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대구교대 교철사 피터스 교육 피터스 임용 교육학 정범모 피터스 교육학 정리 4차산업혁명 교육

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"피터스의 교육의 개념" 검색결과 1-20 / 807건

피터스의 교육 개념에 대한 비판적 논의 (Peters's Conception of Education : A Critical Appraisal)

기독교학문연구회 유재봉, 임정연

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.29 | 수정일 2025.06.05

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피터스 교육의 개념 및 교육에 대한 견해

피터스 교육의 개념 및 교육에 대한 견해1. '피터스 교육의 개념' 정리하기1) 기준으로서의 교육피터스의 교육개념은 세 가지 준거들이 충족될 때 성립한다고 말하였다. 그 교육 ... 에 관심을 두어야 한다.2) 입문으로서의 교육피터스는 교육을 입문하는 과정으로 보았으며, 흥미만을 강조하는 성장이론가인 존 듀이와 학생의 자발성과 의도성을 무시하는 전통주의자를 비판 ... 의 준거는 규범적 준거, 인지적 준거, 과정적 준거이다.-규범적 준거(교육목적): 교육은 가치로운 것의 전달을 지니고 있어야한다.-인지적 준거(교육내용): 교육은 지식과 이해 그리고

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.21

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피터스의 교육 개념(피터스 교육철학)

피터스의 교육 개념(피터스 교육철학)목차피터스의 교육 개념I. 규범적 측면에서의 기준II. 인지적 측면에서의 기준III. 교육의 과정적 측면에서의 기준IV. 교육개념의 기준 ... 의 수정피터스의 교육 개념피터스(R. S. Peters)는 "교육자는 단 하나의 목적을 가져야만 하는가?"(1959)에서 교육에 대해 말을 하는 것은 스스로 어떤 가치 기준에 헌신 ... 적 측면에서의 기준피터스는 '교육'이라는 개념 속에는 무엇인가 가치 있는 것이 추구되고 달성되어야 한다는 측면을 내포하고 있다고 한다. 다시 말하면, 그는 교육이라는 개념은 규범적인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.06

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피터스의 교육의 개념에 대한 나의 생각

※교육의 개념피터스의 교육개념 3가지를 제시하고 비판하시오. 교육 개념에서 부족한 것이 있다면 어떤 조건을 추가시켜야 하는가?피터스는 ‘교육’이라는 개념을 규범적 준거, 인지 ... 적으로 학습시키는 훈련이나 강제적 성격을 가진 교화와 구별된다고 볼 수 있다.피터스는 분석철학적 교육철학의 대표적 학자답게 교육의 개념을 규범적, 인지적, 과정적 준거로 나누어 분석 ... 하고 교육의 개념을 명료화시키는데 기여했다. 하지만 분석철학의 한계라고 할 수 있는 교육의 가치문제나 교육 실천의 문제를 적극적으로 제시하지 못했다.먼저 피터스는 규범적 준거

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.29

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파이너의 재개념주의와 피터스의 입장에 의거한 교육이 추구해야 할 방향

파이너의 재개념주의와 피터스의 입장에 의거한 교육이 추구해야 할 방향교육의 본질적인 목표는 국가와 사회의 발전을 위한 훌륭한 민주적인 시민을 양성하는 것뿐만 아니라 각 개인 ... 의 내재적인 가치를 실현시키기 위한 것이다. 여기서 교육을 통해 각 개인의 내재적인 가치를 실현시키기 위해서 파이너의 재개념주의적인 입장을 고려해볼 필요가 있으며, 피터스의 교육의 준거 ... 를 확실하게 인지하고 있을 필요가 있다. 고로 여기서는 파이너의 재개념주의와 피터스의 교육의 준거에 대해 알아보도록 하겠다.먼저, 파이너의 재개념주의를 교육학적 관점에서 해석

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.06

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[교육철학]피터스 교육의 개념적 기준

된 목적달성과 성취를 위한 주형식 교육이 실시되고 있다. 필자는 이런 문제가 발생하게 된 근본적 이유가 peters의 잘못된 교육철학에 있다고 생각한다.peters는 교육을 하나의 개념 ... Peters의 교육적 가치에 대한 비판우리나라의 현재 교육은 peters가 주장한 주지주의 교육사상을 받아들이고 있다. 하지만 현 교육 실정을 살펴보면 그 본래 의미가 상실 ... 으로 명확히 설명 할 수는 없지만 ‘모종의 가치 있는 것이 도덕적으로 온당한 방식으로 의도적으로 전달되고 있거나 전달된 상태’) 라고 정의하고 있다. 그는 저서 『윤리학과 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.23

