"제2언어 듣기 능력 및 듣기 수행"의 검색결과 입니다.

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"제2언어 듣기 능력 및 듣기 수행" 검색결과 1-20 / 12,955건

The Relationship between L2 Listeners’ Metacognitive Awareness of Listening Comprehension and Performance (The Relationship between L2 Listeners’ Metacognitive Awareness of Listening Comprehension and Performance)

한국외국어대학교 외국어교육연구소 이진영

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.05.09

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유치원이란,유아교육의중요성 및 유치원설명 PPT

을 갖추어 교육하는 학교기관입니다.1. 유아교육법 제 2 조교육부에서 고시한 국가 수준교육과정에 따라 교육 내용을 체계적으로 수행하는 교육하는 기관입니다.2. 유아교육법 제 13 조 ... 적 능력이 발달되는 시기2신체적 성장 발달이 빠르게 진행되는 시기4성격 발달의 토대가 형성되는 시기유치원 교육의 중요성3. 기본생활습관 형성2.자연스런 또래 및 교사와의 사회적 상호 ... 유치원은 어떤 곳인가요?유치원은교육부 및 지역 교육청의 지도를 받는 유아학교 입니다.4. 유아교육법 제 18 조만 3세 부터 취학 전 유아들을 대상으로 법이 정한 일정한 시설

ppt테마 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.16

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심플한 자기소개ppt 자료입니다.

을 하고 있습니다 . 마라톤 사진 찍기 자전거 하이킹 영화감상 국내 여행 연극 감상 독서머나먼 땅으로 언어장벽을 뛰어 넘는 아이들의 순수함과 , 아이들의 능력이 높아 질때 얻은 잊 ... 을 바탕으로 저의 잠재력을 펼쳐보이겠습니다 . 지원 및 포부 국내에는 아직 XXX 를 양성하는 프로세스가 없기 때문에 XXX 업체에 입사해 실무를 쌓고 우리나라에 맞게 시장을 분석 ... ABOUT Made by SH University Gilsoon.Hong O O O 을 소개합니다 .(Option 1 of 2) Hong Gil Soon xxxKildong

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| ppt테마 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.12 | 수정일 2021.02.23

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청각장애 언어재활 13장 정리

제 13장 청각장애를 동반한 말언어장애2. 평가 계획 및 실시1) 평가 계획* 의사소통 수단과 방법, 수용언어, 표현언어, 듣기, 조음 및 음성으로 나뉨. 수용이나 표현언어 ... , 의사소통 능력을 정확히 파악- 언어 이전 단계 아동 : 언어 및 의사소통 기능과 듣기로 나누어 평가. 단, 직접 평가할 수 있는 공식 검사가 없 으므로 비공식 평가(놀이), 부모 ... 을 기록언어 능력이 또래 능력에 속하더라도 검사 조건과 구체적 검사 결과를 기록4. 장단기 치료 계획언어발달과 연령을 고려하고, 강점과 약점은 무엇인지, 향후 언어 및 듣기 발달

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| 시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.26

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NCS 직업기초 1주차 과제

2학기 NCS직업기초 - 제 1주차 과제 NCS 능력단위란 무엇인가? 특정 직무를 수행하는 데 필요한 지식, 기술, 태도 등을 체계적으로 묶어 정의한 하나의 기준을 의미한다. 각 ... 하고 유지하며, 협력적으로 일할 수 있는 능력이다. 갈등 해결, 협업, 리더십 등이 중요한 요소이다 의사소통능력 직무 수행 중 필요한 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등의 능력 ... 능력단위는 해당 직무를 수행하기 위해 요구되는 역량을 구체적으로 설명하고, 이를 평가하고 훈련할 수 있도록 설계되어있다. NCS 직업기초능력을 구성하는 모듈 10가지를 나열

