"이야기문법전략"의 검색결과 입니다.

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구어의 특성 외국어습득론 한국어교원 교통 세부 목표 듣기 평가 5문항 총체적접근법 말 늦은 아동 특징 한국어문법교육론 제2 언어 학습

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"이야기문법전략" 검색결과 1-20 / 1,789건

이야기문법 자기평가 교수전략이 초등 쓰기장애학생의 쓰기표현력에 미치는 효과 (The Effects of the Instruction with Story Grammar andSelf-Evaluation Strategy on Written Expression Abilityin Intermediate Graders with Writing Disabilities)

한국특수교육학회 고혜정, 박현숙

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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청각장애 아동과 건청아동의 쓰기 능숙도에 따른 이야기 문법, 쓰기 전략,텍스트 지식 비교 (Story Grammer, Writing Strategies, and Text Knowledge in Hearing Impaired and Normally Hearing Children with Different Levels of Writing Proficiencies)

한국특수교육학회 김민정, 김영욱

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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이야기 글 구조와 읽기 - 이야기의 개념, 이야기 문법 구조, 인과 연결망 이론, 이야기 구조와 전래 동화 개작, 이야기 구조 파악 전략

이야기 글 구조와 읽기1. 이야기의 개념2. 이야기 문법 구조3. 인과 연결망 이론4. 이야기 구조와 전래 동화 개작5. 이야기 구조 파악 전략1. 이야기의 개념가. 최소 이야기 ... 은 인없다.2) 장애 없는 목표 중심 이야기 : 스타인과 글렌(1977), 맨들러와 존슨(1977)이야기 문법 연구자들은 목표 중심의 행동이 나타나는 이야기를 최소 이야기라 정의 ... 한다는 점에서 프린스의 최소 이야기 정의와 차이가 있다. (장애가 없는)목표 중심 이야기는 이야기 문법 범주를 모두 갖춘 이야기이다.3) 장애를 포함한 목표 중심 이야기 : 메이어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.01

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영어스토리텔링의 실제

에서 ‘scaffolding’ 전략이 의미하는 것은?① 학생이 수업을 지연시키는 것② 교사가 단어만 알려주는 것③ 교사가 단계별로 학습을 도와주는 것④ 학생의 실수만 지적하는 것⑤ 문법 ... 한다. '예측하기'와 함께 대표적인 pre-reading 전략이다.4. 다음 중 챈트의 일반적인 특징이 아닌 것은?① 규칙적인 리듬② 반복적인 문장③ 고급 문법 표현④ 말하기 연습 ... 은?① 이야기 속 인물 그리기② 이야기 줄거리 요약하기③ 단어 퀴즈 보기④ 배운 내용을 바탕으로 새로운 이야기 만들기⑤ 문법 문제집 풀기정답: ⑤해설: 영어 스토리텔링은 창의적이고

시험자료 | 31페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.05

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침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.

학습자들은 학습을 통해 배운 내용을 돌아보고, 이야기하고, 부족한 부분을 어떻게 채워야 하는지 정리하고, 교수자들의 피드백을 받아 올바른 의사소통 문법과 표현 방법들을 학습할 수 ... 하던 시기를 떠올려보면, 대부분 그냥 외우는 암기형식이었다. 이러한 방식을 행동주의 방식이라고 정의하곤 하는데, 단기에 암기하기에는 나쁜 방법은 아니며, 장기기억을 위한 학습 전략 ... 으로도 나쁜 전략이 아니다. 하지만, 이 방법은 읽기, 말하기, 쓰기, 듣기 과정을 학습하여 의사소통을 위한 교수 방법으로는 적절하지 않다. 또, 일상생활에서 학습 과정에서 배운

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30

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외국어로서의한국어이해교육론_3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대하여 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.

