"유영만"의 검색결과 입니다.

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유영만 독후감 - 유영만 관련 독후감 65건 제공

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"유영만" 검색결과 1-20 / 158건

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<교육학> 한국교육이 나아가야 할 방향 -유영만 강연을 중심으로 -

에베레스트에 오르는 방법한국사회와 학교 교육은 학생들이 정해진 교과목에 충실하기를 원한다. 사회와 부모는 아이가 정말로 원하는 것이 무엇인지 묻지 않고, 스스로 재능을 발견하게끔 도와주지 않는다. 그래서 상당수 학생은 자신이 무얼 원하고 어떤 재능을 지니고 있는지조차 ..

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.06.16

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유영만의 용기를 읽고

을 두어야 할 것이다. 유영만의 「용기」는 주인공 ‘나영재’와 ‘오대범 선생님’사이가 수평적이고 민주적인 관계를 형성하고 있고, ‘나영재’에게 자발적인 참여와 주체적인 활동을 장려

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.06

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유영만의 생각읽기 독후감

「유영만의 생각읽기」독후감최근 들어서 자녀 교육에 관심이 많은 학부모들이 늘어나면서 상상력을 키워주는 교육 프로그램이 높은 인기를 끌고 있다고 한다. 시대의 변화에 따라 기업 ... 개념을 소개했던 유영만 한양대학교 사범대학교 교육공학과 교수가 쓴 베스트셀러 『유영만의 생각읽기』는 바로 그런 어려움을 겪고 있는 사람들에게 큰 도움이 되는 책이다. 평소 저자

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.29

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[독후감] 용기 (서평, 독서감상문) 유영만 저자

오랜만에 나간 동창회에서 영재는 헤어진 여자친구 민아를 만난다. 친구들은 졸업특강이었던 ‘외나무다리 이야기’를 하며 각자 살면서 얻었던 교훈을 공유한다. 하지만 영재는 불편하기만 하다. 졸업 특강 당일, 영재는 민아에게 이별 통보를 받았고, 그 특강을 제대로 못 듣고 ..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.22

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유영만의 생각읽기 독후감 감상문 유영만

유영만의 생각읽기'한 문장이 장문의 글보다 더 큰 힘을 발휘한다. 실제로 사람을 변화시키는 계기는 장황한 말보다는, 짧지만 강렬한 인상을 심어주는 한마디인 경우가 더 많

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.29 | 수정일 2021.01.09

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[독후감] 유영만의 '브리꼴레르'를 읽고

[독후감] 유영만의 를 읽고1. 이 책을 읽게 된 계기와 전반적인 느낌운이 좋게 이 책을 무료로 받았다. 연세대학교 독서클럽에서 책 한 권을 받고 독서 토론을 할 수 있는 기회 ... 이 유영만의 였고, 독서클럽 멤버로 선정되었기에 무료로 받게 된 것이다. 처음에 표지를 보았을 땐, 자기 계발서와 비슷한 류의 책인 줄 알았다. 그래서 초반부터 별로 흥미는 없

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2014.09.02

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강창균, 유영만의 버킷리스트를 읽고

세상의 모든 사람들에게는 각자 이루고 싶어 하는 소망이 있다. 옛날부터 사람들은 자신의 소망을 이루기 위해서 갖은 노력을 다했으며, 그것은 알라딘의 램프 등과 같은 여러 가지 동화나 영화 등에 나온 것을 통해서 알 수가 있다.사람들의 의식 수준이 발달을 한 현대 사회에..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.23

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유영만 “용기”를 읽고 청소년지도방법을 위한 청소년지도자의 역량에 대하여 논하시오.

유영만 “용기”를 읽고 청소년지도방법을 위한청소년지도자의 역량에 대하여 논하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론과목:청소년지도방법론Ⅰ. 序論를 쓰신 유영만 교수님은 많은 작품 ... 는 진정한 용기를 배워 나가는 인생의 멘토, 청소년지도자를 만나지 못했다면 그의 인생은 어떠했을까 하는 생각을 해 보게 된다. 유영만 교수님의 의 내용을 바탕으로 청소년지도 방법

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.11.11

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청소년지도방법론-유영만 용기-레포트

[청소년지도방법론]주제: 유영만 “용기”를 읽고 청소년지도방법을 위한 청소년 지도자의 역량에 대하여 논하시오.Ⅰ. 서론유명만의 ‘용기’라는 책의 내용은 어려운 집안 사정과 금방이

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.20

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유영만 용기를 읽고 청소년지도방법을 위한 청소년지도자의 역량에 대하여 논

유영만 ‘용기’를 읽고 청소년지도방법을 위한 청소년지도자의 역량에 대하여 논하시오과 목 명청소년지도방법론제 출 자김 경 호? 목 차 ?Ⅰ. 序論Ⅱ. 本論1. 대한민국 청소년

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.01.07

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유영만 용기를 읽고 청소년 지도방법을 위한 청소년 지도자의 역량에 대해 논하시오.

