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"학문목적한국어교재평가" 검색결과 1-20 / 324건

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    한국어교육개론 학문 목적 한국어 교재평가 및 분석
    Ⅰ. 서론 올바른 교재의 선택은 교사가 한국어 수업을 보다 효과적이고 효율적으로 교수할 수 있게 돕고, 학습자가 한국어를 보다 체계적으로 학습할 수 있게 한다. 이 과제 ... 에서는 실제 사용되는 교재를 선택하여 서종학(2001)의 기준으로 분석, 평가해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1.분석의 대상: 재외동포를 위한 한국어 1-1(범용), 20152.형식: 이 교재
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16
  • 한국어교재론 ) 학문 목적 또는 학습자 변인을 고려한 한국어 교재를 선택해 평가및 분석해 보시오
    한국어교재학문 목적 또는 학습자 변인을 고려한 한국어 교재를 선택해 평가및 분석해 보시오한국어교재학문 목적 또는 학습자 변인을 고려한 한국어 교재를 선택해 평가및 분석해 보 ... 은 한국어 교사들이 많아지고 현장에서 실질적인 교육을 할 수 있도록 한국어 교재에 대한 인식 수준 또한 높아지면서 다양한 목적으로 예를 들어 학문 목적이나 다양한 학습자들을 고려 ... 게 다가가고자 한다면 학문 목적은 물론 학습자 변인에 따라 초반에 한국어를 익히기엔 좋은 한국어 교재가 되지 않을까 생각해 본다. 이 교재는 K-Pop에 관심도 있고 한국어 학습 수준
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.05
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    교육과정 (일반 목적, 학문 목적, 직업 목적, 여성 결혼 이민자 대상)별 한국어 교재 개발 방향에 대해 논하세요.
    외국어로서의 한국어교재론- 주제: 교육과정 (일반 목적, 학문 목적, 직업 목적, 여성 결혼 이민자 대상)별 한국어 교재 개발 방향에 대해 논하세요.1. 서론이성영(1995 ... 능력을 기른 후에 특정 목적으로 한국어를 사용해야하기 때문에 일반 목적 한국어 교재학문 목적 학습에서 필요한 언어 내용이나 기능, 기술의 핵심 요소를 포함시키기도 한다. 학문 ... 하여 학습자의 학습목적과 요구에 따라 언어 기능을 선택하고 집중할 수 있게 하는 것이 필요할 것이다.학문목적 한국어 교재 개발 방향은 학습자들이 이미 알고 있는 어휘 지식을 활성화
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.08
  • 한국어 읽기 교육 이해질문 분석 연구 - 학문 목적 한국어 교재의 읽기 텍스트 이해질문을 대상으로 (A Study of the analysis of comprehension questions in teaching Korean reading - Focused on the comprehension questions in the Korean reading materials for academic purpose)
    하는지 알아보기 위해 현재 출판된 한국어 교재 중에서 학문 목적 한국어 읽기 교재에 제시되어 있는 텍스트 이해질문을 분석하여 그 양상을 살펴보았다. 학문목적 한국어 교재 4종 ... 에 수록되어 있는 팔백 여 문항의 이해질문을 분류해 본 결과 사실적 질문이 전체의 90% 정도를 차지하는 것으로 나타나 학문 목적 읽기 교재에 상위-확산 질문이 상당히 부족하다는 문제점 ... 적이고 경제적인 읽기 활동은 바로 질문하고 대답하는 활동이다.본 연구는 한국어 읽기 교재의 이해질문이 효과적으로 학습자 중심의 상호작용적 읽기를 도모하며 학습자의 창조적인 이해를 유도
    논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10
  • ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해서 ①학습대상 ②목적과 기능③제작 의도와 목표 ④ 구현 매체 ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.
