"중3 생활국어 지도안"의 검색결과 입니다.

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"중3 생활국어 지도안" 검색결과 1-20 / 5,391건

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[학습지도안][학습과정안] 중학교 3학년 생활국어 연구수업 지도안입니다.

시장 소3학년 0반 교실대 상3학년 0반 00명지도교사000○○중학교- 차례 -Ⅰ. 국어과 교육과정 분석1. 교과의 성격2. 교과의 목표3. 교과의 기본 방향4. 교과의 교수?학습 ... . 자리 배치 계획하기5. 토론하기6. 지도상의 유의점7. 토론 판정 항목8. 실제 수업 교수?학습 과정 안9. 학습자료가. 토론 전 과제 학습지나. 토론 중 본시 학습지1) 토론 ... 방법5. 교과의 지도방침 및 유의점6. 교과의 평가Ⅱ. 단원의 개관1. 단원명2. 단원 설정 이유3. 단원 구성 방향4. 단원 목표5. 전 학년 학습 내용과의 관련6. 단원 지도

리포트 | 26페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.04.16

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중학교 3학년 생활국어 (미래앤 컬쳐)학습지도안

2012학년도국어과 교생 연구수업학습지도안교생번호이 름소 속학습내용생활국어 3.우리가 사는 세상 읽기(1)우리함께 풀어 봐요장 소3학년 반일 시2012년 4월 일지도 교사교생교과 ... 담임연구부장교감교장Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재가. 교과서명 : 중학교 국어 3-1나. 저자 및 출판사 : 조동길 외, 비상교육2. 단원명가. 대단원 : 3. 우리가 사는 세상 ... 하는 학습을 하였다. 이를 바탕으로 중학교 3학년에서는 협상의 원리를 이해하고 개인이나 집단의 의견을 담아 선언문을 써본다.이것은 10학년에서 청중을 고려하여 식사문을 써 보는 학습

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.27

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중1-2 생활국어 3단원 지도안

는다. (유형 인식하기)?인간이 동시에 인지할 수 있는 개념은 4-7개 이내이므로 주어진 정보를 3-4단계로 재조직하여 메모하여 본다.(정보재구성하기)?발표나 강의, 토의, 토론 ... 과 우리의 시계사용의 공통점과 차이점을 비교 대조하여 본다.3) 질문하기- 위에서 시범보인 ‘시계의 유래와 사용’에 대해 충분히 내용을 이해했는지 학생들에게 질문하여 본다.① 우리 ... 에서 일어난 일’에서는 서사적인 이야기를 들을 경우 줄거리의 진행과정과 순서에 유의해서 들어야 함을 지도한다.?서사적인 이야기로는 ‘동화’, ‘우화’, ‘설화’, ‘여행 이야기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.08 | 수정일 2014.10.25

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[교육실습(교생)] 중학교 3학년 생활국어(음운의 변동) 교수․학습 과정안(수업 지도안)

O OO O 중 학 교( 국어 )과 대단원 학습 과정안지도교사부 장교 감일 시2009 년 5 월 11 일지도교생O O O학년반제 3 학년 2 반장 소3 학년 2 반 교 실단 원 ... 의 변동이 왜 일어나는지 이해하고 있는가?( 국어 )과 본시 학습 과정안지도교사부장교감일 시2009년 5월 11일 1교시지도교사O O O학년 반제 3 학년 5 반장 소3 학 년 5 반 ... 도록 하며, 다음 시간에는 음운의 동화에 대해 배울 것을 알린다.6분(45분)( 국어 )과 본시 학습 과정안지도교사부장교감일 시2009년 5월 12일 1교시지도교사O O O학년 반제 3

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.01

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중학교 3학년 2학기 생활 국어 2. 문장의 구조, (4) 중의적 표현 수업지도안

...........................................................................25Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재 : 중학교 3학년 2학기 생활 국어2. 단원명 : 2. 문장의 구조 ... 내용 점검하기활동 ①제시된 문장에서 주성분 찾기활동 ②일상 언어 생활에서 문장 성분이 생략되는 경우 찾기이 단원을 마치며대단원 학습 내용 정리하기2. 지도상의 유의점효과적인 학습 ... 성 여부가 달라질 수 있음을 중의성 찾기의 전략으로 지도한다.4) 태도【목 표】?일상 생활에서 전달하고자 하는 의미를 문장을 통해 분명히 구사하려는 태도를 지닌다.【내 용】?교사

