"학교 조직풍토의 차원"의 검색결과 입니다.

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교육행정 학업몰입도 학교폭력 학교풍토 행정학요점정리 GE 에코메지네이션 인적자원개발 Hoy와 Miskel 공교육 교육과정 이해

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"학교 조직풍토의 차원" 검색결과 1-20 / 1,808건

임용고시 관련 교육행정 조직론 정리

조직 ex. 공장, 일반회사③ 규범조직 ex. 공립학교학교조직풍토 이론1. Halpin & Croft의 개방-폐쇄 풍토(OCDQ)① 핼핀과 크로프트는 조직풍토기술척도(OCDQ ... )를 개발하여 교사집단의 특징과 교장의 행동에 대하여 교사들의 지각을 통해 학교풍토를 조사하였다.② OCDQ는 교사집단의 특성과 교사-교장 간의 상호관계의 두 차원으로 구분되고 있 ... 는 정도-추진: 교장이 역동적으로 학교를 잘 운영해 나가는 정도-인화: 교장이 따뜻하고 친절한 행동을 보이는 정도③ 위의 8개 차원의 점수 결과를 가지고 핼핀과 크로프트는 학교의 조직

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.10

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교육학 12. 교육행정 키워드 정리

성(공동연구, 공동실천, 집단성장) / 자율성 / 책무성 / 전문성 / 일상성학교조직 풍토조직풍토개념조직구성원이 경험하는 조직 내의 총체적 환경의 질핼핀과 크로프트의 조직풍토론개념 ... 교사집단의 특징과 교장의 행동 특성을 ‘교사들의 지각’을 통해서 기술형성요인교사집단의 특징 + 교장의 행동특성 => 학교조직풍토 유형(6가지)유형 개방적 - 자율적 - 통제적 ... 호이와 클로버, 미스켈의학교조직풍토론유형구분교장 행동개방폐쇄교사 행동개방개방풍토참여풍토폐쇄무관심풍토폐쇄풍토개방풍토교사의 행동이 협동적이고 친밀적이며, 교장의 행동도 지원성이 높

시험자료 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.02 | 수정일 2022.03.11

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교육행정및교육경영 총정리

~IVEtzioni의 순응 유형강제조직, 공리조직, 규범조직조직풍토론Halpin과 Crofts 학교풍토론*개방풍토, 몰입풍토, 일탈풍토, 폐쇄풍토Miles의 조직건강론*건강측정 변인 ... : 과업달성변인, 조직유지변인, 성장발전변인Willower의 학교풍토론인간주의적학교, 보호지향적학교조직문화론McGregor의 X-Y이론Ouchi의 Z이론Agyris의 미성숙-성숙 ... 이론Sethia와 Glonow의 문화유형론*보호문화, 냉담문화, 실적문화, 통합문화Steinhoff와 Owens의 학교문화유형*가족문화, 기계문화, 공연문화, 공포문화조직성장발전

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.05.01

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조직문화 풍토, 조직 건강, 갈등관리에 관해 설명한 PPT입니다. 유용하게 사용하시길 빕니다.

조직문화 풍토 , 조직건강 , 갈등관리조직 내에서 관리자로서의 역할이 무엇인가를 알아서 자신이 속한 조직을 효율적으로 이끌어 갈 수 있는 학교장으로서의 책무성을 알고 조직관리 ... 으로부터 보호됨조직문화 · 풍토가 똑같은 학교란 하나도 없다 . 조직문화 · 풍토에 걸맞은 지도성과 의사결정방법 및 동기유발방안을 찾아내야 조직 효과를 극대화 할 수 있다{nameOfApplication=Show} ... 능력을 향상시키는데 있다 . 목표목차 Ⅰ. 조직의 개념 Ⅱ. 조직문화의 특성과 기능 Ⅲ. 조직풍토 Ⅳ. 갈등관리 Ⅴ. 갈등의 관리 및 해결방안Ⅰ. 조직의 개념Ⅰ. 조직의 개념 공동

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.13

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[교육학] 교육조직행동 - 조직문화, 조직풍토, 조직건강

적인 면에서도 교사들을 도와주는 정도*학교풍토의 유형(8가지 하위개념이 근거)① 개방적 풍토: 조직 목표 지향 구성원의 사회적 욕구 충족, 구성원의 행동에 대한 신뢰성을 가짐② 자율 ... 교육조직행동(3)-조직문화, 조직풍토, 조직건강-1. 조직문화1) 개념과 수준*조직문화란?조직의 목적 또는 실현하고자 하는 바를 그 구성원들에 의해 습득, 공유, 전달되는 행동 ... 는 가?- 조직문화를 이해할 때 구성원이 공유하고 있는 기본 가정이 무엇인가를 알아야 하지만 심층적이고 추상적이기 때문에 발견하기 어렵다.2) 교직문화: 교사문화, 학교문화*교사문화

