"채소가꾸기"의 검색결과 입니다.

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"채소가꾸기" 검색결과 1-20 / 508건

실과(을)-꽃과채소가꾸기

) 꽃과 채소의 가꾸는 방법을 알고 그릇이나 밭에 가꿀 수 있도록 한다.3) 꽃과 채소의 가꾸는 방법을 씨앗가꾸기, 모종가꾸기, 알뿌리가꾸기, 수경 재배로 구분하고, 가꾸는 방법 ... 실과 교수?학습 과정안주 무연 구교 감월 일1. 단원:5-1-3. 꽃과 채소 가꾸기 2. 채소 가꾸기2. 단원의 특성 및 목표가. 단원의 특성이 단원에서는 꽃과 채소 가꾸 ... 기에 대한 학습을 통해 학생들에게 꽃과 채소를 가꾸는 방법, 꽃과 채소의 이용, 심는 방법과 시기, 그 외의 관상 목적에 따라 그 특징을 분류해 보고, 꽃과 채소의 쓰임새를 알아 일상생활

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15

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채소가꾸기 단원 과정안

채소 섭취량이 증가함에 따라 채소의 생산도 점차 증가 추세에 있다.채소가꾸기의 실습 과정을 통하여 학생들이 기초적인 식물 재배 과정을 알게 하고, 생명의 신비를 이해하여 바른 심성 ... . 학습 내용의 계열꽃과 채소 가꾸기① 꽃가꾸기· 우리 주변에 있는 꽃 이름 알기· 봉선화가꾸기· 피튜니아가꾸기· 칸나가꾸기② 채소가꾸기· 채소 분류하기· 상추가꾸기· 감자가꾸 ... 기· 고추가꾸기· 무순가꾸기4. 단원의 목표1) 채소의 종류를 알고 분류할 수 있다.2) 잎줄기 채소를 가꾸는 방법을 알고 가꿀 수 있다.3) 열매 채소 가꾸는 방법을 알고 씨를 뿌려

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.25

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실과 지도안 꽃과 채소가꾸기 (농업)

Ⅰ. 본시 교수?학습 지도안1. 단원 : 5학년 3단원 꽃과 채소가꾸기 ( 6/10 )2. 학습 주제 : 여러 가지 채소 분류하기3. 학습 목표? 채소의 자라는 모습을 관찰 ... 하고 이용 부위에 따라 분류할 수 있다.교사학생채소 종류에 대한 사진채소의 이용에 관한 사진이나 화보다양한 채소 재배시설 사진 또는 영상채소의 종류별 그림4. 준비물과정(분)중심 내용 ... 예상되는 발문과 응답자료 및 유의점문제 파악(10')동기 유발T1 : 오늘 점심 밥 맛있게 먹었나요?S1 : 네T2 : 오늘 점식에 먹은 반찬에는 어떤 채소가 들어 있었나요?S2

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.02

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직업기능) 화초 및 채소가꾸기 지도안

학 습 지 도 안대 상수업자장 소교 과직업기능단원명2. 화초 및 채소가꾸기일 시학습제재차 시집단가나다선수학습능력교사의 지시와 시범을 보고 스스로 작품을 만들 수 있다.교사의 언어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.11

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실과 꽃과채소가꾸기 세안

-228-33?주변의 있는 꽃 이름 알아보기?주변의 꽃 분류하기80´동영상 자료3-534-37?봉선화 가꾸기?피튜니아 가꾸기?야생화 가꾸기120´PPT, 사진활동과정안내2.채소가꾸 ... 사회수학과학음악미술체육실과영어총응답자수(명)3025413105235백분율(%)9*************100 (N =35명 )단원명컴퓨터활용하기바느질하기목제품만들기꽃과채소가꾸기동물 ... 결재지도교사실과과 교수?학습 과정안1. 단 원 :3. 꽃과 채소 가꾸기2. 학 년 :제 5학년 5반(35명)3. 일 시 :200. . () 교시4. 장 소 :5학년 5반 교실5