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.05

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중3-1 생활국어 2. 바르고 정확하게 쓰기 수업지도안

은 피한다.학생들이 생활 속에서 직접 조사하고 느껴 본 것을 수업의 제재로 한다. 이 단원의 지도가 맞춤법 규정을 학생들에게 일방적으로 설명하여 단편적인 국어 지식만 주입하는 식 ... 도록 하겠다.Ⅳ. 본시 교수?학습 과정안대단원생활국어2. 바르고 정확하게 쓰기소단원(1) 맞춤법의 기능쪽수P.28~P.35차시1/3학습목표1. 맞춤법의 개념에 대해서 말할 수 있 ... 학년에서 배운 국어의 조어법과 문법에 대한 지식을 바탕으로 하여 문법과 형태를 포괄하는 맞춤법을 배운다.Ⅱ 대단원 교수?학습 운영 방안1. 대단원 교수?학습 계획 (3차시)단 원 명

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.29

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중학교 3학년 생활국어 4단원 대단원 지도안

규칙에 의해 나타나는지에 중점을 두고 이루어지게 될 것이다.Ⅲ. 지도관1. 지도의 방향국어 지식 영역은 실생활에서 사용하는 말에 내재되어 일어나는 원리를 지식으로 배우는 영역이 ... 성 ……………………………………………… 64. 대단원의 학습 지도 계획 ……………………………………………… 6Ⅴ. 본시 학습 지도안 ……………………………………………………… 7Ⅰ . 교재관1. 단원 설정 ... 어 화자인 학생이라면 누구나 이미 국어 지식에 해당하는 규칙들을 직관적으로 능숙하게 사용하고 있다. 실생활에서는 대부분의 학생이 국어 지식에 관한 별도의 학습 없이도 읽고, 쓰

리포트 | 28페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.10.08

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중3-1 생활국어 2. 바르고 정확하게쓰기 연구수업지도안

들에게 일방적으로 설명하여 단편적인 국어 지식만 주입하는 식으로 이루어져서는 안 된다. 그보다는 일상생활에서 맞춤법에 맞게 글을 쓰려고 노력하는 태도를 가지게 하는 데 유 의한다.Ⅲ ... 규정’을 강조하여 단편적인 지식이나 사실을 주입하는 것은 피한다.학생들이 생활 속에서 직접 조사하고 느껴 본 것을 수업의 제재로 한다. 이 단원의 지도가 맞춤 법 규정을 학생 ... . 조사 대상: 3학년 4반 학생 39명2. 조사 방법: 설문지를 통한 조사3. 설문 내용 및 응답 결과(1) 국어 교과에 대해 어느 정도의 흥미를 느끼고 있습니까?(2) 국어 교과

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.04.29

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[교육]중3 생활국어 1단원 협의하기 지도안

하면서 대화하는 능력이라고 할 수 있다.Ⅴ. 본시 학습 지도 계획1. 1차시 지도 계획일시2007. 5. 첫째 주대상두정중학교 3학년 학생장소3학년 교실대단원명생활국어 1. 협의하기 ... 한다.차시에 무엇을 학습할지 인지하고 준비할 것을 생각한다.인사밝게 인사한다.밝게 인사한다.일시2007. 5. 첫째 주대상두정중학교 3학년 학생장소3학년 교실대단원명생활국어 1 ... 의 생각을 제시할 수 있어야 한다. 학교의 의견과 그 이유를 충분히 검토하고, 문제를 해결하는 데에 도움이 될 만한 개선안을 제시하게 하는 데에 지도의 중점을 둔다.○협의의 과정

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.04

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생활국어 2-1 3단원 (2)국어의 음운 중 자음부분 학습지도안

의 이유대단원 학습목표『중학교 국어과』에서 본 단원의 발전방향대단원의 내용구조대단원 지도상의 유의점대단원 교수 학습 계획(6차시)[소단원 교수-학습 지도안]소단원 개관소단원 학습목표소 ... 하는 능흥미를 느끼지는 못하는 상황이기 때문에 교사의 노력이 더욱 요구된다고 볼 수 있다.문항3) 생활국어 단원을 배울 때, 이론과 실제 중 어느 곳에 중점을 두는 것이 좋다고 보 ... -1생활국어 중 3-12. 낱말과 형태소(국어지식)3. 국어의 언어적 특징과 음운(국어지식)4. 음운의 변동(국어지식)음절의 개념을 안다.형태소, 낱말의 개념을 안다.국어의 언어