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피터스(Peters)의 교육의 개념

피터스(Peters)의 교육의 개념목차* Peters의 교육의 개념Ⅰ. 기준으로서의 교육Ⅱ. 입문으로서의 교육Ⅲ. 교육받은 사람* 참고문헌* Peters의 교육의 개념R. S ... . Peters는 교육의 정의를 한마디로 내리는 것을 거부하고 다음과 같이 몇가지 기준을 제시하고 있다.Peters는 교육의 개념을 (1)기준으로서의 교육, (2)입문으로서의 교육 ... 지 않았다는 것은 논리적으로 모순일 것이다.두 번째 기준은 교육의 인지적 측면을 말하고 있는데, 교육받은 사람이 되기위해서는 지식과 어떤 개념 구조를 갖추고 사실을 전체적으로 조직

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.13

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피터스의 교육의 개념

Peters : 교육의 개념적 기준대구교대 수학과B반『윤리학과 교육』... 어려운 책이다. 예비교사로서 필독서에 해당된다는 이 책의 첫 장에서 피터스가 말하고자 하는 것은 무엇 ... 적이어서 어쩌면 듀이의 진보주의 교육을 우리나라의 교육이 지향할 최상의 모습이라고 생각했던 나에게 피터스의 교육개념에 관한 이 글은 완전히, 반전 그 자체였다고 할 수 있다.피터스 ... 가 말하는 교육의 개념 기준이라는 것은 곧 교육의 목적, 교육의 내용, 교육의 과정에 대한 것이다. 피터스는 우리가 무엇인가를 ‘교육’이라고 말하려면 최소한 세 가지 기준을 만족

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.10

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(교육철학)교육의 개념적 기준 - 피터스

이라는 특정 목적 달성을 위해 학생들을 가르치는 것이 교육의 목표라면, 이러한 교육은 훈련과 과연 차이점이 있는가? 이 글에서는 피터스의 관점에 근거하여 이 물음에 답해보고자 한다 ... .피터스는 교육의 기준을 규범적 측면, 인지적 측면, 과정적 측면 세 가지로 구분한다. 규범적 측면에 대해서 간단하게 요약하면, 교육이란 가치 있는 일을 전달함으로써 그것에 헌신 ... 하는 사람을 만드는 과정이다. 이러한 관점에서 한국의 주입식 교육에 대하여 분석해볼 때, 한국의 주입식 교육은 교육이 아닌 훈련에 가깝다. 피터스는 규범적 측면에 대한 설명에서 어떠

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.05

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정범모와 피터스의 교육개념 비교, 두 개념이 우리나라 교육현상을 설명하는데 있어서 지니는 장점과 단점을 각각 서술하시오

1. 정범모와 피터스의 교육개념의 비교1) 정범모의 교육개념: 기본적으로 교육의 개념과 교육학의 성격이 ‘과학적’ 이어야 한다는 생각하에 교육의 개념과 그에 바탕을 둔 교육학 ... 의 변화를 가져올 수 있는 가를 보여주는 이론(교육이론) 3. 교육이론 기반을 둔 구체적인 교육 프로그램(교육과정)의 조건을 만족시켜야 한다.2) 피터스의 교육개념: “모종의 가치 ... 함.: 피터스의 교육개념은 ‘규범적 준거’ ‘인지적 준거’ ‘과정적 준거’의 세 가지로 압축할 수 있다.● 규범적 준거 : ‘교육’은 교육에 헌신하려는 사람에게 가치 있는 것의 전달을 함의