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.08

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교육학 암기카드 2(평가,행정)

만 보상, 경쟁 중시 통합문화: 성과와 인간 모두에 높은 관심, 인간의 존엄성 바탕, 구성원 스스로 잠재력 개발, 협동, 창의성, 자율성 핼핀과 크로프트의 학교조직풍토론 1 개방 ... 하였느냐의 문능력 저하, 집단 간 갈등 야기, 조직의 문제해결력 저하 2. 인간적 가치체제 따르는 조직(성숙 조직풍토) : Y이론에 근거하여 인간을 긍정적이고 성숙한 인간으로 취급, 신뢰 ... 을 촉진시킴(개인(자아실현)과 조직(목적달성)이 서로 상생하는 방법 추구) 1) 조직 관리자는 구성원을 성숙한 인간으로 취급, 그러한 문화풍토를 조성하는 데 최선의 노력을 기울여야

시험자료 | 17페이지 | 15,000원 | 등록일 2024.09.19

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교육행정-제5장 조직론

풍토: 조직 구성원이 조직 내에서 경험하는 총체적인 조직 환경의 질을 의미- 학교풍토: 학교 구성원인 학생, 교사, 행정가들이 공유하는 가치관, 신념, 행동표준 등 내적 특성 ... - 새로운 문화의 창출과 계승, 활용을 중시- 총 아홉 가지의 순응 유형 중 1,5,9의 유형만 효과적인 조직 유형이고, 나머지는 비효과적인 유형으로 말함개념4. 조직풍토론- 조직 ... : 교장이 역동적으로 학교를 잘 운영해 나가는 정도- 교장의 행동 특성을 측정하는 변인- 변인에 따른 학교풍토의 구분개방적 풍토: 목표를 향해 움직이고 학교 성원의 사회적 욕구

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.04

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평생교육이란 무엇이며 평생교육의 필요성에 대해서 설명하고 자신이 관심 있는 평생교육사의 기능에 대해서 설명

을 위한 교육이 학교 교육으로 끝나는 것이 아니라 개인의 출생부터 죽을 때까지 지속되는 수직적인 차원의 교육과 학교와 사회 전체의 수평적인 차원의 교육적 통합으로 평생에 걸쳐서 ... 한다. 네 번째는 변화 촉진자로서 변화를 위한 문제 인식과 요구개발, 조직이 변화하도록 체계적인 노력을 기울이는 조직구조와 풍토개선을 포함한다. 다섯 번째는 협력자로 학습자, 지역사회 ... , 네트워킹 조직의 구축으로 이루어진다.3. 내가 관심 있는 평생교육사 기능내가 관심을 가지는 평생교육사의 기능은 변화 촉진자 역할이다. 이는 조직구조의 풍토개선을 위해 노력하는데 변화

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.08

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교육과정 이론에 대한 이해

으로 조직됨 14. 교육과정 층위 ※ 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교 구분 공식적(표면적) 교육과정 잠재적 교육과정 학습경험 교과 이론 지식 학교의 문화 풍토 (상과벌, 사회 ... : 학교가 조직되는 방식 ③ 교육과정 차원 : 학교 교육과정 ④ 수업차원 ⑤ 평가차원 21. 교육비평 1) 정의 - 교육적 감식안을 질적 방법을 사용하여 문장으로 기술하는 것 2 ... . 스킬백 역동적 모형 ※ 모형 ① 상황분석 : 외적요인(교육제도, 이데올로기 등), 내적요인(학생, 교사, 학교풍토 및 구조) ② 목적 설정 : 학습 성과의 종류를 포함하여 교사

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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교육행정 이론의 발달과정

모형① 이전의 사회과정모형에 생물학적, 조직풍토, 인류학적 차원을 추가→ 조직과 개인 뿐만 아니라 사회, 문화, 집단심리 등에 의한 보다 복잡한 상호작용이 행동에 영향을 줌② 인류학 ... 적차원(+규범적 차원): 개인이 속한 집단보다 더 큰 사회체제의 영향을 받아 행동이 나타남③ 조직풍토차원 (+규범적 차원 + 개인적 차원): 체제속의 역할과 기대를 개인의 독특 ... 한 방법으로 발휘하는데 조직 내 풍토(상황)이나 집단의식에 의해 발휘되지 못할 경우 다른 형태의 행위로 나타날 수 있음④ 생물학적 차원 (+개인적 차원): 인간의 성차와 신체적 차이

