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"최한기교육" 검색결과 1-20 / 208건

최한기의 기학적 인성교육론 (Personality Education Theory of Choe han-ki’s Kihak)

계명대학교 한국학연구원 이영찬

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.22 | 수정일 2025.05.13

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우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명(최한기)을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명(최한기)을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.1. 서론한국 교육사에서 고대부터 근대에 이르 ... 에서도 최한기(崔漢綺, 1803~1877)는 독창적인 사상과 실천을 통해 조선 후기 교육에 큰 영향을 미친 인물이다.최한기는 서양의 과학적 지식과 철학을 수용하고 이를 조선의 교육과 학문 ... 체계에 접목시키려는 시도를 하였다. 그는 전통적인 유교적 교육의 한계를 인식하고, 새로운 지식의 중요성을 강조하며 교육의 혁신을 추구했다. 최한기는 특히 실증적 학문과 과학적

방송통신대 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.10

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최한기 실학사상에 나타난 ‘통(通)’의 개념이 아동교육에 주는 의미 (The implications of the concept of ‘Tong(通)’ in Choi Han-gi’s Silhak philosophy for children’s education)

한국열린유아교육학회 나성식

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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최한기 『人政』의 교육학적 의의와 한계 - 『人政』, 「敎人門」을 중심으로 (Pedagogical Meaning and Limitations of Choi Han-Ki’s Injeong 『人政』』: Concentrating on Gyoinmun 「敎人門」 in Injeong 『人政』』)

(사)율곡학회 정용수

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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혜강 최한기의 활동운화(活動運化)로서의 인간본성과 ‘몸-마음’의 도덕교육 (The Moral Education of Body-Mind of Hyegang(Choi, Han-ki) and the Hwal-dong-Un-hwa(活-動-運-化) as Human Nature)

한국교육사학회 정혜정

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.13 | 수정일 2025.05.09

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최한기 교육사상과 최한기 교육의 현대적 의의

최한기 교육사상과 최한기 교육의 현대적 의의1. 최한기의 생애(이미지출처: blog.naver.com/juniorgy)최한기는 1803년 최치현과 한경리의 딸 청주한씨 사이 ... 보다는 인도를 실천하기 위한 성실한 자세를 갖춘 인간형을 강조하고 있다(장미애, 2005).3. 최한기 교육사상1) 교육의 목적(1) 인도의 구현최한기에게 있어 교육의 근원적 목적 ... 은 교육을 통한 인도(人道)의 구현에 있었다. 즉 그는 인도란 인간이 운화기를 본받아서 항상 행해야할 도리라고 정의하고 오륜을 익히고 수행하는 것이라고 정의하고 있다.최한기는 인도

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.14

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혜강 최한기의 기학과 수학교육 (Hyekang Choi Hanki’s Kihak(氣學) and Mathematical education)

영남퇴계학연구원 이우진

논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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최한기의 교육사상

최한기의 교육사상A688016 김정희목차교육사상과 시대적 의의최한기의 교육사상기학의 기본 개념최한기 인물 소개Q A우리나라에서 가장 책을 많이 쓴 사람은 누구일까요?정약용퇴계이황 ... 하는 것을 의미2. 추측과 통기의 이론최한기의 교육사상인간은 후천적인 노력에 의해 발전하는 존재: 따라서 교육이 필요하다고 주장 인간 평등론: 인간은 누구나 신기를 지님 인간 ... 은 평등 인간은 추측능력을 지니고 있어 다른 동물보다 우수하다1. 기일원적 인간관최한기의 교육사상인도의 구현 실용인의 양성 일상의 사무를 중시하는 교양인이자 실용인의 양성을 목적2

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.27

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최한기의 교육사상

< 목차 >Ⅰ. 서론(序論)Ⅱ. 최한기(崔漢綺)의 생애(生涯)와 사상적(思想的) 맥락(脈絡)Ⅲ. 최한기(崔漢綺)의 철학(哲學)과 인간관(人間觀)Ⅳ. 최한기(崔漢綺)의 교육사상 ... (敎育思想)1. 교육(敎育)목적(目的)2. 교육내용(敎育內容)3. 교육방법(敎育方法)Ⅴ. 최한기(崔漢綺) 교육사상(敎育思想)의 현대적(現代的) 의의(意義)Ⅵ. 결론(結論)Ⅶ. 논의(論 ... 학(性理學)자(者)들이 이론적(理論的)인 교육내용(敎育內容)만을 한정(限定)하여 가치(價値)있는 것이라고 보았던 것에 반해, 최한기(崔漢綺)는 교육(敎育)이 인간(人間)의 총체