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.03.18 | 수정일 2018.01.09

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정범모 와 피터스 의 교육 개념 비교

의 교육개념피터스는 교육을 다양한 방식으로 규정한다. “가치 있는 활동에의 입문”, “공적 전통에의 입문”, “문화유산에의 입문”, “교육의 개념 안에 붙박여 있는 세가지 준거 ... (1) 정범모의 교육 개념그는 기본적으로 교육의 개념과 교육학의 성격이 과학적이어야 한다는 생각 하에 교육의 개념과 그에 바탕을 둔 교육학의 체계화를 시도하였다.정경모는 교육 ... 의 개념을 “인간행동의 계획적인 변화”라고 정의하였다. 그의 정의는 교육을 관찰자적 관점에서 조작적?기술적으로 정의하고 있다. 그 결과 정범모의 정의는 바깥으로 드러나는 ‘행동의 변화

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.05

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피터스의 윤리학과 교육 8장. 인간존중, 우애 및 인간의 개념 요약

8장. 인간존중, 우애 및 인간의 개념01.인간존중*칸트: 존중이라는 것은 합리적 개념에 의하여 자발적으로 생기는 감정이며, 따라서 기호 내지 공포라고 볼 수 있는 전자에 해당 ... 는 약을 훔치게 되었다.만약 이러한 상황에서 법을 존중하여 법대로 처벌할 시에는 하인츠의 부인에 대한 인간 존중을 무시하는 격으로 볼 수 있다. 법을 존중≠인간 존중*칸트의 법 개념 ... , 미래의 행동 방향을 결정하는 경험에 입문되었다는 개념과 연결 지어 해석·삶의 사건을 다듬어나가는 판단, 사정, 의도, 결정과 같은 요소들을 나타내는 개념·그때그때의 삶의 사건

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.05

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교육의 개념

교육의 개념1. 주형관과 성장관2. 교육개념의 정의 방식3. 규범적 정의의 여러 유형4. 서술적 정의의 여러 유형5. 피터스의 교육개념 준거6. 교육과 훈련7. 교육과 교화1 ... 이나 습관을 특정한 방향으로 변화시키는 것→ 아동의 경험이나 습관이 교육으로 인해 어떻게 변화하고 개조되는지를 있는 그대로 설명하고자 하는 것:서술적 정의5. 피터스의 교육개념 준거 ... 는 안내자이자 조력자 역할2. 교육개념의 정의 방식ㆍ규범적 정의- 규범적 정의의 의미→ 교육에 규범적인 목적과 가치가 담겨 있다고 생각(주관적)→ 규범:가치를 나타내는 것→ 교육

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.08

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[교육철학] 정범모의 <교육의 개념> 보고서

가 문 현실적으로 보았을 때 이러한 추상적이고 이론적인 개념을 당장 도입하기엔 무리가 있다고 할 수 있을 것이다.4. 사회화의 개념1) 피터스 교육의 개념 비판우리는 앞서 피터스 ... 의 교육개념에 관해 살펴보았다. 하지만 그의 교육개념에도 한계점이 존재한다. 우선, 피터스는 ‘엘리트주의 교육관’을 나타낸다는 비판을 받는다. 그는 이해를 위한 교육을 강조했으며, 학교 ... 을 지니게 되는 것이다.이뿐만 아니라, 피터스가 정의하는 교육의 특성에는 학교 교육과 동일시되는 측면이 다수 있다. 즉, 피터스는 교육의 개념을 협소하게 바라보았기 때문에 학교 교육

리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.10.01

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피터스와 정범모의 교육에 대한 관점 비교

기 때문피터스는 정범모와는 다르게 교육은 가치 있는 활동들 또는 사고와 행동의 양식으로 사람을 움직이되 교육이 개념에 논리적으로 포함된 3가지 기준인 규범적 준거, 인지적 준거 ... )^7^8..FILE:Contents/section0.xml피터스와 정범모의 교육에 대한 관점 비교1. 교육에 대한 관점2. 정범모의 교육에 대한 관점3. 피터스의 교육에 대한 관점4 ... . 정범모와 피터스의 관점 비교1. 교육에 대한 관점교육은 관점에 따라 다양한 양상으로 이해될 수 있음특히 우리나라 교육에 대한 정의를 내세운 대표적인 학자 → 정범모정범모는 행동