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.12

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HRD(인적자원개발)의 개념과 구성요소

개발 풍토 조성, 인프라구축이 추가되어야 한다.따라서 인적자원개발은 학습이 중심이 되는 개인개발, 경력개발 조직 개발, 지역사회 및 국가 차원의 인적자원개발 풍토 조성 및 인프라 ... , 집을 목표로 한다. 학습차원에서는 학습능력의 향상과 학습조직의 실현이 목표가 된다. 지역인적자원개발(Regional Human Resource Development: RHRD ... )은 지역사회 차원의 개발과 발전을 목적으로 한다. 이를 위해서 지역인적자원개발의 파트너십을 구성하려고 노력한다. 파트너십에는 정부단체, 학교, 기업, 시민단체 등 관련 지역사회단체

리포트 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.01

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고등학교에서의 효 교육 강화 방안(5쪽)

지도와 생활지도의 차원에서 가르치고, 재량 활동 시간에 효행 문헌탐구반을 조직하여 효행 문헌을 탐독하도록 하며, 특별활동 시간에 효 주제 집단 토의 등을 실시하고 있다.둘째, 효 ... 개발 보급 - 효 교육 연구회 조직?운영○ 효 실천 봉사단 및 효 실천 리포터단 운영(자발적 참여 유도)○ 효 실천 교육 결과의 평가 및 환류학교?가정?사회와 연계한 효 교육 방안 ... 바른 인성을 함양하기 위한 효 교육 강화본교는 평소 효 의 생활화를 통한 인성교육에서 탁월한 교육적 성과를 거두고 있는 가운데 이번 ○○도 교육청에서 주관하는 학교 경영 우수

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.02

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학교폭력 특징,원인분석과 학폭 예방위한 대책방안 4가지 제시

학교폭력 원인과우리나라 학교폭력의 특징분석학폭 예방위한 대책방안 4가지 제시_목차1. 학교폭력 정의2. 학교폭력 발생원인(1) 개인차원의 원인(2) 가정차원의 원인(3) 학교차원 ... 원인(1) 개인차원의 원인학교폭력 가해학생의 경우 대부분 이기적인 성향을 가지고 있다. ‘나만 좋으면 된다.’, 나도 아닌데 무슨 상관이야.’라는 사고가 학교폭력 가해학생들 뿐 ... 을 보인다. 이 특징으로 인해 학교폭력을 일으키는 것으로 보인다.(2) 가정차원의 원인학교폭력의 원인은 보는 사람의 관점에 따라 다르게 그 원인을 분석할 수 있겠으나, 가정적인

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.10.20

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청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해 할 수 있는 방법을 학교 차원, 가정 차원, 지역사회, 국가

청소년 복지론주제: 청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해 할 수 있는 방법을 학교 차원, 가정 차원, 지역사회, 국가(제도) 차원으로 구분하여 제시-목차-Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.학교폭력 ... 조치를 취해야 한다.3)지역사회학교폭력은 학교 내에서만 벌어지는 것이 아니다. 학교 밖에서는 학교 내에서보다 더 큰 학교폭력이 발생한다. 학교폭력 가해자들이 조직적인 모습 ... 으로 피해자 학생을 교외에서 괴롭힌다. 가해자들이 폭력 조직과 연관되어 있는 경우가 많다. 이러한 학생들은 학교를 졸업한 후 조폭에 가입하여 활동하여 지역사회에서 해를 끼친다. 지역사회

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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임용 2차 대비 심층면접(요약정리, 스터디원전원합격, 집단지성발휘)

(2010 강원)-공교육 정상화를 위한 단위학교차원의 방법 4가지-공교육이 중요한 이유? 공교육이 살아나야 학력과 부가 되물림 되는 사회현상 극복 가능, 동등한 교육기회 제공 ... )?조직문화?-♣학교 조직문화의 특징과 문제점?조직을 구성하는 교사가 전문가이다.-교직은 전문직으로서 교사는 고도의 자율성을 보장받는다. 따라서 상대적으로 외부의 통제나 간섭을 받 ... 가 된다면, 학생들과 봉사활동을 통해 이러한 따뜻한 마음을 느껴보고 싶다.?교사의 매너리즘 해결방법 (생활지도/수업지도)?전문적 연구 풍토 조성- 동학년 협의회나 교과연구회에 적극

