 스킬스트리밍 프로그램을 실시하였다. 대상 아동의 사회성 기술과 문제행동은 사회성 기술 ... found between the scores after the intervention and the maintenance period. 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 신혜정, 김자경

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.29 | 수정일 2025.06.05

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학습장애 위험군 조기 선별을 위한 CBM 보편적 선별 방안 탐색: 베이지안 이론의 활용 (Exploring CBM　Universal Screening for Early Identification of Students at Risk for Learning Disabilities: An Application of Bayesian theory)

보편적 선별은 학습장애 위험군 학생들을 조기에 선별할 수 있는 대표적인 평가전략이다. 그동안 수행된 보편적 선별 연구 결과를 살펴보면 주로 빈도주의 이론을 적용하여 선별 준거 ... , limitations of the study and future research topics are suggested. 한국학습장애학회 학습장애연구 여승수, 이광현

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.09

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ADHD 위험군 아동의 쓰기 수행 수준과 오류유형：ADHD와 쓰기학습장애의 공존성 탐색 (Writing Performance and Error Type in At-risk Children with ADHD：Comorbidity of ADHD and Learning Disabilities in Written Expression)

The purpose of this study was (1) to examine the level of learning disabilities reflected in the written expression and writing performance of at-risk..

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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쓰기학습장애 위험군 선별을 위한 교육과정중심측정(CBM) 쓰기검사의 타당도: 메타분석을 중심으로 (The Validity of Curriculum-Based Measurement in Writing for Screening Students at risk for Writing Disabilities: A Meta-Analysis)

본 연구의 목적은 쓰기학습장애 위험군 선별을 위한 교육과정중심측정 쓰기검사(CBM Writing)의 측정학적 적합성 중 준거타당도를 메타분석을 통해 종합적으로 살펴보는 것이 ... 가 발견되었다. CBM 검사종류에 따라서는 상관관계의 차이가 나타나지 않았다. 이러한 연구결과를 토대로 CBM 쓰기검사의 쓰기 학습장애 선별을 위한 현장 적용 가능성 및 후속연구를 위한 ... in practice and implications for future research were discussed. 한국학습장애학회 학습장애연구 신재현

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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넓이 모델을 사용한 부분곱 알고리즘의 명시적 교수가 수학 학습장애 위험군 학생의 곱셈 연산 능력에 미치는 효과 (The Effect of Partial Products Algorithm Using the Area Model for Students at Risk for Learning Disabilities in Mathematics)

한국통합교육학회 김수정, 이은주

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.21 | 수정일 2025.03.28

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쓰기 학습장애 위험군 학생과 일반학생간의 쓰기 자기효능감 비교: 이중 불일치 기준을 활용하여 (Comparisons of Writing Self-Efficacy between Students at Risk for Writing and Students without Writing Disabilities: An Approach of Dual Discrepancy)

본 연구는 쓰기 학습장애 위험군 학생과 일반학생간의 쓰기 자기효능감 차이를 통계적으로 검증하고자 하는 목적을 갖고 있다. 이에 초등학교 2학년 63명의 학생이 본 연구에 참여 ... 하였으며, 그림-단어제시검사를 5개월간 총 5회 실시하여 이 중에 11명의 쓰기 학습장애 위험군 학생을 판별하였다. 쓰기 자기효능감을 측정하기 위해서 전반적인 쓰기교과의 자기효능감 ... 과 쓰기 영역별로 세분화된 기능적 자기효능감으로 구분하여 측정하였다. 연구결과, 쓰기 학습장애 위험군 학생들과 일반학생들 간에는 쓰기 자기효능감 검사에서 모두 통계적으로 유의한 차이

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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협력교수를 통한 직접교수 제공이 초등 3학년 곱셈과 나눗셈 성취도에 미치는 영향- 일반학생, 수학 학습장애 위험군 학생, 수학 학습장애 학생을 중심으로 - (The Effects of the Direct Instruction Delivered through Co-Teaching of Regular Education Teacher and Special Education Teacher on Mathematics Achievement- Teaching Normal-achieving Students, At-risk S)

한국초등교육학회 김병룡

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.21 | 수정일 2025.03.28

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증거기반교수를 활용한 수감각 프로그램이 수학학습장애 위험군 아동의 수 분해와 합성 유창성 및 기본 연산 능력에 미치는 효과 (The Effect of Number Sense Improvement Program Using of Evidence-Based Instruction on Number Composition and Decomposition Fluency and Basic Facts of Students At-Risk for Math Learning Disabilities)

연구목적: 본 연구에서는 증거기반교수를 활용한 수감각 프로그램이 수학학습장애 위험군 아동의 기본 연산 능력에 미치는 효과를 살펴보았다. 연구방법: 7세 아동 4명이 참여