    다.한국어 교재의 주요 학습 대상자들은 한국어가 모국어가 아닌 외국인으로서 학문 목적과 직업 및 취업 목적 대상자로 구분된다. 학문 목적으로 배우는 이들에게는 학문에 알맞은 이해 및 ... 자의 이해도가 달라지므로 수업의 질적 수준이 달라질 수 있다.결론한국어학문 목적으로 익히는 이들이라면 한국어 교재를 모두 뗀 뒤, 한국어 교과서를 이해할 수 있는 수준의 한국어 ... 을 통해 상호 목적하는 결과를 이루기 위해 조직화된 준비된 자료이다. 이러한 자료는 주재료, 부교재(재료)로 구성되어 있다.한국어 국어교과서의 경우, 국공립 교육 및 공교육을 제공
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.02
  • 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오. 서론
    , Underwood 등)▪ 교육목적이 아닌 한국어 연구를 위해 편찬된 교재한국어교육용으로 사용2기1910년~ 1945년▪ 체계적인 문법 기술 및 교재 체제의 안정(단원 구성 ... )▪ 한국어 학습 외의 다양한 교재 편찬 목적(선교, 정책 등)▪ 질적인 성장보다 양적인 증가가 주를 이룬 시대성장기 (1946~ 1999)1기1946년~ 1988년▪ 최초로 한국인 ... 하고 어느 정도 유지력이나 탄력을 가질 수 있는 유연성을 고민할 필요가 있다.참고자료강남욱. 2005. 「교재 평가론을 통한 근대 초기 한국어 교재에 관한 연구」, 서울대학교
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31
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    외국어로서의 한국어능력평가
    강의, 발표, 토론 등과 유사한 듣기 상황을 반영한 평가가 이루어져야 한다. 본 글에서는 『세종한국어 1B』 교재를 기반으로 하여 학문 목적 학습자에게 적절한 듣기 능력 평가 문항 ... 외국어로서의 한국어능력평가현대 사회에서 외국어로서의 한국어 학습은 단순한 일상 회화를 넘어서, 학문목적을 위한 언어 능력 함양까지 요구되고 있다. 특히 대학 진학이나 학문 ... 활동을 목표로 하는 학습자들은 보다 전문적이고 기능적인 듣기 능력이 요구된다. 이에 따라, 학문 목적 학습자를 위한 한국어 듣기 평가 문항 개발이 중요하며, 이들이 실제로 겪게 될
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.01
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    (A+)[외국어로서의 한국어교재론]-한국어교원2급과정-[세종한국어4]교재 유형 분류
    목적(일반적 목적, 학문 목적, 직업 목적)이 통합된 교재말하기 교재말하기 기술 개발에 중점을 둔 교재듣기 교재한국어 학습자들의 실세계에서의 듣기 능력을 향상시키는 것을 목표 ... 의 최종 목적은 학습자들이 한국 내 대학에 진학하여 학문적 활동을 수행할 수 있도록 하는 것듣기와 쓰기의 비중이 상대적으로 높음학문 목적한국어 교재는 대학 교과목에 대한 분석 ... 「세종한국어4」교재 유형 분류외국어로서의 한국어교재론목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육 내용에 따른 한국어 교재2. 학습 목적에 따른 한국어 교재3. 학습자 변인에 따른 한국어
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.22
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    시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오
    외국어로서의한국어교재론주제: 시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오.1) 교재의 서문에서 밝힌 교재목적은 무엇인가?2 ... 는가?4. 전반적으로 이 교재를 어떻게 평가할 수 있는가?Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육이 최초로 개설된 당시, 외교관 및 선교사를 중심으로 한 한국어 학습이 이루어졌 ... 과 한국어, 한국 문화에 관심을 갖게 되면서 자연스럽게 한국어를 배우려는 학습자들이 주를 이루는 것이다. 그런가 하면 학문 목적 학습자들은 주로 대학 및 대학원 등에 대한 진학
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26
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    종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.