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.20 | 수정일 2024.11.29

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청각장애 언어재활 10장 정리

제 10장 청각장애제 1절 개관1. 청각장애: 청각 경로의 어느 부분에 이상이 있으면 듣는 정도가 정상보다 약하게 되거나, 들을 수 없게 되는 현상- 교육 및 재활 : 장애 발생 ... 측면의 언어습득 전후에 따라 재활의 방향 및 예후가 결정- 언어진단 : 청각장애의 원인, 각 기준에 따른 유형과 특성 및 청각검사 도구들에 대한 이해 선행2. 청각장애의 원인1 ... 글리코사이드계 항생제, 아스피린, 이뇨제 등의 원인3) 음향 및 외상에 의한 난청- 어떤 소리가 들릴 것이고 예측하지 못하는 상태에서 일상생활에서 듣지 못하던 큰 소리에 노출되어 청각장애

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| 시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.26

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한국어능력시험(TOPIK) 듣기 영역 기출문제 중 한 회차의 한 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형

적으로 추론하거나 또는 종합하는 능력을 평가하기 위함이다. 넷째, 내용을 듣고 정보를 파악하는 능력에 대한 평가를 수행하기 위함이다. 2. TOPIK 중급 32회 문항 유형 및 문제 내용 ... 외국어로서의 한국어이해 교육론 주제: 한국어능력시험(TOPIK) 듣기 영역 기출문제 중 한 회차의 한 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형 및 문제 내용을 분석해서 정리 ... 하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 듣기의 특징과 평가의 목적 2. TOPIK 중급 32회 문항 유형 및 문제 내용 분석 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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만 1, 2세 2학기 발달평가 (5명분량)

나 문장을 이해하고 반응하는 능력이 향상되었으며, 교사의 말을 따라 하며 이야기하는 모습이 더욱 자주 나타납니다. 또래 및 성인과의 언어적 상호작용이 늘어나며, 듣기와 말하기 능력 ... 하며, 하루 일과를 편안하게 경험하고 위험하다는 말에 주의를 기울일 수 있음. 1학기보다 자기 관리 능력이 향상되었으며, 식사 및 위생 습관에서도 더욱 독립적인 모습을 보이고 있 ... 고 제자리에 정돈하는 능력이 향상되었음. 자신의 물건을 정리하고 관리하는 능력이 발전하였으며, 교사의 도움을 받아 몸을 깨끗이 하는 과정에서도 점차 독립적인 모습을 보이고 있음. 성인

서식 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.26

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4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다

년(제35회)에도 큰 변화가 있었다. 기존 3등급에서 한국어능력시험 Ⅰ과 Ⅱ 두 등급으로 총 2개 문항이 조정된 것이다. 한국어능력시험Ⅰ은 초급 및 중급 학습자를 위한 것, 한국어 ... 및 구성할 수 있는지도 평가한다.다음으로 2급은 공공시설(은행, 우체국 등) 이용에 필요한 언어적 기능(전화하기, 부탁하기 등)을 수행할 수 있는지를 평가한다. 또한 약 1 ... 외국어로서의 교육과정 및 교수요목 설계주제: 4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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외국어로서의 한국어 이해교육론_세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재(부자료 또는 활동지) 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

되는 언어수행은 실제의 표현(말하기, 쓰기) 또는 언어적 사건에 대한 이해(듣기, 읽기)이다. 따라서 한국어를 공부하는 학습자들에게 언어 능력을 효율적으로 학습하게 하기 위해서 ... 평가와 의견을 읽고 쓰기2. 듣기 전 활동(pre-listening) 유형듣기 활동을 수행하기 위해서는 듣기 전에 발생하는 일련의 활동으로 배경지식을 나타내는 활동이나 언어 ... 론【참고 문헌】서 론현대사회에서는 개인의 능력을 표출하고 정보를 받아들이는 수단인 듣기, 말하기의 능력이 강조되며 이러한 능력을 개발 하는 것은 다른 언어 능력 발달에도 기여

