"학교 개조론"의 검색결과 입니다.

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"학교 개조론" 검색결과 1-20 / 310건

학교개조론

학교와 학원의 공존 : 우리 교육의 최대 비극흔히 최소한의 인간다운 삶을 이야기 할 때 하루 24시간을 3등분하여 노동에 8시간수면에 8시간 휴식과 식사와 그밖의 일들에 8시간 ... 을 배분하곤 하는대 어른들의 노동시간인8시간에 맞춰 학생들을 8시간 공부를 해야한다고 가정을 해보자그러나 학교수업은 정해져 있고 이것은 학생들이 선택할수 있는 조건이 아니다. 보통 ... 하루6~7시간정도 학교에서 수업을하고 학원에 가서 2시간더 공부를 하면 모두 8시간이 된다이런 공부의 시간 그리고 학교나 학원에서 내준 숙제를 하게되면 10시간이 넘고 즉 자기

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.18

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학교개조론

1. 학교와 학원의 공존 : 우리교육의 최대비극아이들의 인간적인 삶, 8시간 공부흔히 최소한의 인간다운 삶. 24시간을 3등분 노동8시간, 수면8시간, 휴식과 그외 일들 8시간 ... 학교에서 6~7시간, 학원 하루 2시간, 그리고 숙제들.학교나 학원, 하나만 선택한다면? 최악은 둘의 공존학교에서 하루종일 수업하고 또 학원에서 여러시간 수업혼자서 공부하는 시간 ... 이 턱없이 부족 효율성 저하학교나 학원에서 수업시간을 대폭 줄이는 대신 수업의 질을 높이는게 바람직혼자 공부할 시간이 늘어남 공부에는 더 이익학원 수업의 기회비용학원에 다니는 시간

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.11

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학교개조론 독후감 (교육행정)

- 학교 개조론 -현재의 학교의 문제점과 고쳐야 할점을 현직교사가 직접 쓴 책이다.저자는 학교 선생님이 되고 싶었지만 민주화 운동 경력이 있었다. 그래서 교사로 채용되지 못하 ... 고 학원에서 학생을 가르치다가 뒤늦게 35세에 학교 선생님이 될 수 있었다.하지만 학원과 다르게 학생들이 수업에 전혀 집중을 하지 않는 분위기에 충격을 받고 심각하게 생각했고 이건 ... 아니다 싶었나 보다. 학교와 학원의 공존은 우리 교육의 최대 비극이라고 나왔는데 내가 학생때도 마찬가지로 느꼈었던 것 같다.사실 학교 수업을 들으면 반에서 어느정도 나 공부좀 했

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.26

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교육사, 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

로 그는 이를 실천하기 위해 교육을 통한 교육입국론을 제창하여 각종 학교의 설립과 양성에 부단히 노력하였다.2. 본론가. 생애도산 안창호는 우리나라 근대사의 가장 위대하고 활동적인 ... 했다. 또한 실력양성론과 함께 교육을 통해 인재를 양성하고 실력을 키우는 것이 독립의 발판이자 가장 빠른 길이라 생각하여 다양한 학교와 학원을 설립하는데 노력하였다.웅변술에 뛰어났 ... 는 생전에 흥사단, 대한인국민회 등 재미한인단체를 조직, 주관하였다. 대한민국 임시정부 수립에 참하여 주도적 역할을 하였고, 1921년부터는 임시정부 개조론을 주장하였으며, 국민대표

방송통신대 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.26

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이광수 소설 '무정' 감상문

의 추천으로 일본으로 유학을 가 공부를 하지만 1910년에 강제 합병이 이루어지면서 일제의 회유로 다니던 학교를 졸업하고 국내에서 오산 학교 교사로 지낸다. 그러다 1915년에 다시 ... 1922년에 ‘민족 개조론’의 발표 이후 사실상 친일파의 길에 들어선 것이 확실시된다. 이광수는 민족 개조론을 통해 조선은 열악한 민족성으로 고난을 겪는 것이기에 민족을 개조 ... 만, 친일파였기에 많은 질타를 받는 작가로 남았다.2. 무정의 줄거리이형식은 동경 유학을 마치고 경성 학교에서 영어를 가르치는 지식인 청년이다. 그는 미국 유학을 준비하는 김 장로의 딸

