"어간 ‘심-’"의 검색결과 입니다.

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"어간 ‘심-’" 검색결과 1-20 / 402건

용언어간 ‘심-’(植)의 방언학적 연구 -영암 지역어를 중심으로- (A Dialectology Study on the Pleonastic Stem ‘sim-’(植) -Focusing on the regional dialect of Yeongam-)

국어문학회 이진숙

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.01 | 수정일 2025.06.05

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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.

는 예외 없는 현상이다.표준발음법 된소리 되기 제24항에서 어간 받침 'ㄴ(ㄵ), ㅁ(ㄻ)'의 뒤에 결합되는 'ㄱ, ㄷ, ㅅ, ㅈ'은 모두 경므화가 된다. 용언 어간 종성 종성 ... /ㄴ, ㅁ/가 /ㄱ, ㄷ, ㅅ, ㅈ/과 그 다음에 오는 후행 어미 초성이 경음화 되는 현상으로, 이는 체언의 경우 경음화가 되지 않고, 활용 어간에 적용되는 현상이다.표준발음법 된 ... 소리 되기 제25항의 용언 어간 종성 /ㄼ, ㄾ/에 결합되는 뒤의 어미 초성은 /ㄱ, ㄷ, ㅅ, ㅈ/ 모두 경음화 된다. 이 현상은 한국어 음운론적 현상 중 자연스러운 일로, 기저

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.01

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중세국어의 특수어간 교체에 대하여

어간의 특수 교체에 대한 논의제1류/-o/, /-u/, /-?/ → /-k//namo/~/namk/, /kumu/~/kumk/,/ny?n?/~/ny?nk/, /purmu ... ?/?제1류제1류는 제1형이 /-o/, /-u/, /-?/ 등의 형태이고, 제2형이 /-k/의 형태로 교체하는 체언 어간의 특수 교체의 한 유형이다. 이 예로는 /namo/~/namk ... 上)?제2류제2류는 제1형이 /r?/, /r?/의 형태이고 제2형이 /-r?/의 형태로 교체하는 체언 어간의 특수 교체의 한 유형이다. 이 유형의 예로는 /nor?/~/nor

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.14

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[성적 A+] 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미.형태통사.화용.관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

의 끝음절 모음에 따라 교체한다. 이때 ‘ㅡ’ 모음은 탈락한다예) 바쁘다 – 바빠서 / 담그다 – 담가서② 동사 및 형용사 어간 끝음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’가 아닌 경우 ‘-어서 ... ’를 쓴다.예) 서다 – 서서 / 주다 – 줘서 / 끄다 – 꺼서 / 마시다 – 마셔서 / 보내다 - 보내서어간 음절이 ‘ㅓ’로 끝나면 ‘서서’로 줄여서 쓴다.어간 음절이 ‘ㅜ’로 끝나 ... / 크다 – 커서어간 음절이 ‘ㅣ’로 끝나면 흔히 줄여서 ‘막혀서, 마셔서’와 같이 쓴다. 어간 음절이 ‘ㅐ, ㅔ’로 끝나면 ‘보내서, 세서’로 줄여서 쓴다.③ ‘-하다’가 붙

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.12.09 | 수정일 2022.01.13

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국어 음운론 - 국어의 주요 음운 현상 요약 정리

하지만 성도에서의 조음위치가 유동적이어서 전후에 결합하는 음들의 영향을 크게 받는다.‘ㅎ+ㄴ’의 경우놓-네→녿네→논네어간말 위치에 표기된 ㅎ은 뒤에 오는 음의 영향을 크게 받아 그 ... -(1~2)에서 보듯 용언 활용형에서는 표면상 ‘ㄹ’과 ‘ㄴ’사이에 다른 자음이 올 때에만 순행적 유음화가 적용된다. ①-2.와 같이 ‘ㄹ’로 끝나는 어간 뒤에 ‘ㄴ’으로 시작 ... 이 경음으로 바뀌는 현상이다. 평파열음 뒤의 경음화와 달리 ‘용언 어간’이나 ‘어미’와 같은 비음운론적인 조건을 더 필요로 한다.2-6. 구개음화 (ㄷ-구개음화, 경구개음화){ㄷ

