"역사교육의 학습지도"의 검색결과 입니다.

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"역사교육의 학습지도" 검색결과 1-20 / 22,663건

1970년대 일본의 국가주의 역사교육 강화 ― 1969·1977년 학습지도요령을 중심으로 ― (Strengthen the Teaching of History of Nationalism in Japan in the 1970s ― Centered on 1969·1977 Course of Study ―)

역사교육연구회 구경남

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.28

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일본의 역사교육에서 시민적 자질 형성과 그 변천 - 중학교 학습지도요령의 두 가지 교육론 - (The Logic and Changes of Developing Citizenship in Teaching History in Japan - Two Educational Theories in the Course of Study for the Social Studies in the Secondary School -)

한국사회교과교육학회 가쿠다 마사시

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.14 | 수정일 2025.05.09

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일본의 역사교육에서 시민적 자질 형성과 그 변천 : 중학교 학습지도요령의 두 가지 교육론 (중학교 학습지도요령의 두 가지 교육론)

한국사회교과교육학회

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 14페이지 | 4,300원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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[사료학습][학습][역사학습][역사교육][사료][역사][교육][지도][교육자]사료학습의 의의, 사료학습의 효율성, 사료학습의 역사적 상상력, 사료학습의 사례, 사료학습의 방법

적 상상력Ⅴ. 사료학습의 사례Ⅵ. 사료학습의 방법1. 목적2. 유의점3. 교사4. 유형5. 모형Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론역사교육에 있어서 역사적 사고력에 관한 논의의 흐름은 크게 두 ... , 인과관계를 파악하는 능력, 시대 관련을 파악하는 능력 등 네 가지를 들고 있다.따라서 이 입장에서는 역사교육의 기본적인 목표를 역사적 사고력에 두고 역사 학습에 있어서는 역사적 사고 ... 에 역사학의 방법을 그대로 적용할 수는 없다. 다만 역사교육이라 하더라도 전문가에 의하여 연구된 다양한 사료를 교육현장에 알맞게 학습자료로 개발하여 각급 학교의 학년 수준에 적합

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.15

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[학습지도][역사교육][감상교육][통일체험교육][듣기교육]역사교육 학습지도, 점자교육 학습지도, 감상교육 학습지도, 통일체험교육 학습지도, 듣기교육 학습지도, 읽기교육 학습지도, 수준별교육 학습지도 분석

역사교육 학습지도, 점자교육 학습지도, 감상교육 학습지도, 통일체험교육 학습지도, 듣기교육 학습지도, 읽기교육 학습지도, 수준별교육 학습지도 분석Ⅰ. 역사교육 학습지도1. 역사 ... 원리2. 역사영역의 학습지도 방법1) 역사학 개념의 이해와 학습지도2) 역사의식의 발달과 학습지도3) 역사분야의 내용별 특성에 따른 학습지도Ⅱ. 점자교육 학습지도1. 시각 장애인 ... 지도Ⅶ. 수준별교육 학습지도참고문헌Ⅰ. 역사교육 학습지도1. 역사영역의 학습지도 특성 및 원리역사 학습이 다른 학습에 비하여 특이한 성격을 살펴보면 다음과 같다.첫째, 역사는 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.31

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역사과교육(역사교육)의 목적, 역사과교육(역사교육)의 방법론, 역사과교육(역사교육)의 지역화, 역사과교육(역사교육)과 역사지도퍼즐, 역사적사고력, 역사과교육(역사교육)의 동향, 역사과교육(역사교육) 학습방법

)의 동향Ⅶ. 역사과교육(역사교육)의 학습 방법1. 사료 학습2. 인물사 학습3. 연표 학습4. 지도 학습1) 역사 지도의 교육적 역할2) 역사 지도의 기능3) 백지도의 활용5. 극화 ... 역사과교육(역사교육)의 목적, 역사과교육(역사교육)의 방법론, 역사과교육(역사교육)의 지역화, 역사과교육(역사교육)과 역사지도퍼즐, 역사적사고력, 역사과교육(역사교육)의 동향 ... , 역사과교육(역사교육)의 학습 방법 분석Ⅰ. 역사과교육(역사교육)의 목적1. 우리의 사회와 국가 및 세계에 대한 이해의 폭과 깊이를 더하게 한다2. 역사 학습은 인간과 인간 행위

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.22

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[사료학습][사료][학습][역사학습][역사의식][교육]사료학습의 중요성, 사료학습의 지도단계, 사료학습의 효과, 사료학습의 상상력, 사료학습의 방법, 사료학습 관련 시사점 분석