유영만 용기를 읽고 청소년 지도방법을 위한 청소년 지도자의 역량에 대해 논하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 유영만 ‘용기’의 내용2. 청소년 지도방법을 위한 청소년 지도자의 역량Ⅲ 결론 ... 방법을 위한 청소년 지도자의 역량에 대해 살펴보고자한다.Ⅱ 본론1. 유영만 ‘용기’의 내용유영만 선생님은 현재 한양대학교 교수이고 책 용기는 2007년에 출간되었다. 책은 영재라는

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.02.19

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[경영자스토리] 내려가는 연습 (유영만) 독후감

‘내려가는 연습’을 읽고긍정의 힘과 희망과 낙관도 모자라, 마법까지 걸라고 주문하는 자기계발서들 사이에서 내려가는 연습이라는 제목은 가히 놀라움을 넘어섰다.햇살 한 줄기 보이지 않는 긴 터널 속을 달리는 것 같은 기분을 느끼면서도 여기저기에 떠밀려 혹은 자기 자신에게 ..

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.14

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유영만 [길거리 학습특강]

지만 신영복 교수님의 글귀가 많이 인용되어 있어서 좀 더 관심을 갖고 읽을 수 있었던 것 같다.나는 이 책을 읽으면서 이 책의 저자인 유영만 교수님께서 줄곧 교육과 학습을 하는 데

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.20

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「비구조적 문제상황 이해를 위한 체제-해석적 수업체제설계 모델 개발」에 대한 검토 (이번호에 게재된 유영만(2002)의 연구는 경성체제방법론(이하에서는 HSM이라 함)의 대안으로 제시된 연성체제 방법론(이하에서는 SSM이라 함)에서 도출된 여러 가지 시사점을 기초로 비구조적 문제 상황을 이해하는 데 적용될 수 있는 ‘체제-해석적 수업체제 설계 모델’을 개발하고자 하였다. 이 연구에서는 비구조화된 수업체제를 이해하는 데 전통적인 ISD 모형)

한국교육공학회 김회수

논문 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.24

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[독서 감상문 & 요약 정리] 용기 Do-it-Now 프로젝트 - 유영만

선택하는 것이 용기다.용기란 무엇인가? 여러 가지 의미나 뜻이 있겠지만, 그것을 다 하나로 묶으면 “지금 하는 것”이 용기라고 생각한다. 무엇을 선택하고 행하는 것, 뒤로 미루지 않고, 처음 선택의 뜻을 굽히지 않고 초지일관하는 것이 진정한 용기가 아닐까? 용기는 행동..

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.02

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준 유영만 '용기'를 읽고 청소년지도방법을 위한 청소년지도자의 역량에 대하여 논하시오. 자기 생각과 느낌을 중심으로 기술하시오. 서론, 본론, 결론의 순으로 정리하시오

[청소년지도방법론]주제:유영만 '용기'를 읽고 청소년지도방법을 위한 청소년지도자의 역량에 대하여 논하시오. 자기 생각과 느낌을 중심으로 기술하시오. 서론, 본론, 결론의 순 ... 해야 하는지에 대해 더 많은 관심과 노력이 기울어져야 한다고 본다. 그러므로 유영만의 ‘용기’를 읽고 청소년지도자의 역량과 연관해서 생각하도록 하려고 한다.1.용기란 성취가 아니라 계속

시험자료 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.24 | 수정일 2017.09.29

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[독후감] 핑(Ping)

『핑(Ping)』 독후감- 부제목 : 핑! 열망하고, 움켜잡고, 유영하라! -저 자 : 스튜어트 에이버리 골드 저 / 유영만 역출 판 사 : 웅진윙스출판년월 : 2006년 1월

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.02

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Ranciere의 보편적 가르침에 비추어본 게임기반학습의 존재론적 의미: 학습자에서 플레이어로 (The ontological meaning of game-based learning in the light of Rancière’s universal teaching: from learner to player)

한국교육공학회 이은택, 유영만

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.12 | 수정일 2025.07.19

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학교교육 블랜디드 러닝을 활용한 협력적 지식창출 절차적 모형 개발 연구 (A Study on the Development of Collaborative Knowledge Construction Procedural Model in k-12 Blended Learning)

한국교육공학회 박선아, 유영만

논문 | 46페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.16 | 수정일 2025.05.22

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수업설계자의 관계론적 역량모델 개발 (Development of Relational Competency Model for Instructional Designer)

한국교육공학회 최수진, 유영만

논문 | 41페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.23 | 수정일 2025.05.13

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