"재교육과정"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “재교육과정” 관련 자료

+과학 교육과정 재구성등록일 2021.01.18 | 총 3,703자 | 5페이지 | 2,000원
+[논문요약]통합예술교육과 STEAM(..등록일 2020.10.13 | 총 4,197자 | 8페이지 | 5,000원

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"재교육과정" 검색결과 1-20 / 191,657건

교육과정 재구성의 선결조건 (Prerequisite of Curriculum Reconstruction)

교육과정의 재구성은 교육현장에서 교육과정 운영의 핵심원리로 부각되어 있다. 이러한 현실은 교육내용 간의 관련을 도모하여 교과의 내면화를 충실히 이루어내고자 한다는 점에서 고무적인 ... 것으로 여겨질 수 있다. 그러나 교육과정의 재구성이 그 자체로 강조되어 방법적 조치 이상의 의미를 가질 수 없을 때, 그것은 우려의 대상이 된다. 여기서 우려의 대상이 된다는 것 ... , 교사는 교육내용의 구현체가 되어야 한다는 점에 눈을 돌려야 한다. 이들 조건이 확보될 때, 교육과정의 재구성은 비로소 학교교육에서 의미를 가질 수 있게 된다. 만약 이 점

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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선원안전(재)교육과정의 효율적 운영방안에 관한 고찰

해양환경안전학회 이진우, 배석한

논문 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.05

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국가교육과정 문서 안에서의 ‘교육과정 재구성’ 용어의 의미 연역 (A Semantic Analysis of the Curriculum Jaegusung)

본 연구는 국가 교육과정 고시문에서 ‘교육과정 재구성’이라는 용어가 어디서, 어떤 의미로 사용하였는지를 찾았다. 이에 국가교육과정 고시문, 해설서를 대상으로 하였다.연구 결과 ... , 교육과정 재구성의 의미는 학교교육과정, 교과서, 교사교육과정의 3가지로 구분되었다. ‘학교 교육과정’이란 단위 학교 차원에서 지역 사회 및 학교 실정에 맞춰서 편성․계획을 세운다는 ... ’이란 교사가 교과서를 학생에 맞춰서 내용과 순서를 바꿀 수 있다는 의미였다. 그러나 실제 학교교육과정, 교과서, 교사교육과정의 의미와 ‘교육과정 재구성’이라는 용어의 의미는 전혀

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.09

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교육과정 재구성에 대한 교사들의 인식 (Teachers’ Perceptions on Curriculum Reconstruction)

인하대학교 교육연구소 이대식, 임건순

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.05.09

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의학교육 수월성 제고를 위한 교육과정 재설계 (Curriculum Redesign for Excellence in Medical Education)

urriculum redesign—not new methods of medical education—is required. 연세대학교 의과대학 의학교육논단 양은배

논문 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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역량 기반 음악과 교육과정 재구성 (Reconstruction of Competency Based Music Curriculum)

본 연구의 목적은 2015 개정 음악과 교육과정 음악 교과 역량의 의미와 하위 요소, 각 하위 요소를 구현하는 기능을 재구성하고, 이러한 음악 교과 역량의 의미를 실현하고 기능 ... 을 습득하는 데 적합한 교수학습 방법 및 평가 방법, 학교 수업의 기준이 되는 교육과정의 성취기준이 어떤 음악 교과 역량과 관련되는지 탐색하는 것이다. 이를 위하여 이 연구는 전문가 ... 협의회와, 20명의 중학교 음악 교사를 대상으로 2회에 걸쳐 델파이조사를 실시하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 음악 교과 역량의 하위 요소는 2015 개정 교육과정 총론 해설서

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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4차 산업혁명 시대를 대비한 교육과정재구성 담론의 재구성 (Reconstruction of Discourse on Curriculum Reconstruction)

본 연구는 최근 교육과정 분야에서 강조되고 있는 교사의 교육과정 재구성 담론의 한계를 지적하고 대안적 담론을 제시하는데 그 목적이 있다. 먼저 선행연구 분석을 통해 기존 교육과정 ... 하고 있다. 이에 대한 대안으로 본 논문은 학습자 흥미를 교육과정 재구성 담론에 포함시킴으로써 그 방향성을 설정하는데 도움을 주고 있다. 보다 구체적으로 Dewey의 성장, 습관 ... , 흥미의 개념이 어떻게 교육과정 재구성 담론과 연계될 수 있는지를 제시함으로써 향후 교육과정 재구성 논의를 풍부하게 할 수 있도록 하고 있으며, 실제 학교 수업에서 교사가 학습

논문 | 8페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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고등학교 지구과학 교육과정의 개선을 위한 판구조론 개념의 분석과 재구성