리포트 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.03.22 | 수정일 2021.03.29

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껍데기는 가라, 여승 _ 발음 음운현상 정리

/유성자음_v/이다.좋아[조아]- 모음과 모음사이에서 /ㅎ/ 탈락쓸쓸한[쓸쓰란]- /ㅎ/이 유성자음 /ㄹ/과 모음 사이에서 탈락했다.어간말 자음군 단순화: 자음으로 시작하는 조사 ... 나 어미가 뒤에 올 때, 어간말의 겹자음 C1C2 중 하나가 탈락한다.섧게[설께]- ‘섧게’가 우선 경음화를 거쳐 [섧께]가 된 후, 어간말자음군단순화로 /ㅂ/이 탈락되어 [설 ... 까지]향그러운 흙 가슴만 남고.[향그러운 흑까슴만 남꼬]그, 모오든 쇠붙이는 가라[그 모오든 쇠부티는 가라]----------------------------------------

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.10.12 | 수정일 2022.10.14

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국어방언,강원도방언,강원도개괄

도 나타난다 .3. 문법 체계 3.1. 조어 방법 낝 : 다 어간의 합성 인나쿠다 들앉다 드가다 나 + 앉 - + - 다 인 ( 일 )+ 나 - + - 쿠 - + - 다 일 ... 국어 방언 의 이해 - 강원도 편 -1. 강원도 개괄 1.1. 강원도의 연구사적 특징 서울에 인접한 지리적 요인 때문에 방언연구가 상대적으로 미흡 기존연구를 참고하여 영동지역 ... ) 저조 · 장음 밤 :( 栗 ) 개 :( 犬 ) 기 :( 蟹 , 게 ) 고조 · 단음 ́개 ( 윷의 -) ́ 기 ( 旗 ) ́ 가왜 ( 가위 ) 고조 · 장음 ́밤 : 애 ( 夜

리포트 | 32페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.11.02

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한국어 실습 교재 및 문형 선정 (베론 한국어) 만점 받았습니다

려다가 문자를 보내요.밥을 먹으려다가 라면을 먹고 있어요.(1) ‘ㄹ’ 제외한 받침있는 동사는 어간 뒤에 ‘으’를 붙여 쓰는 것을 상기시킨 후 연습해본다.예) 잡다- 잡으려고. 먹다-먹 ... 출판년도2020년 12월3. 문형정보단원명18과 생활용품선택문형V-(으)려다가선택문형의 용법1. 어떤 행동을 할 의도를 가지고 있다가 그 행동을 멈추거나 다른 행동을 하게 됨 ... 하였습니다.2. 활용 방법1) ‘의도한 행동을 멈추었을 때’ 사용한다☞ ‘-려다가 말았다’ 라는 표현을 익힌다. 이때 과거의 일이지만 과거형으로 쓰지 않고, 후행절은 과거형, 현재형

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.30

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언어와 사회생활

]｛‘이다’, ‘아니다’의 어간, 받침 없는 용언의 어간, ‘ㄹ’ 받침인 용언의 어간 또는 어미 ‘-으시-’ 뒤에 붙어｝ 하오할 자리에 쓰여, 설명·의문·명령·청유의 뜻을 나타내 ... 언어와 사회생활◆목차◆1. 공짜2. 깨끗이3. 껍데기4. 달아나고5. 도저히6. 떡볶이7. 빌딩8. 삼가다9. 새우10. 설농탕11. 아귀12. 약을 달이다.13. -오14 ... : [명사] ‘공짜’의 잘못예) 짜장면 -> 자장면2. 깨끗이‘-하다’를 붙였을 때 말이 되면 ‘이’가 아닌 ‘히’를 붙여야 한다. 그러나 깨끗이는 발음상 ‘이’를 사용하나 ‘히

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.28

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국어음운론 6장, 7장 정리

(후두 마찰음) → ㅅ- 어두에 놓인 자음에만 적용- 표준어로 인정 xex) 힘>심, 형님>성님, 효자>소자? 반모음화 ? 다름 단모음 앞에서 단모음이 음성적으로 유사한 반모음 ... 으로 변화- ‘ㅣ’ 나 ‘ㅗ,ㅜ’ 로 끝나는 용언 어간 뒤에 ‘아/어’로 시작하는 어미가 올 때.- ㅣ→ y , ㅗ,ㅜ →wex) y-반모음화: 피+어 [펴?], 끼+어서 [껴 ... 의 장음으로 실현됨- (표준발음 인정) ‘ㅐ,ㅔ’로 끝나는 용언 어간 뒤 ‘아/어’로 시작하는 어미 결합 ex) 채+어서 →(채애서) → [채?서], 세+어도 → (세에도) →[세

시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.07

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[국어수업자료][학습지도안][교수학습과정안][우리말수업지도안][수업연구지도안] <우리말의 옛 모습> 연구수업지도안입니다.