시험자료 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.25

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평생교육 담당자의 역할과 하위 영역별 전문 기술중 자신의 입장에서 우선적으로 개발하여야 할것이라

) 가르치는 전문가4) 조직구조 풍토개선5) 학습 촉진자Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론100세 시대를 살아가고 있는 요즘 우리는 아마 평생을 무언가를 배우며 살아가야 할지도 모른다 ... 촉진자평생교육사는 조직의 구조와 풍토를 개선하는 역할을 해야 하는데, 조직의 변화를 위한 문제를 인식하고 그에 적합한 요구를 개발하거나 조직의 변화를 위한 체계적인 노력을 기울여야 ... . 서론Ⅱ. 본론1. 평생교육사의 하위역할1) 프로그램 개발자2) 교수자3) 관리자4) 변화 촉진자5) 협력자2. 취약한 5가지1) 조직의 발전 유지2) 프로그램 관리 집행3

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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학교교육의 목적 및 학교의 기본 기능과 조직에 대해 서술하고, 앞으로 학교 환경 방향에 대해

학교사회복지론주제: 학교교육의 목적 및 학교의 기본 기능과 조직에 대해 서술하고, 앞으로 학교 환경 방향에 대해 논하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학교교육의 목적2. 학교 ... 의 기본 기능과 조직3. 앞으로 학교 환경 방향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육은 인간의 삶이 시작된 이래로 삶의 일부분이었다. 교육은 개인의 본능적 생존과 사회보전을 위한 일상 ... 을 의미하기 때문에 우리 사회에서 학교교육의 비중이 크고도 중요하다. 오늘 과제에서는 핚교육의 목적과 학교의 기본 기능, 조직에 대해서 서술하고 앞으로 학교 환경 방향에 대해 논하여 보

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.17

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교직 논술 <학교장의 리더십 논제와 모범 답안>

학교장의 리더십Ⅰ. 리더(leader)에게 필요한 것들1. 리더란?- 조직을 이끄는 자.- 조직의 기대 성과를 만들어 내는 자.- 해당 업무에 최종적으로 책임지는 자.- 미래 ... 분력, 공식 조직력 및 비공식 조직의 참여와 지원 관리? 네트웍(network) 능력- 학교 내부 요인 (교육과정 편성?운영, 교육 인적 물적 자원 관리)- 학교 외부 요인 ... 다.9. 갈등 관리 능력학교 내?외부에 발생하는 갈등 조정력을 갖추어야 한다.? 상황에 따른 민주적, 합리적인 갈등 관리? 개방적인 의사소통 및 학교 풍토 조성? 의사 결정에 자진

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.10

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당신이 평생교육기관의 평생교육사로서 학습동아리를 지원하려고 한다. Cranton의 분류 근거에 따라 학습동아리의 유형을 제시하고 학습동아리 조직화 과정에서 각 구성원의 역할에 대해 설명하시오.

학습동아리 유형과 조직화 과정에서의 구성원 역할 과 목 : 평생교육경영론 담 당 교 수 : 성 명 : 평생교육경영론 당신이 평생교육기관의 평생교육사로서 학습동아리를 지원 ... 하려고 한다. Cranton의 분류 근거에 따라 학습동아리의 유형을 제시하고 학습동아리 조직화 과정에서 각 구성원의 역할에 대해 설명하시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 심화학습형 2 ... 하려면 Cranton의 분류를 깊이 이해하고, 각 유형에 맞는 지원 전략을 수립하는 것이 필요하다. 또한 학습동아리의 성공적인 운영을 위해서는 조직화 과정에서 각 구성원의 역할이 명확히 정의

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.07

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학교경영계획서 작성 예시로 주제는 <교실 수업 장학 중심의 학교경영구상>입니다.

, 교과 내용, 수업 방법, 진도?평가, 출제 범위 등을 충분히 논의토록 배려한다.나) 공식, 비공식적 동료 장학을 조장, 지원하여 자율성과 협동성을 기초로 전문성 신장과 학교 조직 발전에 긍정적으로 이바지할 수 있도록 지도력을 발휘한다. ... 교실 수업 장학 중심의 학교경영구상Ⅰ. 발전적 문제의 제기교직 생활의 30년 동안의 경험을 비춰 볼 때 교육의 본질인 수업을 뺀 나머지는 모두가 부차적인 것에 불과함을 종종 ... 느껴왔다. 학교가 무엇 때문에 존재하는가? 학교장과 교사는 왜 있는가? 이 질문에 대한 대답은 오직 하나였다. 바로 학교는 학생을 잘 가르치는 곳이고 이를 위해 교원도, 시설도, 재정

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.02

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