자들에게 필요한 문법 지식과 언어적 전략을 직접 가르치는 것을 목표로 한다.1) 특징교사는 습자들에게 명확하고 구체적인 지침을 제공하여 읽기 능력을 향상시키는 데 중점을 둔다. 그리고 독해 ... 화된 교육 방법을 사용하여 학습을 계획하고 진행한다. 이는 학습자들이 텍스트의 구조와 문법을 이해하는 것에 있어 도움이 된다. 그리고 대부분의 전통적인 접근법에서는 표준화된 교재나 교육 ... 을 둔다. 학습자들은 문법과 어휘, 독해 등의 기본적인 언어 요소를 습득하고 이해하는 데 중점을 둔다.2) 장점전통적 접근법은 명확한 교육 방향을 제공한다. 교사와 학습자 모두

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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<읽기와 이해> 제6장 거시과정 2부 서사적 텍스트에 대한 요약문

제 6장 거시과정(2): 서사적 텍스트■ 서사적 텍스트의 구조다양한 서사적 텍스트가 존재 한다: 전설, 꽁트, 우화 등.▶이야기 문법(텍스트 구조)이야기 문법은 이야기의 기저 ... 한다.이야기의 중요한 부분을 파악하는 것은 이러한 문법들에 따라서 다양할 수 있지만, 반대로 여러 가지 공통적인 요소들이 나타난다(P150, 표 6.1 이야기의 카테고리 참조)즉, ‘도입 ... 한다.■ 교수에서의 이야기 문법▶이야기에 관한 논쟁이야기 문법에 의해 정해진 카테고리들을 파악하는 것을 학생들에게 직접적으로 가르쳐야 하는가? Fitzgerald(1989)는 찬성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.16

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청각장애 언어재활 8장 정리

이 부족.제 3절 청각장애아동의 읽기 및 쓰기 지도1. 읽기 지도 전략 및 방법1) 읽기 지도 전략- 어휘력과 문법 지식 등과 같은 언어 능력을 향상시킴과 동시에 자신의 배경지식 ... 을 사용해야 하며 읽기 성취 수준에 영향을 준다.③ 아동이 독해를 할 때 필요한 사전 지식과 사전 지식을 읽기 과제에 적용하는 능력④ 읽기 교수 전략으로 비효율적인 교수 전략이 유창 ... , 낮은 어휘력, 비효율적인 전략 사용 등이 복잡하게 얽혀 있다.(1) 어휘력- 습득 어휘가 적고 주로 명사나 동사에 편중되어 있으며, 다의어 습득의 어려움. 추상적인 단어의 습득

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.08.26

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

외국어 학습자들이 말하기에서 겪는 공통적인 어려움은 발음, 문법, 어휘 부족뿐 아니라 심리적 불안과 표현 전략 부족에 있다. 따라서 다음과 같은 교육 방향과 교수법을 활용할 수 있 ... 은 단순히 문법이나 어휘만이 아니라, 사회적 맥락에 맞는 언어 사용 능력과 전략적 대처 능력까지 포함한다. 특히 실제 말하기 상황에서는 이 네 가지 능력이 통합적으로 발휘된다.예시 ... 를 학습하면서 가장 어려웠던 점은 실제 상황에서 말문을 트는 것이었다. 문법이나 단어는 어느 정도 알고 있었지만, 실시간으로 대화를 이어가는 데에는 긴장감과 두려움이 컸다. 특히

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.08.08

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(A+)[외국어로서의한국어능력평가론] 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

, 담화 구성 능력, 전략적 능력을 고려하여 평가 범주를 설정해야 한다고 주장하였다. 문법적 능력은 언어 규칙과 관련된 특징으로 발음, 어휘, 단어 형태 등에 대한 지식에 기초 ... 능력은 문법적 형태와 의미를 결합하여 담화를 적절하게 구성할 수 있는 능력으로, 응집장치 및 담화표지 활용 능력이 이에 해당된다. 전략적 능력은 제한된 조건이나 언어 지식 부족 ... 주제로 담화 구성기초적인 어휘와 문법을 활용한 문장 확장단순한 담화 유형에서 구어체, 문어체 담화 구별전략적 능력일상적인 기본 대화에서 활용할 수 있는 몸짓이나 비언어적 표현

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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외국어로서의 한국어 능력 평가론