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.08.23

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채소가꾸기 부분 중 수경재배

채소 가꾸기 - 수경재배에 대하여채소 가꾸는 방법에는 씨앗을 흙에 심는 방법, 모종을 옮겨다 흙에 심는 방법, 흙을 사용하지 않고 배양액 속에서 식물을 키우는 방법 등이 있 ... 으로 사용하기도 한다.다섯 번째, 오염되지 않은 깨끗한 채소나 작물을 생산해 낼 수 있다. 병충해 예방이 수월하다.그 외에 일반적으로 식물은 양분이 있는 흙에 뿌리를 내려 필요한 물 ... 가 가능하다. 이중 채소는 고구마, 감자, 당근, 양파, 토란, 무, 콩나물, 숙주나물, 무나물,?토마토, 미나라, 파드득나물, 쑥갓, 양상추, 부추, 셀러리, 파 등 거의 모든

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.04

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실과 5-3. 꽃과 채소가꾸기

셨다. 그 구체적인 예로는 요리나 채소? 꽃 가꾸기, 교실 바꾸기 등이라고 하셨다. 채소와 꽃 가꾸기 같은 경우 는 한 반에 하나씩 실제로 심어보도록 하는데, 원래 꽃 같은 경우 ... 는 봉선화와 피튜 니아, 칸나 중에서 선택으로 하나를 심어서 가꾸게 돼있고, 채소는 상추와 감자, 고 추, 무순 중에서 선택하여 하나를 심게 돼 있다고 하였다. 하지만 선생님은 교과서 ... 에 나온 꽃과 채소를 모두 가꾸어보게 한다고 하셨는데, 그 이유는 아이들이 실제로 씨를 뿌려보고 흙을 덮는 과정을 하니까, 무척 좋아해서라고 하셨다. (보통 한반에 1/3 정도

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.10

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[교육]채소가꾸기 갑안 지도안

나 피튜니아 심고 가꾸기1436칸나를 심고 가꾸기1537-40꽃 재배일지 써보고 및 더 해보기2. 채소가꾸기16(본시)41-45채소의 자라나는 모습 관찰하여 채소 분류하기1746 ... ?단원명 : 5-3-2. 채소 가꾸기?Ⅰ. 단원의 개관◎ 교재면채소 가꾸기라는 단원을 통해 채소의 특징을 알고 이를 근거로 분류할 수 있는 능력과 특정 채소에 대해서 좀 더 깊이 ... 들어가 특징 뿐 아니라 각 채소의 환경까지 아우를 수 있도록 한다.◎ 아동의 입장채소 가꾸기라는 단원은 채소를 소재로 다루는 단원이기 때문에 우리 생활과 밀접하게 관련 있는 단원

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.23

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실과 교과서 분석_꽃과 채소가꾸기

목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 「꽃과 채소가꾸기」단원 분석1 . 단원 내용 분석 기준2. 단원 내용 분석 결과3. 세부적인 교과서 내용 및 삽화 분석4. 종합적인 분석 결과5. 재구성 ... 에 대한 애정이 요구되는 일련의 작업 과정과 생산 활동으로서 실생활 경험 교육이라 할 수 있다. 더불어 꽃과 채소가꾸기를 학습함으로써 생명의 소중함을 일깨워줄 수 있으므로 생명경시사상 ... 이 만연한 현대 사회에 꼭 필요한 단원이다. 이에 꽃과 채소가꾸기 단원을 분석하여 보다 효율적인 학습단원이 될 수 있는 방안을 강구해 보겠다.Ⅱ. 「꽃과 채소가꾸기」단원 분석1

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.17

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[농학] 가정에서채소가꾸기

, 배추등을 심고 자라는 것을 지켜 본 경험이 있다.하지만, 직접 해보지는 않았고 어머니께서 시키는데로 그냥 땅 일구는 정도 하고, 어느새 시간이 지나면 쑥쑥 자라있는 채소를 볼수 있 ... 었다.지금부터 보다 체계적이고, 구체적으로 가정에서 채소를 가꾸는 법을 알아보기로 하자.Ⅱ. 본론가정채소 재배요령용기재배텃밭이 없어도 베란다나 옥상, 뜰에 화분이나 각종 상자 ... 들을 이용하여 채소를 재배하는 것을 말한다. 물론 용기(통)가 클수록 흙이 많이 들어가므로 채소가 잘 자라고 많이 심을 수도 있다.(1) 용기(통. 상자. 화분)의 종류플라스틱 사각상자