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.01

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교육과 훈련 그리고 교화

교육과 훈련 그리고 교화 1. 교육개념의 준거 2. 교육과 훈련 3. 교육과 교화1. 교육개념의 준거 1) 규범 ( 規範 ) 적 준거 - 가치와 목적 - 그 자체로서의 가치 ... = 본질적 가치 = 선험적 가치 ( 배경지식 ) - 교육의 목표에 관한 것 - 피터스 : 교육이란 내재적 가치를 실현하고자 하는 것 - 내재적 가치를 추구한다는 것 : 교육이 인간 ... 과 이해 , 지적 안목을 길러주는 것이 교육 - 인간이 세상을 보는 눈을 체계화한 지식의 형식이 교육의 내용이 되어야 함을 주장1. 교육개념의 준거 3) 과정 ( 過程 ) 적 준거

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.04.08

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피터스와 정범모의 교육에 대한 관점

고 있다고 볼 수 있음 - 공학의 가장 중요한 특징 혹은 임무가 우리가 바라는 변화를 일으키는데 있어 공학의 핵심 개념을 ‘ 의도된 변화 ’ 로 보기 때문1. 교육에 대한 관점 피터스 ... 피터스와 정범모의 교육에 대한 관점 1. 교육에 대한 관점 2. 정범모의 교육에 대한 관점 3. 피터스의 교육에 대한 관점 4. 정범모와 피터스의 관점 비교1. 교육에 대한 관점 ... 는 정범모와는 다르게 교육은 가치 있는 활동들 또는 사고와 행동의 양식으로 사람을 움직이되 교육이 개념에 논리적으로 포함된 3 가지 기준인 규범적 준거 , 인지적 준거 , 과정

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.01

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[임용고시] 교육학 SUB 노트

적 준거 : 내재적 가치가 ‘내용’면에서 구체화된 것으로 피터스의 교육개념의 핵심을 이루는 것이다. 피터스는 교육은 지식과 이해, 그리고 모종의 ‘인지적 안목’을 포함해야 한다고 ... Ⅰ. 교육의 정의 및 유형1. 피터스의 교육의 정의1. 피터스(Peters)의 교육의 정의 : 교육은 미성숙한 아동을 인간다운 삶의 형식 안으로 입문하도록 하는 과정이다.1 ... 을 시사하고 있다. 피터스에 의하면 교육은 근본적으로 ‘모종의 가치있는 것을 도덕적으로 온당한 방법으로 의도적으로 전달하는 행위이다. 즉, 가치를 내포하고 있다3) 조작적 정의

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| 시험자료 | 98페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.07.22

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교육행정직 공무원 교육학개론 요약서

1. 교육의 이해1.교육의 개념① 조작적 정의(서술적 정의): 가치 제시 X ex) 인간행동의 계획적 변화 ② 규범적 정의: 가치&목적 제시 ex) 교육은 성년식이다③ 약정 ... 적 정의: 교육은 ‘~~’라고 하자!④ 수단적 정의: 교육은 ‘~~’하기 위한 수단이다2. 성장의 기준-외부에 있음: 주입(문화 전수형) ex) 피터스- ‘문화 양식으로의 입문이 ... 자 성인식’ -아동 내부에 있음: 성장 ex) 루소- ‘도덕적 자연인’, ‘고상한 야만인’ -성장 기준 X: 열린 성장관ex) 듀이 - ‘경험의 계속적 재구성’3. 교육개념 성립준거

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| 시험자료 | 29페이지 | 15,000원 | 등록일 2022.05.05

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9급 공무원 교육학개론 단권화 노트

는 일(성장으로서의 교육)- 학문적 정의 방식: 쉐플러의 분류(Scheffler, 1960)* 조작적 정의: 관찰자(연구자)의 관점에서 개념의 추상성을 제거하고, 관찰(측정) 가능 ... 에서 교육이 추구하는 가치나 기준을 규정하거나 가치가 실현된 상태를 기술하는 방식(가치지향적 관점)예 - 교육은 합리적 사고와 지적 안목을 도덕적인 방식으로 전달하는 과정(피터스 ... ), 자아실현- 교육에 관한 광의와 협의의 개념* 광의의 개념: “인간행동의 의도적, 무의도적인 인간 형성작용으로서 가르치고 배우는 모든 과정” 형식적 교육과 비형식적 교육을 포함

시험자료 | 239페이지 | 9,900원 | 등록일 2024.07.29 | 수정일 2025.08.17

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