적인 어휘와 문법 규칙을 잘 이해하고 사용할 수 있는지 또한 개인적인 소재와 주제, 기능을 다룬 간단한 대화나 기본적인 상황에서 접하는 화제와 관련된 이야기를 할 수 있는지 평가 ... 번호배점문항유형내용(소재/주제)기능문법 및 어휘130듣고 대답하기생일/친구묘사하기-을(를) 했다220그림보고이야기하기생일파티 초대설명하기날짜 및 시간350역할극선물가게구매하기구매 ... 방의 말에 반응하는 속도 및 자신의 의도를 망설임 없이 표현(4) 정확성 : 발화 시 문법 요소의 정확한 사용(5) 내용 조직 : 내용의 응집성과 일관성과 조직성의 능력(6) 상호

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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영어스토리텔링의 실제 족보

을 위한 전략 중 하나는?긴 문장사용.어려운 문장 사용.단어의 반복 사용.수업을 빠르게 진행.학생의 질문 무시.다음 중 전래동요의 학습 효과에 해당하지 않는 것은?문법 규칙 암기상상 ... 텍스트만 보여준다.2. 목소리의 톤과 제스처를 사용한다.3. 인물 이름을 한국어로 바꿔준다.4. 이야기 중간에 숙제를 준다.5. 내용을 번역해 설명한다.교실 영어의 효과적인 사용 ... 효과적인 방법은 무엇인가?문법 규칙 암기반복적인 어휘 암기모방 학습경쟁을 통한 학습실질적 경험을 통한 활동다음 빈 칸에 들어갈 알맞은 영어 단어는? (한 단어)나를 따라 읽어보

시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.21

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한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오

-자주 사용되는 조사와 연결어미를 사용해 이야기할 수 있으나 문법과 발음이 부정확할 수 있다.중급(3, 4급)-일상생활과 관련된 주제나 기능을 정확하고 유창하게 말하거나 수행할 수 있 ... 는 것이라고 정의하며 그 하위 구성요소로 문법적 능력, 사회언어적 능력, 담화적 능력, 전략적 능력을 들었습니다. 문법적 능력이란 알맞은 발음, 어휘, 문장 구조 등을 적절하게 사용 ... 의 문법적, 어휘적 관계를 의미하는 응집성과 텍스트의 구성을 의미하는 일관성을 지닌 발화로 대화를 지속하는 능력을 말하며, 전략적인 능력은 의사소통의 장애를 극복하고 효율성을 높이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.07

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말하기와 쓰기 평가의 차이에 대해서 서술하시오.

하게 하기 위한 발화 능력에 대한 평가와 주어진 과제 수행의 정도에 대한 평가가 동시에 이루어진다. 쓰기 평가는 어휘, 문법, 문장 구조 등에 대한 모든 지식과 능력을 사용하여 창조 ... 함으로써 의사소통 능력을 향상시킬 수 있어야 한다.말하기 평가는 정확한 발음, 적절한 어휘 사용 능력, 자연스러운 억양, 문법의 정확한 활용 능력에 대한 ①‘문법적 능력’, 상황에 맞는 어법 ... 사용 능력, 기능에 맞는 언어 사용 능력, 경어법 사용 능력, 관용 표현의 사용 능력, 축약어 사용 능력에 대한 ②‘사회언어학적 능력’, 이야기 구성 능력, 유창하게 표현

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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초급 말하기 능력평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

의 특성에 맞게 평가 도구를 개발하려는 기능도 있다.2. 초급 말하기 평가의 범주 및 구인1) 평가 범주 : Canale과 Swain의 4가지(문법적, 사회언어학적, 담화적, 전략 ... 적 능력) 영역을 위주로 살펴보겠다.① 문법적 능력 : 문법에 맞게 발음 규칙, 추상어, 전문어, 형태?통사적 문법 지식에 기 초한 문장 생성 능력 등이다.② 사회언어학적 능력 ... : 상대와의 사회관계적 어법과 공식적, 비공식적 어휘, 문화적 지 시어 등이다.③ 담화적 능력 : 논리적인 구성과 이야기 구성을 위한 응집 장치 및 수사적 표현의 사 용, 문장 사이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.14

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듣기 수업의 각 단계별 특징(활동과 주의할 점)을 기술하고 각 단계에 따른 학습자 전략에 대하여 서술하라.