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.27 | 수정일 2025.06.04

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VSA(가상 조작물-반구체물-추상)와 기억전략을 활용한 교수가 초등학교 수학 학습장애 위험군 학생의 나눗셈 연산 능력에 미치는 효과 (Effect of Using VSA(Virtual-Semiconcrete-Abstracts) and Mnemonic Strategies on the Division Operation Ability of Elementary School Students with at-risk of Math Learning Disabilities)

연구목적: 본 연구에서는 VSA(가상 조작물-반구체물-추상)와 기억전략을 활용한 교수가 초등학교 수학 학습장애 위험군 학생의 나눗셈 연산 능력에 미치는 효과를 알아보고자 하 ... 였다. 연구방법: 이를 위하여 경기도 Y시에 거주하고 있는 초등학교 4학년 수학 학습장애 위험군으로 진단된 학생을 대상으로 AB설계를 적용하여 아이패드 앱을 활용한 VSA(가상 조작물 ... -추상)와 기억전략을 활용한 교수가 초등학교 수학학습장애 위험군 학생의 나눗셈 연산 능력에 긍정적인 효과를 가져올 수 있음을 시사한다. Purpose: The purpose of

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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작업기억과 학습의 관계: 장애(위험군) 학생을 대상으로 한 작업기억 연구 분석 (장애(위험군) 학생을 대상으로 한 작업기억 연구 분석)

한국학습장애학회 김우리, 고은영

논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.06.05 | 수정일 2017.02.02

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학교생활만족도와 자아개념에 미치는 학업스트레스의 영향에 대한 학교 내 지원적 환경의 완화효과 : 고등학교 일반 학생과 학습장애 위험군 학생의 비교 (고등학교 일반 학생과 학습장애 위험군 학생의 비교)

한국학습장애학회 허유성, 김민성

논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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학습장애 위험군 청소년들의 성격 특성 탐색 연구 : Big 5 성격 요인을 중심으로 (Big 5 성격 요인을 중심으로)

한국학습장애학회 홍성두

논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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쓰기 학습장애 위험군 학생과 일반학생간의 쓰기 자기효능감 비교: 이중 불일치 기준을 활용하여 (이중 불일치 기준을 활용하여)

한국학습장애학회 여승수, 손지영

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.12.08 | 수정일 2017.02.02

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학습장애와 읽기장애 위험군 학생을 위한 단어재인 교수법 동향 분석 (Review of Literature on Teaching Word Recognition to LD or At-Risk Readers)

한국학습장애학회 손승현

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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ARCS 동기모델 적용 수업이 초등 학습장애 위험군 학생의 수학 학습동기 및 학업성취에 미치는 영향 (The Effects of the ARCS Model Applied to Math Classes on Motivation to Learn and Academic Achievement of Students at-Risk for LD in Elementary Schools)

한국학습장애학회 민수진, 박현숙

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2017.02.01

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장애 및 장애 위험군 학생의 읽기․쓰기 능력 향상을 위한 자기조절 전략개발(SRSD) 모델의 연구 동향 분석 (A Review of Self-Regulated Strategy Development (SRSD) Model on Reading or Writing Ability for Students With or At-Risk of Disability)

을 분석하였다. 그 결과 SRSD 모델은 학습장애, 정서․행동장애, ADHD 및 저성취 아동이나 장애 위험군 아동들을 대상으로 쓰기 영역에 대한 연구들이 주를 이루며, 그 효과성이 크 ... 본 연구는 장애 및 장애 위험군 학생의 읽기․쓰기 능력 향상을 위해 SRSD 중재를 실행한 실험 연구들을 살펴봄으로써, 장애학생 대상의 학업중재로서 SRSD 모델의 적용 방안 ... 게 입증되고 있고, 학습 전략의 암기를 위한 기억술과 중재의 절차는 연구의 특성에 따라 다양하게 변형되어 활용되고 있음을 알 수 있었다. 이를 토대로 1) 중재 대상 선정의 고려점

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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경계선 지능 청소년 임상집단 하위분류 탐색 (The Subclassification of Youth Clinical Group with Borderline Intellectual Functioning)

하였다. 연구 결과, 경계선 지능 임상집단의 하위분류는 지적장애 분류가능군, 경계선 지능: 사회․정서적 지원요구 집단, 경계선 지능: 전반적 지원요구 집단, 학습곤란, 학습장애 위험군 ... , 경계선 지능 위험군의 6개로 분류되었다. 하위집단별 검사 결과와 인터뷰 보고에서 드러난 특징을 정리하였으며, 유형별 지원방안에 대해 논의하였다. The purpose of this ... ummarized, and support plans were discussed. 한국학습장애학회 학습장애연구 김동일, 이연재, 한은혜, 황지은, 안예지, 고혜정, 박유정

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.23 | 수정일 2025.05.26

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