한국지구과학회 김현주, 이규석

논문 | 11페이지 | 4,200원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.06

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과학 교육과정 재구성

교육과정 과제-교과 교육과정 재구성Ⅰ. 서론과학 교육과정의 목표는 자연 현상과 사물에 대하여 흥미와 호기심을 가지고, 과학의 핵심 개념에 대한 이해와 탐구 능력의 함양을 통하 ... 교육)의 교육과정 재구성1. 지도 시기교사의 전공 상황이나 과학실의 현황, 학교의 위치와 지역사회의 여건, 지도 자료의 적절성 등에 따라 지도 시기를 재구성하여 지도할 때 학습 ... 를 바탕으로 민주 시민으로서의 소양을 기른다.마. 과학 학습의 즐거움과 과학의 유용성을 인식하여 평생 학습 능력을 기른다.이렇듯 과학 교육과정은 과학교육의 목적을 달성할 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18

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[논문요약]통합예술교육과 STEAM(융합인재교육)기반의 영화 교육교육과정 개발 필요성 연구( 2013)황보성진

[논문요약]통합예술교육과 STEAM(융합인재교육)기반의영화 교육교육과정 개발 필요성 연구황보성진 [상명대대학교 강사/ 황보영화연구연구소대표] : 한국영화학회 -영화연구 (2013 ... 년)통합예술교육과 STEAM(융합인재교육)기반의영화 교육교육과정 개발 필요성 연구황보성진 [상명대대학교 강사/ 황보영화연구연구소대표] : 한국영화학회 -영화연구 (2013년)1 ... 하도록 교육정책: 통합교과와STEAM(융합인재교육)교육을 기반 하여야한다.-교육 참여자들의 눈높이에 맞게 반영하여 교육과정 연구의 필요성 연구하고자 한다.3.선행연구-문화예술영화교육

논문 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.13

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홀리즘에 근거한 STEAM 교육과정 재검토 (A Review of STEAM Curriculum Based on Holism)

교육과정의 재구성을 예시하였다. 이를 위해 먼저 우리나라에서 지속적으로 실시되어 오고 있는 통합교육과정의 이론적 배경과 각 교육과정별 통합교육과정의 역사를 분석하였다. 또한 ... STEAM의 선행 모델인 미국의 STEM 교육과정을 분석하였다. 나아가 현행 STEAM 교육과정의 한계점을 극복하기 위한 대안으로 홀리스틱 교육철학에 기초한 STEAM 교육과정의 재구성 ... 학이 결합된 모형을 제시하였다. 이를 통해 궁극적으로 홀리스틱 교육철학에 근거한 새로운 STEAM 교육과정 재구성 모델을 통해 낮은 단계의 통합수준에서 벗어나 영성적 깨달음을 얻

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.02 | 수정일 2025.07.05

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교육과정 이론과 재개념주의

를 정당화 교육과정의 재분석 및 재구성이 필요하다는 입장 교육과정의 부적절성 비판 현행 교육과정 재분석 및 교육과정을 재개념화해야 한다는 입장 교육과정에 내재해 있는 사회적 가치 ... 화한다고 봄 - 학교는 다음 세대에 지배 계층의 가치 및 이데올로기를 전달하는 역할 → 문화재생산 혹은 자본재생산의 역할을 함 - 학교가 잠재적 교육과정을 통해 → 상위계층 자녀 ... 교육과정 이론과 재개념주의 1. 교육과정주의 , 교육과정 개념 · 경험주의 2. 교육과정 재개념주의 3. 파이너와 애플의 재개념주의1. 교육과정주의 , 교육과정 개념 · 경험주의

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.10.14

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특수교육 교육과정 현장 재구성을 위한 ‘역량’의 개념에 대한 비판적 재해석 (Critical Reinterpretation of the Concept of ‘Competency’ for Special Education Curriculum Site Restructuring)

의 교육과정 재구성 측면에서 총론과 각론에 제시되는 ‘역량’의 개념을 비판적으로 재해석하여야 하나, 여기서는 총론에 나타난 ‘역량’만을 다룬다. [방법] 특수교육 교육과정에 ‘역량’이 ... 도입된 배경을 중심으로 ‘역량’을재 개념화하고, 이를 바탕으로 ‘2015 특수교육 교육과정 기준’의 총론에 제시된 ‘역량’을 특수교육 현장의 교육과정 재구성 측면에서 비판 ... 적으로 재해석하고 분석 하였다. [결과] 특수교육 교육과정에 제시되는 ‘역량’ 은 교육의 보편성차원에서 그 도입의 정합성을 찾을 수 있다. 둘째, 교육과정 구성 방향의 ‘추구하는 인간

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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역사교사의 교육과정 재구성 사례연구 (A Case Study of History Teacher’s Curriculum Reconstruction)