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.06.04

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[농학] 가정에서 채소가꾸기

Ⅰ. 가정채소의 의의우리가 채소를 먹는 이유에는 여러 가지가 있다..곡식에서 취할 수 없는 각종 비타민의 공급원으로써 채소를 먹는다. 인간은 탄수화물이나 지방만을 섭취해서는 살 ... 수 없는 것이다. 따라서 각종 비타민이 우리 몸 속에서 큰 역할을 하는데, 이들을 채소나 과일을 통해서 흡수하는 것이다..각종 무기양분, 예컨대 철, 칼슘, 마그네슘, 칼륨 등 ... 다양한 무기염류를 채소를 통해 섭취한다. 우리는 관념적으로 칼슘을 멸치를 먹어서 섭취한다고 생각하지만 실제 우리 몸에 필요한 칼슘의 절반 이상은 채소와 과일을 통해 섭취되고 있

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.06.04

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5학년 실과 3단원 꽃과 채소 가꾸기 고추가꾸기 지도안 세안 및 게시자료

방법을 설명할 수 있도록 한다.2. 꽃과 채소의 가꾸는 방법을 알고 그릇이나 밭에 가꿀 수 있도록 한다.3. 꽃과 채소의 가꾸는 방법을 씨앗가꾸기, 모종가꾸기, 알뿌리가꾸기, 수경 ... Ⅰ.단원의 내용 살펴보기1. 단원 : 3. 꽃과 채소 가꾸기2. 단원의 배경이 단원에서는 꽃과 채소 가꾸기에 대한 학습을 통해 학생들에게 꽃과 채소를 가꾸는 방법, 꽃과 채소 ... 의 이용, 심는 방법과 시기, 그 외의 관상목적에 따라 그 특징을 분류해 보고, 꽃과 채소의 쓰임새를 알아 일상생활을 풍요롭게 하는 삶의 지혜를 깨닫도록 하는 데 그 목적이 있다.꽃

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.30

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[채소가꾸기] 채소를 가꾸고 수확하는 것에 대한 교육적 효과

다.아동들이 씨가 발아하여 열매가 맺기까지 정성껏 키워보면 자연의 아름다움을 느끼고 생활인의 교양 기술을 자연스럽게 경험할 수 있다.◈ 채소 가꾸기의 다양한 효과가꾸기 교육은 교과 ... 채소를 가꾸고 수확하는 것에 대한 교육적 효과◈ 실과 교육의 목표제 7차 초등학교 교육과정 해설서(김 재복 외, 1999)에 의하면 실과는 학생의 일상생활을 학습의 대상으로 하 ... ) 4개의 영역별 목표 중 가꾸기 및 기르기의 학년별 목표:3학년: 채소, 알뿌리 화초 등을 물로 가꿀 수 있게 한다.4학년: 상자나 화단에 꽃을 가꿀 수 있게 하고, 지역이나 여건

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.12.06

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군동꾸메땅영농조합법인 (보고서 2건)

대표자명	김양현	사업자번호	414-81-*****	설립일	1997-08-11
기업규모	중소기업	업종분류	기타 과실·채소 가공 및 저장처리업
제공처

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영양 교육자료(골다공증)

누구나 건강한 삶을 꿈꿉니다…그러나 모든 사람이 건강한 삶을 사는 것은 아닙니다.잡곡으로 만든 밥, 빵, 국수주스나 녹즙 대신 생과일, 생야채국, 찌개의 건더기매끼 채소 반찬 2가지 이상매일 해조류 섭취

리포트 | 27페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.22

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유아반 보육과정평가 10월 (월평가)