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.08.13

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서울대학교 일반대학원 국어국문학과 연구계획서

1. 석사 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획저는 서울대학교 대학원 국어국문학 전공에 진학한 다음에 문법형태의 역사적 연구, 한국 전후시의 미적 모더니티 연구, 화쟁기호학-이론 ... 과 실제 연구, 한국 현대시의 이론과 방법 연구, 가사의 언어와 의식 연구, 신라 향가 〈서동요〉의 차자표기법 연구, 이광수의 개조론과 기독교 윤리 연구, 윤대녕 소설에 나타난 초월 ... 『달나라의 장난』의 선별 기준- 6.25 이전 시편을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.2. 학부, 대학원 이수 전공 과목 중 관심과목저는 OO대학교 대학원 석사 때 고급한문

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.23

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중앙대학교 일반대학원 국어국문학과 연구계획서

1. 지원동기제가 중앙대학교 대학원 국어국문학과에 들어가고자 하는 동기는 OO대학교 국어국문학과를 졸업한 뒤에 20OO년에 OO대학교 대학원 국어국문학과에 들어갔으나 제가 생각 ... 했던 것보다 연구 환경이라던지 교수진이라던지 좋지 않았다는 생각이 많이 들었기 때문입니다. 저는 원래 OO대학교 대학원에서 석사를 졸업한 뒤에 곧이어 박사까지 하고 학계에 남는 것 ... 현대소설을 통해 본 신명의 창조성과 다양체성 연구-선학동나그네를 중심으로 한 연구, 이광수의 개조론과 기독교 윤리 관련 연구, 1920년대 초 동인지 문인들의 예술론에 나타난 예술

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.05.26

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[한국현대문학사] 김남천의 생애와 시기별 문학 성향

희대의 풍운아 김남천○○○○○○○ ○ ○1. 김남천의 생애1911년 3월 16일 평안남도 성천에서 출생하였다. 본명은 효식(孝植)이다. 1929년 3월 평양고등보통학교를 졸업 ... 하고 일본에 유학, 동경의 호세이대학 예과에 입학하였다. 1926년 평양고등보통학교 재학 시 잡지『월역(月域)』의 발간에 참여하였고, 1929년 카프(KAPF, 조선프롤레타리아예술동맹 ... 론과 로만개조론김남천은 모럴론의 추상성에 구체성을 부여하기 위하여 다시 풍속론을 전개하였고 곧 단편소설의 한계를 깨닫고 로만개조론을 펼친다. 풍속론과 로만개조론이 적용된 대표적인

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.12 | 수정일 2021.05.14

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연세대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서

1. 자기소개저는 OO대학교 국어국문학과를 졸업하였습니다. 국문과 졸업 후에는 OOOO라는 지방 OO 업체에서 근무하였습니다. 저는 OO대학교 국어국문학과에 재학을 하면서 한국 ... 동기제가 연세대학교 대학원 국어국문학 전공에 입학 지원을 하게 된 동기는 OO에서 출판, OO일을 하면서 아무래도 회사 규모, 매출 면에서 큰 비전을 느끼지 못했기 때문입니다 ... . 그리고 저는 원래 대학원 진학을 알아보았을 정도로 학부에서 학구적인 편이었습니다. 결국 회사를 관두고 대학원에 가기로 결심을 하였고 연세대학교는 국어국문학에 대해서 국내에서 가장 잘

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.01.25

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일제강점기 교육운동의 고찰

. 교육진흥운동론3. 조선교육협회/ 4. 조선교육협회/ 5. 조선교육개선회Ⅴ. 교육기관 확충과 교원단체1. 학교설립·승격운동/ 2. 민립대학설립운동3. 교원단체 조직과 교육활동/ 4 ... 이후 실력양성론에 입각한 문화계몽운동 확산은 ‘한국인본위교육’을 주창하는 요인이었다. 신교육보급론과 정신개조론 등은 교육진흥운동론의 핵심적인 논리였다. 조선교육협회·조선여자교육협회 ... ·조선교육개선회 등은 교육운동을 주도하였다. 셋째는 학교설립운동과 교원단체 활동에 주목하였다. 특히 민족지도자 양성을 위한 민립대학설립운동은 국민적인 관심 속에서 전개되었다. 넷째