    에서 제시해 보십시오. 1. 경희대 한국어-1단계 경희대 한국어 교재시리즈는 학문 목적 학습자들을 대상으로 초급 1, 2단계, 중급 1, 2 단계, 고급 총 5단계로 구성되어 있 ... 정도를 평가할 수 있는 내용으로 구성하였다. 4) 교재의 특징 본 교재한국어 어휘, 문법 및 표현, 언어기능(말하기, 듣기, 쓰기, 읽기)이 통합된 교재이다. 또한 학습 ... [과제주제] 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10
  • 외국어로서의 한국어교재론_교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오
    이를 기반으로 특히 한국어 교재가 갖추어야 할 특성에 대해 제시해 보고자 하는데 본 과제의 목적이 있다.Ⅱ 본론1. 교재의 정의교재는 각 교과목마다 반드시 구현해야 하는 교육목표 ... 적 도구.(김정교 5)2. 한국어 교재가 갖추어야 할 외적 특성1) 학습자의 학습 목적에 부합하는 다양한 교재 개발일관화 된 교재에 학습자가 따라오게끔 하는 목적교재 유형 ... 부정확성 인지와 이로 인한 잘못된 학습 방향으로 이어질 수 있다.이와 같이 한국어 교재가 갖추어야 할 조건으로는 명확한 학습목표 제시 및 평가, 학습자 동기 유발, 역량 및 상황
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.17
  • [한국어교육개론] 한국어 교육이란 무엇인가
    외국어로서의한국어교육개론한국어 교육이란 무엇인가목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육의 개념과 범위2. 한국어 교육의 목적과 내용3. 한국어 교육의 학문적 특성과 정체성4. 국내 ... 되었다. 이에 따라 “한국어 교육”이라는 개념은 과거처럼 단순히 외국인에게 한국어를 가르치는 행위를 넘어, 학문적 토대 위에서 교수·학습 이론, 교육과정, 교재 개발, 문화 교육 ... 하는 종합적 과정인지에 대한 물음이 생긴다. 본 에세이에서는 한국어 교육의 개념과 범위, 목적과 내용, 학문적 특성과 정체성, 그리고 국내외 교육의 실천 구조를 중심으로 한국어 교육
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04
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    전남대학교 한국어교육학협동과정 대학원 기출문제유형분석 기출문제패턴탐색 자기소개서작성성공패턴 면접문제 논술주제 연구계획서견본 자소서입력항목분석
    영역(읽기, 쓰기)으로 구분할 수도 있다. 교수학과 밀접한 관련을 가지는 영역으로 한국어 교수자·학습자론, 한국어 교재론, 한국어 평가론, 한국어 교수법 등의 교육과정 관련 영역 ... 인과 외국인 교수자로 변별될 수 있으며, 학습자 변인도 학습 목적과 대상에 따라 세분되어 다루어진다. 교재론과 평가론은 말하기 교재와 듣기 교재, 읽기 평가와 쓰기 평가와 같이 ... 구체적으로 언어 지식의 세부 영역과 연계되며, 교수법은 외국어 교수법의 언어 교수 이론과도 밀접하게 연계된다.10) 한국어교육학협동과정에서 미래 이 학문의 발전을 위하여 어떤 전공
    자기소개서 | 175페이지 | 9,900원 | 등록일 2023.01.07
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    외국어로서의 한국어 교재론 레포트
    용, 평가용, 워크북 - 목적별: 관광용, 교양용, 특수목적용, 고교학습용, 대학학습용 - 출처: 학위논문(2002) 송경희, 해외에서의 한국어 교재 구성 연구 2) 노명환 ... [외국어로서의 한국어교재론] ? 주제 : 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오. Ⅰ ... 기관인‘랭귀지 센터’의 12번째 외국어로 한국어를 채택한 것으로 알려졌다. 랭귀지 센터는 옥스퍼드대 학생과 교직원, 일반인의 학문·비즈니스 외국어 능력 향상을 위한 곳으로 매년
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18 | 수정일 2025.07.29
  • 배론 외국어로서의 한국어교재론 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.