이해하고 느낄 수 있었으며, 가을에는 다양한 채소, 곡식, 열매를 수확함을 알고 자연과 결실을 얻도록 도움을 주시는 분들에게 감사하는 마음을 가지게 되었으며, 가을의 다양한 열매 ... 현상?가을 날씨에 따른 자연의 변화를 관찰해보고 알아본다.가을 날씨에 따라 날씨가 어떻게 변화하는지에 대해 유아들과 이야기를 나누어 보기도 하고 ‘가을 숲 구성하기, 가을 들판 꾸 ... 들이 많은 관심을 보이고 변화되는 계절에 대해 이야기하며 특징을 말하기도 함.3가을 곡식과 열매?가을에는 다양한 채소, 곡식, 열매를 수확함을 알고 자연과 결실을 얻도록 도움을 주

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.07.26

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성인실습A+ 척추전방전위증 간호과정/ Study case 변비(진단3개, 과정1개)

으로 인해 대변을 전혀 보지 못했다. 수술 후 원할한 배변을 돕기 위해 기저귀 사용과 이동식 변기 사용을 권했으나 다인실에서 사용하는 것을 꺼려하였고, "배가 꾸륵꾸륵하고 쿡쿡 쑤 ... 며, 이를 해결하지 못해 만성적인 변비가 될 경우 게실병과 치질의 위험을 증가시키므로 3순위로 선정하였다.C 간호과정영역내용근거자료S- "4일째 대변을 못 봤어요"- "배가 꾸륵꾸 ... 량죽 1/2NPO죽 1/3 *2회수분섭취200ml300ml- bowel sound : 항진됨(꾸륵꾸륵)→ 장음 항진은 보통 장 내 운동이 빨라짐을 의미하지만 대상자의 경우 변비

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.22

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(원예작물학1) 본인의 부엌이나 냉장고에 있는 채소 2개를 선택하여 각 채소의 원산지를 쓰고 생태적, 원예적, 식물학적으로

교과목명: 원예작물학1(1) 본인의 부엌이나 냉장고에 있는 채소 2개를 선택하여 각 채소의 원산지를 쓰고 생태적, 원예적, 식물학적으로 분류하라.(2) 각 채소의 생리·생태 ... 적 특징과 재배법을 소개하라.(3) 통계청의 국가통계포털에 접속(https://kosis.kr/index/index.do)하여 해당 채소의 최근 몇 년간 생산 실적과 면적 변화를 조사 ... 하라.(4) 앞으로 채소원예 산업이 나아가야 할 방향에 대해 본인의 논점을 가지고 주도적으로 생각하여 작성하라.- 목차 -1. 마늘과 토마토에 대한 각 채소의 원산지를 쓰고 생태

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08 | 수정일 2023.09.22

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자이니치(제일교포, 제일조선인)들이 형성한 문화 ) 자이니치가 형성한 문화

다. 가장 먼저 이야기할 수 있는 것은 김치이다. 김치는 단순히 채소를 절인 음식일 뿐만 아니라 사람의 건강에 도움을 줄 수 있는 건강식품이었다. 이후 일본인의 기호에 맞게 한국의 김치 ... 는 변화하게 되었다. 그리고 야키니꾸 또한 재일조선인의 식문화에서 가장 대표적인 것이다. 불고기를 일본식으로 만든 음식이라고 할 수 있다. 소고기와 돼지고기를 불에 직접 구워 먹 ... 는 방식으로 요리하는 것이다. 이는 일본에 불고기 요리법이 보급되면서 정착한 것으로 재일조선인이 있어서 나타난 것이다. 1945년 이후, 일본 내에서 야키니꾸 음식점이 외식산업

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.02

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프랑수아 를로르의 <꾸뻬 씨의 행복 여행> 요약-행복에 관해 명쾌한 명작소설

었다고 …… 노승이 말했다. “첫번째 원인은 사람들이 행복을 목표라고 믿는 데 있소!”11.시골에선 채소밭과 닭 몇 마리를 갖고도 그럭저럭 살아갈 수가 있어요. 그리고 가족과 함께 살면서, 서로 ... 으면 그런 걸 살 수 있다는 걸 알아요. 하지만 여긴 그런 유혹들이 별로 없어요.12.꾸베가 장 미셸에게 행복하냐고 묻자, 그는 그 질문에 웃음을 터뜨렸다. 꾸베는 그 질문이 남자들은 잘

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.01 | 수정일 2025.02.03

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