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.07

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중2생활국어3단원수업지도안

{{3. 국어의 언어적 특징과 음운 수업지도안(1) 국어의 언어적 특징(2) 국어의 음운Ⅰ. 단원 개관언어는 기본적으로 인간 상호간의 의사소통을 위한 기호 체계이다. 인간의 가장 ... 적 특징을 익힐 수 있도록 한다. - 15분3) 의 내용을 읽고 개인별로 문제를 해결하는 과정에서 국어의 언어적 특징을 알 수 있도록 한다. 【참고 자료1】 - 10분·실제 언어생활 ... 는 언어가 왜 변하는지 생각해 보자. 그리고 국어의 자음과 모음의 구성원리를 알아봄으로써 우리 국어가 과학성과 창의성을 지닌 우수한 언어임을 깨닫고, 바른 언어 생활을 하도록 해야 할

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.22

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[학습지도안] 중학교 3학년 생활국어 2단원 바르고 정확하게 쓰기

대단원2. 바르고 정확하게 쓰기소단원(2) 맞춤법에 맞게 쓰기쪽수p.36-45차시2/2학습형태전체학습모둠학습개별학습일시2007.11.27학습대상중학교 3학년수업자학습목표1. 맞춤 ... 학생을 지목하여 대표로 읽게 하면서 □안에 들어갈 알맞은 문장부호를 채워 넣고 자유롭게 발표하게 한다.- 교과서 39쪽의 활동2-①을 개별적으로 읽으며 맞춤법에 어긋난 부분을 찾 ... 의 모둠을 만들게 한 후, 각 모둠별로 한 사람씩 대표를 정해 제비뽑기를 하여 모둠활동을 결정하고 모둠별 학습지를 나누어준다.(활동3)- 6가지의 우리 주위에서 볼 수 있는 글들(신문

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.29

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중학교 1학년 1학기 생활국어 3-(1)단원 수업지도안 세안 교수학습과정안 세안(미래앤컬처)

『 생활국어 1-1』「 Ⅲ. 인간의 심리와 갈등 이해 」과목 : 국어과목담당 :제출자 :1. 범위- 대단원 『Ⅲ. 인간의 심리와 갈등 이해』의소단원 (1) 인물의 심리와 갈등(2 ... 이 달라짐도 파악해 본다. 이를 통하여 상황에 따라 자신의 의사를 정확하게 표현할 수 있는 능력을 기르도록 함은 물론 더 나아가 현재의 국어 생활 문화를 비판적으로 인식해 보도록 한다 ... .‘생활국어’ 에서는 ‘국어’에서 「나비를 잡는 아버지」와 「노래 주머니」를 통해 배운 내용을 영역별로 세분화하여 세 개의 소단원으로 구성하여 필요한 지식을 습득하고, 단계

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.06.02

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[국어과 학습지도안] 중2 생활국어 3.국어의 언어적 특징 학습지도안

(1) 국어의 언어적 특징- 중학교 생활국어 2학년 1학기3. 국어의 언어적 특징 중에서-대단원 교수?학습 지도안Ⅰ. 대단원 개관Ⅱ. 대단원 학습 목표Ⅲ.「중학교 국어과」에서 본 ... 1) 학습자 분석용 설문지2) 형성평가용 지필검사지3) 파워포인트대단원 교수·학습 지도안3. 국어의 언어적 특징과 음운(1) 국어의 언어적 특징(2) 국어의 음운Ⅰ. 대단원 개관 ... . 국어의 언어적 특징과 음운(국어지식)생활국어중 3-14. 음운의 변동(국어지식)? 음절의 개념을 안다.? 형태소와 낱말의 개념 을 안다.? 국어의 언어적 특징을 알 수 있다.? 국어

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.05.22

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[교육학]생활국어 수업지도안 (중1-1 생활국어 3-4단원)

생활 중 잘못된 점 찾기1?대단원의 학습방법알기?국어생활 중 잘못된 부분을 지적하기?외래어, 은어, 비속어, 유행어의 뜻 알기직접교수학습모형전체학습표지그림ICT활용과정안(1)외래어 ... 협력학습학습모형개별/모둠전체학습ICT활용과정안보충심화선택활동1?학습내용 점검하기?선택 학습활동하기문제해결학습모형개별전체학습학습지* 상세 수업지도안단원중학 생활국어 1-14. 국어생활 ... 시간에는 3단원 정보 수집하기를 들어가겠습니다. 생활국어 교과서 56~57쪽을 한 번 읽고 오도록 합니다.? 인사? 인사단원 지도 계획학년: 1학년 1학기과목: 국어대단원: 3