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.11.30

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혜강 최한기의 교육사상

혜강 최한기의 교육사상★ 혜강 (1803-1877)- 서구 근대 문명의 대세를 놀랍게 인정하면서도 주체적인 대응을 했던 대표적인 사상가- 기독교를 배제하면서도 서양의 지식과 학문 ... 적 방법을 수용하면서 동도에 터하여 새로운 철학을 전개하였다.- 혜강의 교육사상적 가치는 옳고 그름의 준적이 인간 자신의 경험축적에서 형성되고 끊임없이 변통된다는 상대성에 있 ... 고, 그러면서도 인간 각자의 진리가 보편적인 것이 되는 데 교육이 목적을 두고 있다. 진리의 상대성과 보편성의 교묘한 결합이다.★ 전통교육이란 대체적으로 인간완성을 목적하고 이를 위해서

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.12.12

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최한기의 기학(氣學)을 통한 인물의 서체 해석과 미술교육: 주권상실기의 서체를 중심으로 (Art Education and Writing-style Interpretation through Choi Han-gi’s Ki(氣) Study: Focusing on the Writing Style in Japanese Invasion Period)

한국조형교육학회 이화식, 박명선

논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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[윤리교육] 최한기의 철학과 사상

【한국윤리사상사】최한기의 철학과 사상교육학과 / 19980560023학년 / 이 용 현{- 목 차 -1. 생애와 사상2. 철학 사상(1) 인식론1 전기의 인식론2 후기의 인식 ... 론(2) 인간관1 인간 이해의 기본틀2 인간의 자연적 구조3 인간의 사회적 구조(3) 실학 사상3. 결론1. 생애와 사상최한기(崔漢綺)는 1803년(순조3) 빈궁한 양반 가문에서 최

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.18

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[교육사상] 이황, 이이, 정약용, 최한기 교육사상

제 4 장 이황과 이이의 교육 사상1 성리학의 수용과 전개유교의 사상과 제도가 부분적으로 전래된 것은 기원전 3세기이다. 본격적인 발 달은 삼국 시대라고 할 수 있다. 고구려 ... 과 교류하면서 문화의 발전을 꾀하였다. 그리하여 신문왕 2년에 국학(國學) 을 세웠다. 국학의 교육 목적은 유교의 사상을 연구하 고 교육하는 것과 유학의 이념에 따른 관리 양성 ... )와 오경(五經)을 읽어 서 된 것들이었다.유교의 교육자로서 해동공자(海東孔子)라 칭송을 받았던 최충을 들 수 있다. 그는 구제(九齊) 십이공도 등의 학교를 세우고 삼사(三史

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.13

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한국사상가 소개(최한기, 조선후기 실학자, 한국사)

의 지식을 융합하며 조선의 미래를 그려냈다. 그의 이름은 바로 최한기이다. 오늘날 우리는 그의 학문적 접근법과 그가 지향한 세상을 통해 19세기 조선의 다양한 모습을 볼 수 있다.최한기 ... 관직을 지냈으며, 특히 18세기 말에서 19세기 초에는 무과 출신의 집안으로 알려져 있었다. 최한기의 양할아버지와 증조할아버지 역시 무과에 합격했으며, 개성의 귀산사에 별장을 짓 ... 는 등 지역의 선비들과 교류도 활발했다. 개성은 조선 시대에 지역적 차별을 받았지만, 교류와 학문의 중심지로서의 역할도 하였다. 최한기의 외할아버지 한경리는 개성의 유학자 조유선

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.07

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건국대학교 일반대학원 철학과 연구계획서

연구, 정보철학 관점에서 본 최한기의 기학(氣學) 연구, 교양의 시대와 한일 근대 교양인의 이상 - 오이켄(R. Eucken) 철학을 둘러싼 글쓰기 양상을 중심으로 한 연구 ... 연구, 통속 윤리의 시대, 유교 사회의 분화 ? 최성환의 권선서(勸善書) 출판을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 인간 본성에 관한 교육철학적 고찰: 고대 그리스 ... 論) －소지(少知)와 태공조(大公調)의 대화를 중심으로 한 연구, 혜강 최한기의 기학적 세계관과 인간이해 연구, 도덕성의 권위와 내용: 구성주의의 딜레마와 규범성에 대한 일관론적 접근