우리말의 옛 모습1. 수준별 학습 목표구 분요구 수준에 따른 학습 목표교수- 학습 형태기 본수 준① 훈민정음 어지 부분을 현대어로 풀이하고, 창제 정신을 요약하여 설명할 수 있 ... 할 수 있다.④ 소학언해, 순신역전, 노걸대언해의 내용을 알고, 오늘 날의 가치관과 비교하여 비판할 수 있다.토의학습탐구 학습개별학습2. 교수 ? 학습지도안 세안단계흐름도내 용교수 ... 한다.단계흐름도내 용교수 - 학습 활동매체,자료,수행 평가유의 사항교 사학 생전개□▥?어휘의 의미?어지(御旨)의 사 상?훈민정음 언해?책으로서 의 훈민 정음[심화]?조별 학 습

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.17

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자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까. 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤 것을 고려해야 하겠습니까

) 문법과 교수법에 고려할 사항Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌주제 : 1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오(예. ‘-(으)니까’, ‘에서’, ‘-(으 ... 사용과 연결해 활용 능력을 높일 수 있다.3) 의사소통식 교수법을 적용하여 “(으)ㅂ시다.”를 가르치고 싶은 이유?외국인들이 한국어를 배우면 가장 어려워하거나 호기심을 보이는 부분 ... 습니다.- 격식과 낮은 형태는 V + 자- 길을 물어보자'와 반대되는 의미로 '길 좀 물읍시다'라는 말은 '길을 알려주세요'를 의미할 수도 있습니다. 이것은 일반적으로 50세 이상

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.18

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국어 문법 <음운론> 연구

되는+말;(言)→한국말㉢긴소리 음운을 가진 용언의 어간에 강세 접미사 같은 말이 오면 긴소리로 나지 않는다. 덥; 다→무덥다.㉣한 단어 안에서는 긴소리가 연달아 나지 않는다. -굴 ... : 뿔 →ㅂ과ㅃ을 제외한 두 어휘의 음연계는 똑같다. 즉 ㅂ과 ㅃ에 의해서 두 낱말의 의미가 변별됨(-최소 대립쌍)②변이음: [k], [g]처럼 한 개의 음소가 서로 다른 자리 ... 도록 하자.가설 설정가설 검증결론 도출초성: 중성: 종성:cf> 중세 국어의 음운 체계1>제자 원리①초성(初聲, 첫소리): 17자-발음 기관 象形)오음 제자상형기본자加劃자異體자비교엄

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.06

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[수업자료][국어수업자료] 국어의 음운 규칙에 관한 수업자료입니다. 유용하게 사용하시기 바랍니다.

법 제35항 모음 ‘ㅗ, ㅜ’로 끝난 어간에 ‘- 아/- 어, - 았 -/- 었 -’이 어울려 ‘ㅘ/ㅝ’으로 될 적에는 준 대로 적는다.한글 맞춤법 제36항 ‘ㅣ’ 뒤에 ‘- 어’가+았다 ... :따] 밟소[밥:쏘] 밟지[밥:찌] 밟는[밥:는→밤:는] 밟게[밥:께] 밟고[밥:꼬]넓-죽하다[넙쭈카다] 넓-둥글다[넙뚱글다]③닭[닥], 흙과[흑꽈], 맑다[막따], 늙지[늑찌 ... 어서 된 말이나 합성어에서, 뒷말의 첫소리를 두음 법칙에 따라 적는다.- 신여성(新女性), 역이용(逆利用), 해외여행(海外旅行), 중노동(重勞動), 비논리적(非論理的)ㄴ. 다음

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.14

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단어의 형성 원리 및 유형

는 ‘뛰-’를 어간이라고 한다. 그러나 ‘깨끗-고, 깨끗-니’의 ‘깨끗’처럼 이와 같은 어미를 직접 취하지 못하는 어기를 어근이라고 한다. ... 다.3)조사위와 같은 기준을 내세운다고 하더라도 단어인지를 판별하기 어려운 문법 단위가 남게 된다. 그 대표적인 예가 ‘-이, -가’, ‘-을, -를’과 같은 조사이다. 조사 ... 는 단어로 인정하든 인정하지 않든 어려움이 뒤따르는 단위인데, 생략되는 일이 많이 그 의존성이 일반 어미만큼 심하지 않다. 이와 같은 근거를 들어 대부분의 문법서에서는 조사를 단어