을 객관적으로 바르게 파악하려는 능력이다. 따라서 역사 교육이 학습자의 역사의식의 발달 단계에 알맞은 학습지도가 될 때 비로소 바람직한 역사교육의 목표에 도달할 수 있을 것이다.역사 ... 교육의 목표를 달성하기 위해서는 교수 및 학습을 통하여 지식의 기억 위주의 교육에서 탈피하고 역사를 과학으로 다루며, 역사적 사실에 대한 종합적이고 체계적인 이해를 토대로 역사 ... 한 탐구 학습에 기초한 한국교육개발원 사회과 탐구활동 모형인 안내-개념정의-가설-탐색-입증-결론 및 일반화의 6단계가 널리 보급되어 현장에서 적용하고 있다.역사 학습에서 탐구학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.27

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역사교육(역사교과, 역사수업) 의미,성격, 역사교육(역사교과, 역사수업) 인식, 역사교육(역사교과, 역사수업) 지역화와 탐구학습, 역사교육(역사교과, 역사수업) 학습지도원리, 역사교육(역사교과, 역사수업) 방향

역사교육(역사교과, 역사수업)의 의미와 성격, 역사교육(역사교과, 역사수업)의 인식, 역사교육(역사교과, 역사수업)의 지역화와 탐구학습, 역사교육(역사교과, 역사수업)의 학습지도 ... )의 인식Ⅴ. 역사교육(역사교과, 역사수업)의 지역화Ⅵ. 역사교육(역사교과, 역사수업)의 탐구학습Ⅶ. 역사교육(역사교과, 역사수업)의 학습지도원리1. 학습 목표?내용?방법의 통일 원리2 ... . 동태화와 구조화의 지도원리3. 민중성과 사회성의 지도원리4. 민족성?세계성의 지도원리5. 자율적 탐구의 지도원리Ⅷ. 역사교육(역사교과, 역사수업)의 방향Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.18

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수학학습(지도, 수학교육) 역사,가치,기본 방향, 수학학습(지도, 수학교육)과 피아제, 수학학습(지도, 수학교육)과 그래프교육,인성교육, 중국 수학학습(지도, 수학교육) 사례, 수학학습(지도, 수학교육) 전략 분석

수학학습(지도, 수학교육)의 역사, 가치, 기본 방향, 수학학습(지도, 수학교육)과 피아제, 수학학습(지도, 수학교육)과 그래프교육, 인성교육, 중국의 수학학습(지도, 수학교육 ... ) 사례, 수학학습(지도, 수학교육)의 전략 분석Ⅰ. 수학학습(지도, 수학교육)의 역사1. 1950년대와 60년대2. 1970년대와 80년대3. 1990년대Ⅱ. 수학학습(지도, 수학 ... 교육)의 가치Ⅲ. 수학학습(지도, 수학교육)의 기본 방향Ⅳ. 수학학습(지도, 수학교육)과 피아제Ⅴ. 수학학습(지도, 수학교육)과 그래프교육1. 그래프의 역사2. 그래프 교육의 중요

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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일본 학습지도요령의 역사, 일본 학습지도요령의 신학습지도요령, 일본 학습지도요령의 일반학교교육과정, 일본 학습지도요령의 관련법령, 일본 학습지도요령의 고려사항, 일본 학습지도요령과 한국교육과정의 비교

일본 학습지도요령의 역사, 일본 학습지도요령의 신학습지도요령, 일본 학습지도요령의 일반학교교육과정, 일본 학습지도요령의 관련법령, 일본 학습지도요령의 고려사항, 일본 학습지도요령 ... 과 한국교육과정의 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 일본 학습지도요령의 역사1. 초판(1947년)2. 제１차 개정(1951년) - 교육의 생활화3. 소?중학교 제２차, 고등학교 제３차 개정 ... 의 개성화Ⅲ. 일본 학습지도요령의 신학습지도요령1. 교육과정의 편성내용으로 새롭게「총합적인 학습의 시간」의 설치2. 연간 수업 시수의 표시 방법의 변화 및 연간 수업주수나 수업 1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.06.28

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개별화수업(교육지도, 개별화학습) 정의, 역사적 배경, 필요성, 개별화수업(교육지도, 개별화학습) 전제,교수학습모형, 개별화수업(교육지도, 개별화학습) 방향, 개별화수업(교육지도, 개별화학습) 과제, 시사점

Ⅰ. 서론Ⅱ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 정의Ⅲ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 역사적 배경1. 개인지도에서 일제 수업으로2. 학습 집단과 동질화3. 프로그램 ... )의 역사적 배경1. 개인지도에서 일제 수업으로우리 나라의 서당 교육뿐만 아니라 서양의 공민학교에 있어서 교수 학습은 본래 개인 지도의 형식으로 행해졌다. 즉, 교사는 학생 한 사람 한 ... 화된 수업Ⅳ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 필요성Ⅴ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 전제(개인차 고려)Ⅵ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 교수학습모형1. 개별 학습2