    수단이라는 실용적인 목적이나 의의를 두고 배우게 하는 것이다. 한국어 교재의 학습은 성취도 평가로, 습득한 언어사용능력은 숙달도 평가 등으로 주로 평가하여야 한다.구현 매체‘국어 ... -7주차 교안, 배론원격평생교육원.백장미(2020), “한국어교재 교육 내용 분석 연구 : 학문 목적 한국어교재 분석을 중심으로”, 석사학위논문, 금산, 중부대학교 대학원.상명 ... , ④구현 매체, ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’의 차이점학습 대상목적과 기능제작 의도와 목표구현 매체기타의 항목
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13
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    배론 토론(언어학개론, 한국어교재론, 한국어이해교육론, 한국어문법교육론, 한국의현대문화
    하십니까? 아니면 ②국내의 이주자와 해외 공식 한국어보급 기관 학습자를 위한 목적 이외에는 민간의 교재가 활용되는 것이 좋다고 생각하십니까? ①과 ② 중 하나를 골라 자신의 견해를 제시 ... 로서 한국어 교재론-한국어 교재에서 예비편(자모편)이 끝나고 첫 과를 구성할 때, ①“안녕하십니까? / 저것은 무엇입니까? / 날씨가 좋습니다.”와 같이 ‘-입니다 / -습니다’로 제시 ... 합니다.-한국어 교재는 정책적인 측면도 많이 갖고 있기 때문에 국가 주도의 교재가 많은 편입니다. 여러분은 ①앞으로 더 많은 영역에서 국가 주도의 한국어 교재가 나와야 한다고 생각
    리포트 | 5페이지 | 2,900원 | 등록일 2025.03.21
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    제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요
    성이다. 이는 그림과 예제, 활자와 인쇄, 지도와 도표의 적절성, 오탈자 여부 등을 평가의 기준으로 하는 것이다.3. 교재 분석 적용학문 목적 한국어 교재인 ‘다문화가정과 함께하 ... [외국어로서의 한국어 교육개론]? 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보 ... 세요Ⅰ. 서론외국어로서 한국어 교육에 있어서 교재는 교사와 학습자를 연결해 주는 구체적인 매개체로 이러한 교제를 선택하고 선택한 교제를 분석하고 평가하는 것은 한국어 교육의 효율
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.07
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    한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질
    과목명 : 외국어로서의한국어교육개론한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질0001) 한국어 교육 현장의 특징오늘날 한류 기반, 학문 목적, 취업 목적, 한국 ... 교육은 일반 대중으로 확장되었다. 그리하여 다양한 목적 층의 한국어 학습자들이 유형별로 분포되어 있다. 더이상 단순한 학문 목적뿐만 아니라, 취업 목적, 취미 목적, 생계 목적 등 ... 노동 현장 진출 목적, 한국 사회 적응 목적 등으로 한국어 학습자들의 수가 크게 증가하였다. 이러한 현상은 결과적으로 한국어 교육 현장의 다양화를 가져왔다. 따라서 한국어 교육
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.30 | 수정일 2025.06.11
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    일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성
    평가를 통해 스스로 학습자 자신의 학습 성취도를 진단할 수 있다.2. 특수 목적 한국어 교재: 바로 배워 바로 쓰는 비즈니스 한국어 1세종학당재단이 집필한 직업 목적 한국어 교재인 ... 외국어로서의 한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성 및 내용을 비교하고 그 특징 ... 을 기술-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 일반 목적 한국어 통합 교재: 세종한국어 12. 특수 목적 한국어 교재: 바로 배워 바로 쓰는 비즈니스 한국어 1Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08
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    [한국어교육개론] 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석
    외국어로서의 한국어교육개론교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.목차1, 서론2. 본론3. 결론4. 출처1 ... 의 디지털 활용 가능성도 중요한 평가 요소로 부각되고 있다. 이에 따라 한국어 교재는 단지 종이책이 아닌, 학습자와 교사 모두의 요구를 반영하는 종합적인 학습 시스템으로 진화하고 있 ... 지 않아 중급 이상의 학습자에게는 도전 과제가 부족할 수 있다. 특히 한국어 학문 목적 학습자를 위한 심화 어휘, 고급 담화 전략, 어휘망 구축 활동 등이 추가된다면 더 폭넓은 학습
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05
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2025년 08월 14일 목요일
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