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.16

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는

. 이처럼 듣기는 여러 가지 측면에서 필수적인 언어 기능이라고 볼 수 있다. 대학에서 한국어를 전공해도 듣기 능력이 부족하면 취업에 성공한다고 해도 업무를 제대로 수행하지 못할 수 ... 기 문항의 문제점을 분석해 보고 그의 개선 방안을 모색해 볼 것이다. Ⅱ. 본론 (듣기 문항 문제점 분석 및 개선 방안) TOPIK 제35회 ① 정답은 2번(아주 예뻐요.)일 것이 ... 이 바람직하다고 생각한다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론의 내용을 통해 듣기 문항의 문제점을 분석해 보고 그의 개선 방안을 모색해 보았다. 한국어능력시험이 전문적인 언어 숙달도 평가

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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만3세 1학기 상담일지 14명

습니다.의사소통영역-교사, 또래친구의 질문을 듣고 이해하며 적절하게 대답할 수 있습니다.-상황에 따라서 “고마워, 미안해” 라고 언어적 표현을 하며, 도움이 필요할 시에 교사와 또래친구 ... 에게 도움을 요청하여 문제를 해결하고자 합니다.-자신의 생각과 느낌을 언어적 표현으로 할 수 있으나, 상대방의 이야기를 끝까지 듣는 경청하는 태도가 요구됩니다.사회관계영역- 또래 ... 과 느낌을 언어적 표현할 수 있으나 상대방의 이야기를 끝까지 듣고, 경청하는 태도가 필요해보입니다.사회관계영역-교사, 또래 친구의 도움과 친절에 고마움을 표현할 수 있으며, 때때로

서식 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.28

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

적 기능이 아닌 중요한 학문 분야로 인정받게 되었다.듣기 능력은 의사소통 목적에 도달하기 위한 기초가 된다. 제2언어 능력을 향상시키는데 있어서 듣기 교육 방안은 필수적이다. 듣 ... 행위와 표현행위라는 정보처리 과정에 따라 듣기와 읽기, 말하기와 쓰기로 나뉘기도 한다.1970년대에 들어서면서 제2언어/외국어 습득에서의 듣기 영역은 말하기, 쓰기, 읽기의 보조 ... 먼저 선행되어야 하는 언어기능이다. 발화된 언어를 듣고 이해할 수 없으면 말하고, 읽고, 쓰는 활동은 이루어질 수 없기 때문이다. 한국어교육의 목적이 의사소통 능력 신장이라는 점

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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제2언어는 이해할 수 있는 정도의 입력이 충분히 제공되면 자동적으로 습득이 이루어진다는 Krashen의 가설을 근거로 동료 교사가 해당 교육 기관에서 별도의 어휘, 문법 등의 교육 없이 계속 듣기와 읽기 교육만을 제공하자고 합니다. 이에 대한 찬성과 반대의 입장을 정하고 근거를 들어 토론해 봅시다.

다. 이 가설은 1980년대부터 제2언어 교육 및 습득 연구에서 큰 영향력을 행사해왔으며, 특히 듣기와 읽기를 통한 입력이 제2언어 발달의 핵심이라는 점을 강조한다. Krashen ... 한육 부재에 따른 문제점(반대 입장)반면, 명시적 어휘 및 문법 교육 없이 듣기와 읽기 입력만으로 제2언어를 습득하는 방식에는 여러 한계와 문제점이 존재한다. 반대 측은 이러 ... 과 어휘의 체계적 교육 없이 단순히 듣기와 읽기만으로 제2언어를 학습할 경우, 학습자는 언어의 표면적인 이해에 머무르게 되어, 심도 있는 언어 사용 능력이나 창의적 표현 능력

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.27

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의사소통 전략의 개념과 유형

였다. Cannale와 Swain은 의사소통 능력에는 문법 능력, 담화 능력, 사회 언어학적 능력, 전략 능력이 있다고 하였다.의사소통 전략은 제2언어로 정확한 의사표현을 하기 위한 언어 ... 능력 측면을 학습자가 발달시키는 전략적인 능력의 한 요소로 학습자의 의사소통 능력의 신장을 유도한다.2. 의사소통 전략의 유형의사소통 전략은 사회언어학적 관점의 접근과 심리언어학 ... 듣기 및 말하기 지도 원리듣기와 말하기는 담화 관계자 사이에 음성텍스트를 통하여 정보를 얻고 처리하는 과정으로 음성 언어를 매개체로 한다. 듣기는 음성 언어를 의미로 변형하는 이해

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.09.06

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국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오. 2023년 위더스 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 A+ 레포트입니다.