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.08.14

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조선후기의 백과사전

조선후기의 백과사전조선후기에는 오주연문장전산고외에 윤정기의 동환록?, 이유원의 임하필기?, 조재삼의 송남잡지?, 최한기의 명남루총서? 등 백과사전류의 책이 대량으로 저술 ... 되었습니다.●최한기의 명남루총서조선 후기의 사상가인 혜강 최한기의 저작을 모아놓은 책이 명남루총서입니다. 최한기의 명남루 총서는 성균관대학교 대동문화연구원에서 국내외의 여러 자료를 모아 ... 영인본 5책으로 간행하였습니다?명남루 총서에서 명남루는 최한기의 별호 중 하나입니다.새로운 기학사상을 형성한 최한기는 조선후기의 인물로 과학과 종교가 완전히 분리된?19세기 초

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.06

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한양대 철학 유가철학 기말과제

장재의 기철학과 최한기의 기철학에서의 인성론 비교(사실)개념을 이용한 마음 구조 도식화(의견)2018019634 이세원1.선정배경장재의 기철학과 최한기의 기철학은 같은 기철학임 ... 에도 차이를 보인다. 장재는 자연에 대한 설명과 기존 유가철학을 결합시키는 과도기적 과정에서 기일원론을 정립했다. 최한기는 조선 말, 기존 관학화된 주자학에 대한 비판 담론과 서구 ... 으로서 최한기의 ‘기’철학에 이르렀다. 같은 유가 철학 내의 언어를 사용함에도 양자간 철학, 그 중에서도 상이한 세계관을 기반으로 유가철학의 주요문제인 ‘인성론’차원에서 어떠한 차이의 시각

시험자료 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.08.11

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(2025학년도 1학기 중간과제물, 동서양고전의이해, 공통형) 교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장 하나를 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 제출하시오.(제3장 최한기 기측체의)

형_________________________________________________________________________과제명: 제3장 최한기 『기측체의』의 독후감- 목 차 -제3장 최한기 『기측체의』의 독후감1. 지은 ... 이 소개: 최한기(崔漢綺, 1803~1877)2. 『기측체의』의 요약문3. 『기측체의』의 감상문4. 참고문헌교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장 하나를 골라서 지은이 소개 ... 부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 제출하시오(제3장 최한기 『기측체의』).1. 지은이 소개: 최한기(崔漢綺, 1803~1877)최한기(崔漢綺, 1803~1877)는 조선 후기

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.11

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동서양고전의이해-교재 『동서양 고전의 이해』(2021)를 중심으로 다음의 내용을 서술하시오.

쪽 분량)1) 선정 내용: 3장, 최한기, 기측체의2) 이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상2) 가장 감명 깊게 읽은 서양의 고전(8~15장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 ... 게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (A4 1쪽 분량)1) 선정 내용: 3장, 최한기, 기측체의2) 이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상(1) 최한기의 생애와 사상최한기(崔漢綺 ... 체계인 기학(氣學)을 수립한 것으로 최한기는 여기서 인간을 포함한 자연물은 모두 기(氣)로 이루어져 있고 모이고 흩어지는 자기 운동을 통해 세계를 구성한다고 보았다. 그는 유학자

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.09

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동서양 고전의 이해 ) - 제5장 맹자, 맹자, - 제3장 최한기, 기측체의, - 제9장 토마스 아퀴나스, 신학대전

은 동양의 고전(1~7장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오.- 제3장 최한기, 『기측체의』최한기 ... 의 『기측체의』는 나에게 깊은 인상을 남긴 동양 고전이다. 이 책은 경험과 추측을 통해 상대를 이해하는 소통 지침서로, 조선 후기 실학자인 최한기의 기(氣) 철학을 바탕으로 쓰였 ... 다. 최한기는 기의 체(體)를 논한 《신기통》과 기의 용(用)을 밝힌 《추측록》을 합쳐 이 책을 완성했다.이 책을 읽으면서 가장 감명 깊었던 부분은 최한기의 소통론이다. 그는 사람

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2024.08.01

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