리포트 | 32페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.30

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[학습지도안]중1-2 생활국어 3단원

에서 발생하는 오류를 점검하고 교정하는 데에 효과적일 수 있다.Ⅴ. 1차시 학습 지도안단원명대단원3. 판단하며 듣기대상 학년7학년차시1/4소단원(1) 내용을 정리하며 듣기학습형태설명 ... 3. 판단하며 듣기(1) 내용을 정리하며 듣기(2) 내용을 판단하며 듣기Ⅰ. 교육 목표 및 내용1. 제 7차 교육과정 국어과 교육 목표언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체 ... 적으로 이해하고, 언어활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 언어문화 창달

리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2005.12.26

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생활국어 중학교1학년 1학기 4. 국어생활의 반성 지도안,학습지 (3,4차시)

수업설계서 3.수업설계개요교과명생?국(국어지식)학년-학기1-1대단원4. 국어 생활의 반성소단원(1) 국어 생활 반성하기학습주제외래어, 은어, 비속어, 유행어의 문제점 알기차시3 ... 형태수업자료교수-학습활동?단원의 학습 안내?학습목표 제시?일상생활에서의 국어 생활 반성하기?자신의 국어 생활 반성하기?대중가요에서의 국어 생활 반성하기?잘못된 국어 생활 반성하기 ... 하고, 대중가요 속에서의 국어 생활을 반성하는 활동이다.상세수업설계안단계주요학습내용교수-학습활동수업방법시간수업자료ICT활용 교수-학습 과정안지도상유의점화면활용방법도입동기유발동영상

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.05.09

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[국어교육]<중1 생활국어> 정보수집하기 수업지도안 (1/3차시)

국어과 교수 ? 학습 지도안3. 정보 수집하기 (1/3차시 수업안)지도 교사수업 학반수업 일시소속 대학교육 실습생영역말하기듣기쓰기단원3. 정보 수집하기지도대상1학년11반 (37명 ... .229.837.810.85.4(2) 국어과 영역 중 가장 흥미있는 영역은?구분말하기?듣기읽기쓰기문학언어(국어지식)인원(명)5154112백분율(%)13.540.610.829.75.4 ... (3) 국어 교과에 대한 중요도는?구분중요하다보통이다중요하지 않다인원(명)26101백분율(%)70.327.02.7(4) 정보를 수집할 때 가장 많이 사용하는 방법은?구분통신매체(인

리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2006.04.16

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[수업지도안] 국어과목 수업지도안(중 3-2 생활국어 4단원 적극적으로 말하고 듣기)

《 3차시 교수학습 계획 》{소단원명(1) 적극적으로 말하고 듣기차시3/4학습목표· 언어와 함께 사용되는 반언어와 비언어적 소통방법의 효과를 안다.· 문학 작품 내에서 비언어 ... 적, 반언어적 표현을 찾아낼 수 있다,· 적극적으로 활용하면서 실제 담화 상황에 참여할 수 있다.학습 흐름교수-학습 내용자료 및 유의점도입(5분)1 대단원 개관2 학습 목표 제시3 ... - 매체를 활용한 활동ppt영상 자료소집단 구성시 안정된 분위기에서 수업이 이루어지도록 한다.정리(10분)1 본시 학습 내용정리2 학습 결과 평가3 다음 차시 예고ppt(1) 도입

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.06

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학교설명회 프리젠테이션

은 단순 , 학년 , 학급 교육과정 빛깔내기 2018 Swot 분석 사회현상에서 오는 상황도 교육조건이다 . 고학년 기피 / 생활지도 행복성장평가제와 현실 학력과의 딜레마 학부모 ... , 따스한 시선 , 좋은 어른상 3) 교 훈 : 나를 값지게 , 남을 귀하게 , 봄내를 뽐내게 4) 도덕교육 : 진정한 양심 교육 ( 보여지는 선보다는 안 보이는 곳에서의 양심 지키 ... 인사자문위원회 기능의 활성화 학생 생활지도 문제 : 교사 책임 교육 한계 지정 교육결손 학생 지도 문제 : 교사 책임지도의 한계 지정 관리자의 의식 개선 : 새로운 색깔의 교장

ppt테마 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.28

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