[외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 레포트]주제: 4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 ... 작문 문항 평가 범주문항번호평가범주평가내용51-52내용 및 과제 수행제시된 과제에 맞게 적절한 내용으로 썼는가?언어사용어휘와 문법 등의 사용이 정확한가?53-54내용 및 과제 수행 ... 입니다. 질문을 듣고 70초 동안 대답을 준비하며, “삐” 소리 후 80초 동안 대답을 합니다.2. 국내 한국어능력시험(TOPIK) 평가 과목1) 토픽(TOPIK) 평가 과목시험

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29

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학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 5문항을 만들고자 합니다. 출제 구상표를 작성하고

되며 가공하되, 반드시 출처를 밝힐 것. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 출제 구상표 2. 듣기 능력 평가 문항 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 듣기는 음성언어를 매개 ... 한 것이다. 정리하여 말하자면 듣기 평가는 학습자의 언어 능력을 측정하고 교수?학습 효과를 진단하기 위한 자료를 제공함으로 필요한 것이다. 또한 교수법 및 학습 방법의 개선 ... 에도 활용되므로 중요하다. 이처럼 듣기 평가는 학습자의 전반적인 의사소통 능력 향상 및 언어 실력 향상을 위해 필요하고 중요한 기제이다. 이에 나는 본 과제를 통해 듣기 평가 문항을 만들

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고

. 본론1. 듣기 문제2. 말하기 문제3. 읽기 문제4. 쓰기 문제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 교육에서의 평가는 학습자들의 의사소통 능력을 객관적으로 측정할 수 있도록 도움 ... 는 본 과제를 통해 언어 평가를 위한 영역별 문제를 출제해 보고자 한다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 듣기 문제- 고려대학교 재미있는 한국어2 대화&이야기 / 제14 ... 외국어로서의한국어능력평가론주제: 중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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외국어로서의한국어이해교육론_듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보세요.

시키는 것은 전반적인 언어 능력의 신장으로 이어질 수 있다는 점에서도 의사소통의 기초라 할 수 있는 것이다, 이와 같은 점들을 고려할 때 언어 학습 및 교수의 출발점은 듣 ... 기, 쓰기는 물론이고 말하기에 비래서도 사용 빈도가 아주 높고 그만큼 듣기 능력은 원활한 언어생활을 위해서 꼭 필요한 기능이지만 듣기가 단순히 사용 빈도 때문에 중시되는 것은 아니 ... 해야만 정확한 이해에 도달할 수 있다. 따라서 듣기 교수에서는 듣기에 영향을 미치는 이와 같은 언어외적 요소들에 대한 고려가 필요하다(국제한국어교육학회, 2009)2. 듣기 교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다

을 다룹니다. 교재의 활동은 학생들이 듣기 및 의사소통 능력을 향상시키는 데 중요한 역할을 합니다. 이러한 듣기 전 활동은 학생들에게 듣기 과제를 수행하기 전에 필요한 언어 능력 ... 을 제공하겠습니다. 이러한 활동은 학생들이 언어 능력을 향상시키고 동시에 듣기 활동을 더 효과적으로 수행할 수 있도록 지원하는 데 도움이 될 것으로 기대됩니다.II. 본론선택한 듣 ... 은 질문을 통해 예측을 논의합니다.2) 듣기 활동을 수행한 후, 학생들은 예측과 실제 내용의 일치 여부를 토론하고, 그룹 내에서 예측을 수정하거나 보완합니다.3) 교사는 학생

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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