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.02.24

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[역사교육]개념학습의 원리와 지도

한 사료나 연표, 지도 등이 요구된다. 그러나 ‘정의’를 이용하여 역사적 개념을 학습하는 데 있어서 역사적 개념을 정의하는 데 어려움이 발생한다. 역사적 개념이 공식적 정의를 가지 ... 개념학습의 원리와 지도대학 :과목 :교수님 :학번 :이름 :날짜 :< 목차 >1. 구조이론2. 구조화1) 의미2) 필요성3) 성격3. 사실?개념?일반화4. 개념학습의 방법1 ... 의 명시에서 한 걸음 더 나아가 목적 사이의 위계관계를 체계화하여 학습소인과 학습구조의 조직을 강조하고 있다. 학습의 내용을 구조적으로 조직한다면 학생으로 하여금 사건이나 역사

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.21

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[교육학]역사과 학습지도안 (세안)

역사과 학습 지도안지도교사연구부장교감교장일 시 : 2007년 5월 23일(수)3교시장 소 : 1학년 7반 교실대 상 : 1학년 7반교 생 :지도교사 :고 등 학 교< 차 례 >Ⅰ ... . 사회과의 목표 31. 통합 사회과 교육의 목표 32. 역사교육의 목표 3Ⅱ. 단원 연구 31. 단원명 32. 대단원 개관 33. 단원의 교재관 44. 교재의 계열면 5Ⅲ. 학습 ... 목표 51. 지식?이해면 52. 기능면 53. 가치?태도면 6Ⅳ. 지도 계획 6Ⅴ. 지도상의 유의점 7Ⅵ. 본시 학습 지도 계획 81. 본시 교수-학습 지도안 82. 수업 자료

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.30

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[사회과교육]사회과 자기주도적 학습자료(지도자료), 사회과 지역화 학습자료(지도자료), 사회과 지도와 역사 학습자료(지도자료), 사회과 지리 학습자료(지도자료), 사회과 문화재, 수준별 학습자료(지도자료) 분석

) 자료의 보급성2) 자료의 교육적 활용도3) 자료의 실용성Ⅲ. 사회과 지도 학습자료(지도자료)1. 필요성2. 목적3. 효과Ⅳ. 사회과 역사 학습자료(지도자료)1. 자료의 필요성2 ... 사회과 자기주도적 학습자료(지도자료), 사회과 지역화 학습자료(지도자료), 사회과 지도와 역사 학습자료(지도자료), 사회과 지리 학습자료(지도자료), 사회과 문화재 학습자료(지도 ... 다.초등학교 3학년 사회과는 지역화 교육과정을 운영해야 하는 특성을 가지고 있으나, 교과서, 고장의 탐구 생활, 사회과 탐구 학습 자료 등의 자료를 통해서만 지도, 학습이 가능

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.22

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사회과교육(수업) 토의학습과 가치수용학습, 사회과교육(수업) 연표학습과 현장체험학습, 사회과교육(수업) 협동학습과 ICT(정보통신기술)활용학습, 사회과교육(수업) 역사지도학습, 사회과교육(수업) 탐구학습 분석

사회과교육(수업) 토의학습과 가치수용학습, 사회과교육(수업) 연표학습과 현장체험학습, 사회과교육(수업) 협동학습과 ICT(정보통신기술)활용학습, 사회과교육(수업) 역사지도학습 ... . ICT 활용 교육 목표3. ICT 활용 교육 방법Ⅶ. 사회과교육(수업) 역사지도학습Ⅷ. 사회과교육(수업) 탐구학습참고문헌Ⅰ. 사회과교육(수업) 토의학습1. 토의 학습법이란토의 학습 ... ) 가치수용학습1. 가치 수용 학습 모형2. 가치 수용 학습 사례Ⅲ. 사회과교육(수업) 연표학습1. 연표 학습의 의의2. 연표 학습의 성과1) 역사적 사실의 연대적 위치 및 시간

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31

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[교수학습자료][지도자료]예문중심학습 수업자료(교육자료), 도형학습 수업자료(교육자료), 현장학습 수업자료(교육자료), 안전학습 수업자료(교육자료), 역사학습 수업자료(교육자료), 진로학습 수업자료(교육자료)