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.29

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이광수와 민족 개조론에 대한 논의 - 이광수는 소신 친일파인가, 민족개조론은 국민국가 만들기인가 (다이나믹 한국 근현대사 만점 과제)

한다. 그래서 그는 조선인들, 일본인들 모두에게 비난을 받음에도 불구하고 ‘민족개조론’과 같은 주장을 한 것 같다. 그러므로 나는 이광수를 ‘소신 친일파’라고 볼 수 있다고 생각 ... 한다. 그는 단순히 개인적 이익을 위해 친일을 한 것이 아니라 자신이 추구하는 민족주의를 이뤄내기 위하여 친일을 도구로 사용하려 한 것이라고 판단되기 때문이다.‘민족개조론’을 국민국가 ... 만들기로 볼 수 있는가?앞서 밝힌 것처럼 나는 이광수가 본인이 생각하는 민족주의를 실현하기 위하여 친일을 한 ‘소신 친일파’라고 생각한다. 그렇지만 ‘민족개조론’을 국민국가 만들

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.09

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(춘원 이광수) 한국 역사 속 인물 가운데 관심 있는 주제를 자유 선정하여 조사하기

단편소설 「사랑인가」를 발표하여 유학생들 사이에서 이름을 알린다. 일본 유학을 마치고 귀국한 후에 그는 오산학교에 교사가 된다. 그는 각종 매체에 시와 소설, 희곡 및 논설 등 ... . 1922년 이광수는 「민족개조론」을 발표한 이후 그의 역사의식에 대한 많은 문제제기 이어지면서 필명으로 작품을 발표하는 데 어려움을 겪기도 한다. 하지만 1924년 『재생』을 시작 ... 에 발표한 「민족개조론」은 이미 일부에서 거센 반발을 불러일으킨 적이 있었다. 해당 작품에서 이광수는 조선인의 민족성으로는 독립할 능력이 없다는 일제의 조선 독립 불능론과 유사한 관점

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.11

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일본 공통251 근현대일본정치사 한중일 삼국에서 발생한 주요 사건들을 메모하면서 연표를 작성

학교령1887년 제정1890년 제1회 중의원 총선거실시, 제국의회 설립, 제정1894년 조선 동학농민운동 봉기, 일본군 및 청국군 파병, 청일전쟁 발발1895년 청의 항복(2월 ... 참가(전후 질서유지 및 군축 문제 논의), 중국에 대한 문호개방 원칙 논의 참가1929년 미국에서 대공황 시작1931년 민간 국가 개조론&혁신계 군인 연합의 정치적 행동, 만주사변 ... 정변- 한성조약- 갑신정변- 한성조약1885- 텐진조약- 텐진조약- 거문도사건1886- 각급학교령1887- 대일본제국 헌법 제정1890제1회 중의원 총선거실시- 제국의회 설립

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.24

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안창호의 교육사상이 우리에게 주는 교훈과 역사적 평가

적 변동을 시작하는 중요한 출발점이었다.1894년 갑오개혁 이후에, 우리나라의 교육은 관·공립학교 못지않게 사립학교에 의해 크게 발전하였고, 1883년에 원산학교, 1885년에 배재 ... 학교, 민영환에 의해 홍화학교가 세워졌다. 또 1899년에는 안창호가 그의 고향인 관서지방에 점진학교를 세우기도 하였다. 1905년 을사늑약 이후에는 교육구국운동 차원에서 사립학교 ... 가 설립되었는데, 민영휘는 1906년 휘문의숙을 세웠고, 을사늑약을 계기로 미국에서 귀국한 안창호는 대성학교를 세웠고, 그의 미국 망명과 함께 1913년 흥사단으로 바뀌었다.2

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.25

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1907년에 제정된 「보안법」의 제정 목적과 그 내용을 서술하시오

에 대한 금지 및 해산권이다. 한국에 있었던 여러 학회가 학술연구를 빙자하여 자주 정치적 논의를 하고, 사립학교는 야외운동을 빌미 삼아 정치를 말하거나 국정을 비평한다며 이에 대한 ... 에 엄청난 대참사가 발생하자 제국주의와 자본주의의 병폐에 대해 각성하고 모든 사람들이 평화롭게 공존할 수 있는 사회를 건설해야 한다는 사회개조론이 대두되었다. 1917년에 11월 혁명