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.18

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국어 접사 체계 보고서

해서 푸는 등의 노력을 하였다. 그런데 노트를 정리하던 중, 접사와 용언, 그리고 보조용언으로 쓰이는 ‘하다’에 대해서 호기심을 가지게 되었다. 접사로 쓰일 때는 일부 명사 또는 비 ... 사용 가능한 것인지에 대해 궁금증이 생겨 검색을 통해 알아보던 중 접사 ’하다‘에 대한 세부적인 정보를 보게 되었다. 접사 ‘하다’는 ?하-(파생 접사)와 ?다(굴절 접사)로 나뉘 ... 는데, 굴절 접사라는 말은 처음 들어보았고 친구들도 생소하게 여겨 호기심을 가지게 되었다. 그래서 이러한 접사의 체계에 대해서 조사해보고 싶은 마음에 이 주제를 선정하게 되

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.20

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문화인류학_문화요소로서 경상도 사투리(동남 방언) 조사, 연구

-/-어-’형에서 양모음 어간의 경우라도 ‘-어-’가 붙을 수 있다.· 받아- -> 받어-모음어간 용언의 ‘-아-/-어-’형에서는 표준어와 다른 축약형이 있을 수 있다.· 비벼- ... 방언: 여기 있어요.)· 여기 잇넌대얘. (서울 방언: 여기 있는데요.)- 의문형의문형에는 다음과 같은 형식들이 있다.· ㅁ니꺼/-심니꺼 (합쇼체)· 넌교/-(으)ㄴ교 (합쇼체 ... 경상도 사투리 - 좀 더 지속, 강화되었으면 하는 문화요소로서동남 방언(경상도 사투리)- 좀 더 지속, 강화되었으면 하는 문화요소로서11제출일2015.06.03전공과목문화인류학

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.19

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우리말의역사 ) 1. 국어사 연구의 방법 2. 알타이 제어의 공통적 특징 3. 국어사의 시대구분 (제3강) 4. 이두, 구결, 향찰 (제4강)

어야 존재하는 것이기 때문이다. 그러므로 방언연구는 단순한 연구방법의 일환으로 여겨질 것이 아니라 우리말의 역사를 찾아낸다는 자부심을 가져도 되는 매우 의미있는 작업이라고 볼 수 있을 것 ... 이다.2. 알타이 제어의 공통적 특징 (제2강)알타이어족은 투르크어, 몽고어, 만주-퉁구스 어의 세 어군으로 구성된 어족이다. 알타이어족의 알타이라는 명칭은 이들 언어를 사용 ... 을 수행하고 있으며 어간과 접미사의 연결은 매우 규칙적으로 작용하고 있다. 또 이들의 문법에서는 관계대명사와 접속사가 없다. 접속사가 없는 대신 부동사로 이를 보완하고 있다. 더불

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.08.09 | 수정일 2024.06.03

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유아발달의 이론 중 행동주의 이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오.

하며, 복수형이나 어간에 어미를 다르게 활용하여 사용하기 시작하는 등 문법이 발달한다. 2-3세가 되어 유아가 세 단어 문장을 사용하면서부터 품사의 위치가 정해지고 문법적 형태소 ... 하거나 어간에 붙이는 어미를 달리함으로써 문장을 변형시키고 ‘그리고’,‘응’ 과 같은 연결어를 사용한 문장을 만들어 길게 계속되는 이야기를 하는 경향이 있다. 만5-6세에는 성인문법에 접근 ... 하였다는 점에서도 실용적인 의의가 있다.-파블로프와 왓슨파블로프의 고전적 조건형성이론은 실제 실험을 통해 자극과 반응 간의 연합을 과학적, 실증적으로 제시한 이론이다. 행동주의 심리학

방송통신대 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.05.04 | 수정일 2021.05.05

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한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술 하십시오

들은 민요를 부름으로써 노동의 고단함을 이겨 나갔다.”로 표현이 가능하다.‘-느라고-=느라’는 동사 어간이나 어미 ‘-으시-’ 뒤에 붙어서 앞 절의 사태가 뒤 절의 사태에 목적이나 원인 ... 과목명: 외국어로서의 한국어학 개론주제: 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술 하십시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 이유를 나타내는 연결어미Ⅲ. 결론Ⅳ ... 하다. ‘아/어서’, ‘-(으)므로’, ‘-느라고’와 같은 형태로써 앞문장과 관련하여 어떤 이유를 드러내기 위해 자주 쓰인다. ‘-아/어서’의 경우 이유나 근거를 나타내는 연결 어미

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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