예문중심학습 수업자료(교육자료), 도형학습 수업자료(교육자료), 현장학습 수업자료(교육자료), 안전학습 수업자료(교육자료), 역사학습 수업자료(교육자료), 진로학습 수업자료(교육 ... . 목적3. 특징1) 주자료(안전교실-교수용)2) 보조자료4. 효과1) 교육과정 운영시2) 교사3) 학생Ⅴ. 역사학습 수업자료(교육자료)1. 필요성2. 활용3. 효과Ⅵ. 진로학습 수업 ... 었다는 연구들을 찾을 수 있었다. 역사교육과 관련해서는 이원복 교수의 『먼나라 이웃나라』와 같은 학습만화 형식이 대부분이었다. 하지만, 이와 관련해서는 학습만화의 교육적 효과를 연구한 몇

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.04

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[음악교육][음악과교육][음악수업][음악학습][음악지도]음악교육의 성격, 음악교육의 역사, 음악교육의 중요성, 음악교육의 TV매체활용교육, 음악교육의 청음교육, 음악교육의 지도방법, 음악교육의 개선 방안 분석

음악교육의 성격, 음악교육의 역사, 음악교육의 중요성, 음악교육의 TV매체활용교육, 음악교육의 청음교육, 음악교육의 지도방법, 음악교육의 개선 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 음악교육 ... 의 성격Ⅲ. 음악교육의 역사1. 고대 그리스의 에토스론은 음악교육에 어떠한 영향을 주었는가?2. 중세 대학의 4과에 음악을 포함한 주요 이유는 무엇인가?3. 초기 음표의 형식을 낳 ... . 자크 달크로즈의 접근 방법2. 코다이의 접근 방법3. 오르프의 접근 방법Ⅶ. 음악교육의 지도방법Ⅷ. 음악교육의 개선 방안Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론음악 작품의 본질에 대한 중요

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.27

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[역사교육]3학년 학습지도안 (농민봉기)

결재지도교사연구부장교감교장2005년도 교육실습생사회과(국사) 교수-학습 과정안일 시 : 2005년도 05월16일~05일27일대 상 : 3학년지도교사 : 선생님연구수업 :청 주 중 ... 앙 중 학 교목 차Ⅰ. 단원연구1. 교과목 교육목표2. 교과목 지도 시 유의사항3. 단원명4. 단원목표5. 단원개관6. 단원 학습지도안Ⅱ. 본시학습계획1. 본시학습 단원명2 ... . 본시학습 목표3. 본시학습 주제개관4. 본시학습 지도안5. 판서계획6. 학습지7. 형성평가1. 단원연구1. 중학교 국사 교육 목표사회 현상에 관한 기초적 지식과 능력은 물론, 지리

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.10

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[전통문양]전통문양의 개념, 전통문양의 역사, 전통문양학습(전통문양교육)의 의의, 전통문양학습(전통문양교육)의 사례, 전통문양학습(전통문양교육)의 응용표현, 전통문양학습(전통문양교육)의 지도방법 분석

Ⅰ. 개요Ⅱ. 전통문양의 개념Ⅲ. 전통문양의 역사Ⅳ. 전통문양학습(전통문양교육)의 의의Ⅴ. 전통문양학습(전통문양교육)의 사례Ⅵ. 전통문양학습(전통문양교육)의 응용표현1. 민속무늬 ... 의 응용표현 분야2. 민속 무늬 활용작품제작Ⅶ. 전통문양학습(전통문양교육)의 지도방법1. 전통문양 선정의 기본 원칙2. 전통 문양 선정 절차3. 전통문양 수집1) 아동 활동의 수집 ... 를 넣고 완성 한다.Ⅶ. 전통문양학습(전통문양교육)의 지도방법1. 전통문양 선정의 기본 원칙전사활동 학습이 가능한 전통문양을 선정하기 위하여 다음과 같이 기본 원칙을 두었다.ㅇ 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.02.24

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정신지체아교육 역사, 정신지체아교육 목표, 정신지체아교육 기능적 생활기술교육, 정신지체아교육 국어교육과 문자교육, 정신지체아교육 또래학습, 정신지체아교육 자기교시훈련, 정신지체아교육 학습지도 분석

, 정신지체아교육의 학습지도 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 정신지체아교육의 역사1. 서양의 정신지체 교육 역사1) 19세기 초2) 1835년 프랑스, 1847년 영국, 1855년 덴마크3) 19 ... 정신지체아교육의 역사, 정신지체아교육의 목표, 정신지체아교육의 기능적 생활기술교육, 정신지체아교육의 국어교육과 문자교육, 정신지체아교육의 또래학습, 정신지체아교육의 자기교시훈련 ... . 단어식 지도법2. 음절식 지도법3. 자모식 지도법4. 문장식 지도법Ⅶ. 정신지체아교육의 또래학습1. 또래 학습을 할 수 있는 시간적인 제약을 들 수 있다2. 언어 상호작용 프로그램

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.09

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