교육과정에 대한 관점이 기존의 ‘주어진’ 교육과정에서 학교중심의 ‘만들어가는’ 교육과정으로 전환되면서 교사의 교육과정 재구성에 대한 논의가 활발하게 이루어지고 있다. 많은 교사 ... 하고 실행하는지는 교사마다 다르다. 실제 역사교사가 교육과정을 어떻게 재구성하는지를 사례 연구로 살펴본 결과, 역사교사는 국가수준 교육과정 문서를 소홀히 여겨 적극적으로 해석하지 않 ... 적으로 교육과정을 재구성하기 위해서는 교육과정에 대한 리터러시(curriculum literacy)가 전제되어야 한다. 국가수준 교육과정이 만들어진 맥락과 방향을 이해하면 교육과정을 재구성

논문 | 35페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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교육과정 재개념화 운동의 역사적 의의와 한계 (Historical Significance and Its Limitation of Curriculum Reconceptualization Movement)

본 연구는 Pinar와 그의 동료들에 의하여 주도된 교육과정 재개념화 운동의 성격과 의의 및 한계를 탐색하는 데에 목적을 두고 있다. 교육과정 재개념화 운동은 교육과정 연구 ... 에는, 그들의 주장과는 달리, 교과에 관한 Bruner의 인식론적 이해나 Peters와 Hirst의 윤리학적 이해 등 다양한 견개가 포함될 수 있다. 교육과정 재개념화 운동의 이러 ... 의 방향을 ‘개발’에서 ‘이해’로 돌려놓으려는 일련의 시도를 가리킨다. 종전까지 교육과정 개발에 관한 Bobbitt와 Tyler의 입장으로 대표되는 기술-공학적 접근이 교육과정 연구

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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대학교육과정 분석을 통한 미적소양교육의 재개념화 (Redefinition of Cultivation of Aesthetic Attainments through Analysis of University Curriculum)

한국미술교육학회 김형숙

논문 | 42페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.05 | 수정일 2025.05.16

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잠재적 교육과정의 재개념화 필요성 탐색 (A Study on the Necessity of Reconceptualization of Hidden Curriculum)

이 글에서 연구자는 잠재적 교육과정의 재개념화의 필요성을 탐색하고자 하였다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 세 종류의 작업이 이루어졌다. 첫째, 잠재적 교육과정의 무용 ... , 개발 패러다임에서 제시된 잠재적 교육 과정에 대한 비판을 이해 패러다임에서 재검토하였다. 셋째, 개발 패러다임과 이해 패러다임에서 이루어진 잠재적 교육과정에 대한 논의에 기초 ... 하여 잠재적 교육과정의 재개념화의 필요성을 탐색하였다. 글을 마치면서 연구자는 잠재적 교육과정의 재개념화는 `계획 대 결과`, `가치 대 사실` 등과 같은 구분에 근거하여 전통적인 방식

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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이해중심게임수업의 재음미: 교육과정 이론으로서 재해석하기 (A Reconsideration of Teaching Games for Understanding as a Curriculum Theory)

본고의 목적은 이해중심게임수업을 교육과정 이론으로 재해석하고 그것이 가지는 가치와 한계점을 탐색하는 것이다. 이를 위해 먼저 이해중심게임수업의 태동과 변천과정을 탐색하고 이 이론 ... 의 기저에 있는 철학, 교육학, 심리학적 근거를 고찰하였다. 이것을 바탕으로 이 이론의 주요 개념들을 목표-내용-방법-평가의 틀에 재배열하고 재해석하였다. 교육과정 이론으로서 이해 ... 으로 한다. 방법으로 교사는 전술적 문제를 포함한 과제의 개발과 활용할 것을 요구한다. 평가는 전술적 이해를 확인할 수 있는 실제적 맥락에서의 수행 평가를 활용한다. 교육과정 이론

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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역사과 국가 교육과정에 대한 대안 모색- 지역사·현대사 중심 교육과정 재구성 방안 - (Alternatives to National History Curriculum: Local-Modern History)

효원사학회 양정현

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.18 | 수정일 2025.05.22

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교육과정 재구성 논쟁 (Curriculum Implementation, Adaptation, or Development?: Debate over Teachers’ role in the Curriculum Process)

본 연구는 최근 교육과정 재구성을 둘러싼 논쟁을 고찰하는 데 목적을 두었다. 교사 수준의 교육과정을 교육과정 재구성으로 보는 관점과 교육과정 재구성 관점의 종속성을 비판하며 교육 ... 과정 개발의 관점에서 교사 수준의 교육과정을 접근해야 한다는 입장, 그리고 교육과정 재구성 관점은 오류이자 실체 없는 허상이라 비판하며 교육과정 실행의 관점에서 접근해야 한다는 ... 을 고찰하였고, 교육과정 재구성 논쟁의 핵심에는 교육과정 기준의 문제가 자리하고 있음을 밝혔으며, 교육과정 표준으로서, 최소 기준으로서, 그리고 도달점으로서 교육과정 기준의 개념과 그

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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