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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사회문제론_중간과제물_만점

한다. 조선은 일본의 식민지가 되었고 이러한 조선의 지식인들은 독립을 위하여 우생학에 관심을 가지게 된다. 이는 ‘민족개조론’에서 엿볼 수 있다. 당시의 조선의 지식인들은 민족 ... 기 위해 ‘중등학교 입학시험제도’의 신체검사 평가를 개편하고 학교 교육에서도 체육의 비중을 늘려 부적격자의 고등교육을 원천 차단시켰다. 조선 지식인과 조선총독부는 조선인의 체질

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.11 | 수정일 2025.08.12

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한국사연도

(단발령, 태양력, 건양, 종두법, 소학교, 친위대, 진위대)→을미의병(충청-유인석, 강원-이소응, 경상-허위, 전라-기우만→해산명령→활빈당 부호재산 빼앗아 빈민에게)한성사범학교96 ... 아관파천→독립신문(한,-99)→독립협회(헌의)97 대한제국 법규교정소(광무, 황제 입법기구, 99)→대한국 국제 반포→한청 통상 조약, 독립문, 숭실학교(베어)98 사립학교령황성 ... 신문(남궁억), 제국신문(한), 여권통문(찬양회), 명동성당, 전화, 한성전기회사, 황국중앙총상회99 경인선, 전차개통, 점진학교(안창호)1900 만국우편연합, 활빈당, 한성중학교

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.18

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한국근대공연예술사

한국근대공연예술사 학교명 / 학번INDEX 공연 예술의 특징 02 공연 예술이란 01 시대적 배경 03 분야별 특징 0401 공연예술이란 02 공연예술의 특징 03 시대적 배경 ... 과 접목을 통해 신문화를 형성함 . - 1880 년대 한국의 근대화 시작 이후 우리나라에서도 신교육 운동이 일어남 . - 1908 년 학교가 설립되고 현대식 극장인 원각사가 건립 ... 사회를 탈피하고 문명의 개화된 사회를 열망했던 과도기의 조선은 새로운 사상에 대해 민감하게 움직였으며 , 사회개조론과 문화주의 철학에 의해 개조 · 개선 · 개량 · 개혁 등과 같

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.20

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春園 이광수(香山光郞)레포트 과제(생애 연도별 정리 및 사상, 그에대한 생각)

을 앞세워 발기(2월)-宗學院에 교사로 초징되어 강의-「金剛山遊記」를《신생활》에 연재-「민족개조론」의 필화사건으로 《개벽》에도 글을 싣지 못하고 문필권에서 제외됨.-단편 「할멈 ... 》에 연재.-광동중학교에서 영어 강의-흥사단의 부탁으로 사릉으로 돌아와 전기「도산안창호」집필-국회에서 제정된 반민법에 걸려 서대문형무소에 수감(1월), 이후 병보석으로 출감(2월) ... 성의 중요성을 강조하였다는 점이다.2.1920년대이광수는 1922년,「민족개조론」을 통해 20세기 조선민족이 수행해야 할 개조는, 자연적인 시간의 흐름에 따른 변처이나 우연

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.10

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일제시대 교육 정책에 대해 「조선교육령」을 중심으로 서술하시오

는가? 가장 대표적으로 교육을 통해서 배운다. 초등학교에서 중학교에서 고등학교에서 우리는 이러한 부분에 대해서 학습할 수 있고 이런 부분에서 공부를 통해 다양한 부분의 소속감을 얻게 되 ... 시키는 데에 집중한 것이 아니다. 저항의식을 완화하기 위한 장치라고 할 수 있다.3차 교육령의 경우에는 황국 신민화와 연결하여 교육령을 제정하였다고 할 수 있다. 교명을 일본인 학교 ... 와 동일하게 개칭하고 차별을 폐지한 것처럼 보이게 보도하였으나 실상은 일본인이 사립학교의 교장이나 교무주임이 되는 방침이었으며 교육목적을 뒷받침하는 교육내용으로 일본어나 일본사 등

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.01

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