-listening)는 들을 내용을 잘 이해할 수 있게 하기 위한 단계이다. 그러기 위해서 그에 관한 배경지식을 활성화하고, 새로운 어휘나 문법을 학습시키는 단계라고 할 수 있다. ‘듣기 중 ... 하게 이야기하거나 쓰기 등의 활동이 있다. 이 단계에서는 중심 내용에 관련한 활동도 하게 되는데, 그 예로 중심 내용에 대해 O,X로 판단하거나 고르기, 중심 내용이나 제목을 써보 ... 기, 주제에 이어질 수 있는 내용을 고르기 등이 있다. 듣기 중 단계는 학습자 스스로 전략을 활용하여 듣기 전에 예측한 내용을 확인해 가는 과정이기 때문에 교사가 중간에 개입하여 이해

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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한국어말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시요

소통을 연습한다. 일상생활의 친숙한 주제에 대해 질문과 대답이 가능하고 짧은 이야기도 구성하여 이야기 할 수 있다. 초급 수준의 조사와 연결어미를 사용하여 정확한 문법과 발음을 구사 ... 므로 매우 중요하다4) 의사소통 능력Canale & Swain(1980)에서는 의사소통 능력을 문법적 능력,담화적 능력, 사회언어학적능력, 전략적으로 구분 ☞ 이러한 정의가 외국어 교육 ... 이 가능하고 주제에 맞는 논리적 이야기를 구성할 수 있다. 듣기와 말하기, 읽기와 말하기를 통합하여 듣고 읽은 내용에 대해 간단한 질문에 답할 수 있다. 대화 상대자의 따라 구분

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.01

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<세종 한국어 1>의 교재 유형 분류

- 연습 단계는 주어진 자료를 이용해 연습하는 과 배운 문법을 이용해자신의 이야기를 할 수 있는 로 구성하였다. 연습 2를 통해 유의적인연습 활동을 할 수 있다.- ‘듣고 말하기 ... 적인 과제를포함- 유창성과 정확성을 고르게 향상시키기 위해서 의사소통 활동과 언어 요소를 균형있게 포함- 학습내용과 활동은 성인 학습자의 인지 능력, 학습 전략을 고려하여 효율적인 ... 구성표단원주제내용1한국어와 한글한국어, 한글2한글 자모자모와 음절 1, 자모와 음절 2, 받침과 음절, 종합 연습3유용한 표현인사말, 교실 표현예비편단원주제기능문법어휘1자기소개

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26

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유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.

전략(사물에 이름을 붙여 주기), 재진술 전략(아이가 말한 것을 문법적으로 완성된 문장으로 되돌려 주기), 확장화 전략(짧은 발화를 교사가 길고 구체적으로 확장해 주기)이 유아 ... 을 발달시킨다.내가 관찰한 바에 따르면 확장화 전략은 아이의 짧은 발화를 문법적으로 완전한 문장으로 재구성해 주는 것이다. 예컨대 아이가 “배고파”라고 하면 교사는 “배가 고프 ... 다. “나 나가”라고 한 아이에게 “밖에 나가고 싶구나. 놀이터에서 놀고 싶니?”라고 재진술함으로써 아이의 발화를 존중하면서도 문법적 완성도를 높인다. 나는 이러한 교수 전략이 언어

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.29

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

적 표현등의 요소와 관련되는 지식(준어적 능력), 논리적 언어형식을 갖춘 발화, 지시어, 접속어 등 적절한 사용능력(문법적 능력과 담화적 능력), 구두 의사소통에 대한 적극성, 흥미 ... 더듬거리지 않고 말할 수 있는가?정확성발화 시 문법 요소의 사용이 오류 없이 정확한가?- 언어 형태(form)에 대한 의식적인 관심이 어느 정도인가?(Brumfit, 1984) ... - ACTFL OPI : 문법, 발음, 어휘 사용의 정확성으로 말하기를 평가함- 높임법, 시간 표현, 종결 서법, 피동?사동 등의 정확성 평가내용 조직내용의 일관성 및 조직성, 내용

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.31

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